1、环境因素参与调节植物的生命活动【概念诊断】1.植物的生长发育需要基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同组成的调控网络的调节,下列关于植物生长发育过程的调节,叙述正确的是_。植物接受光信号的分子是光敏色素光是植物生命活动的能量来源温度通过影响酶活性影响植物代谢冬小麦在春天播种也能开花、结实光、重力均可影响生长素分布【解析】选。光敏色素主要吸收红光和远红光,植物接受光信号的分子不仅是光敏色素,错误;光是植物光合作用的能量来源,正确;温度通过影响酶活性影响植物代谢,正确;冬小麦在春天播种,由于未经过春化作用,不能开花、结实,错误;光、重力均可影响生长素分布,正确。2.下列植物感应活动中,不是由于环
2、境因素的单向刺激引起的是()A.根向着地心方向生长B.茎背着地心方向生长C.含羞草的小叶合拢D.根朝向肥料较多的地方生长【解析】选C。根向着地心方向生长,是由重力引起的向性运动,A不符合题意;茎背着地心方向生长,是由重力引起的向性运动,B不符合题意;含羞草的小叶合拢是由不定向的刺激引起的感性运动,C符合题意;根朝向肥料较多的地方生长,是由水肥引起的向性运动,D不符合题意。3.幼小植株横放一段时间后,茎背地生长,根向地生长,其原因分析正确的是()A.光线作用导致生长素分布不均匀B.重力作用使得靠近地面侧的生长素分布较多C.茎对生长素较敏感,远地侧表现为抑制作用D.根对生长素不敏感,靠近地面侧表现
3、为促进作用【解析】选B。幼小植株横放一段时间后,重力作用导致生长素分布不均匀,使得靠近地面侧的生长素分布较多,A错误,B正确。茎对生长素不敏感,远地侧表现为促进作用;根对生长素较敏感,靠近地面侧表现为抑制作用,C项、D项错误。4.下列关于生长素浓度对植物的作用效果,相似的是()A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势C.根的向地性和植物的向光性D.茎的背地性和植物的向光性【解析】选D。根的向地性体现生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长,茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用,A错误;植物的向光性,是由于生长素对植物具有促进生长的作用,而顶端优势体现生长素低浓度促进生长,高浓
4、度抑制生长,B错误;根的向地性体现生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长,植物的向光性是由于生长素对植物有促进生长的作用,C错误;茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用,而植物的向光性是由于生长素对植物具有促进生长的作用,D正确。5.下列关于植物激素的叙述,正确的是()A.植物激素是由内分泌器官产生具有调节作用的有机物B.幼苗中激素的合成受基因的调控并受光照等因素的影响C.顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感程度存在差异D.胚芽鞘的向光性表明生长素只能由形态学上端向下端运输【解析】选B。植物没有内分泌器官,植物激素是由一定部位产生的,具有调节作用的有机物,A错误;激素的合成受基因组(激
5、素的合成过程需要一系列酶的催化,酶的合成由基因调节控制)调节控制,还受光照等因素的影响,B正确;顶端优势是因为顶芽产生的生长素向侧芽处运输,积累在侧芽部位,导致侧芽的生长素浓度过高,从而造成顶芽优先生长,侧芽的生长受到抑制的现象,顶端优势现象都发生在器官芽,所以未体现不同器官对生长素的敏感性不同,C错误;胚芽鞘的向光性表明生长素由向光侧向背光侧运输,造成背光侧比向光侧生长快,并非证明生长素只能由形态学上端向下端运输,D错误。6.植物的生长发育与激素调节息息相关。下列关于植物激素调节的叙述,错误的是()A.激素调节只是植物生命活动调节的一部分B.植物激素直接参与细胞代谢并给细胞传达调节代谢的信息
6、C.植物激素可以对基因组的表达进行调节,其合成也受基因组控制D.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,多种激素共同起作用【解析】选B。植物所有的生命活动受到基因的控制,而激素调节只是植物生命活动调节的一部分,A正确;植物激素不直接参与代谢,而是调节代谢,B错误;植物激素能对基因组的表达进行调节,其合成也受基因组控制,C正确;在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的,D正确。【思维跃迁】7.分别将一种短日照植物和一种长日照植物置于短光周期中,但在长暗期中间给予一次瞬间光照,结果短日照植物不开花,长日照植物开花;再将这两种植物置于长光周期中
7、,但在长光期中间插入一次短时黑暗,结果短日照植物仍不开花,长日照植物开花。下列叙述错误的是()A.短日照植物和长日照植物分别指开花需要短日照条件和长日照条件B.短光周期的长暗期中间给予短瞬间光照,长日照植物开花,因为黑暗时长满足其要求C.长光周期的长光期中间插入短时黑暗,短日照植物不开花,因为黑暗时长不能满足其要求D.植物对光照和黑暗的反应叫光周期现象【解析】选D。长日照植物是指每天日照时间长于它的临界日长才开花的植物,短日照植物是指每天日照时间短于它的临界日长才开花的植物,A项正确;短日照植物实际是长夜植物,长日照植物实际是短夜植物,短光周期的长暗期中间给予短瞬间光照,长日照植物开花,原因不
8、是光照总时长满足其要求,而是满足了短夜条件,B项正确;长光周期的长光期中间插入短时黑暗,短日照植物不开花,因为黑暗时长不能满足其要求,C项正确;植物对昼夜相对长度变化发生反应的现象,称为光周期现象,D项错误。【拓展探究】8.植物开花受开花激素的影响。如图所示光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验,图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部分。请回答下列问题。(1)对照实验,A、D可说明该植物属于_(填“长日照”或“短日照”)植物。(2)根据B、C实验,填写实验报告中的有关内容:测试项目结果分析感受光周期的部位(叶、顶端
9、)_接受诱导产生开花激素的部分(叶、顶端)_开花激素作用的部位(叶、顶端)_(3)依据以上所有实验得出的结论是_。(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法。设计一个简单的模拟实验,证明B植株产生的开花激素可使A植株条件下的同种植物开花。第一步:切取一小段B植株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。第二步: _。预期结果:_。对照实验:_ _。预期结果:_。【解析】(1)A植株接受长日照不开花,D植株接受短日照开花,说明该植物属于短日照植物。(2)B植株下部的叶子接受短日照开花,C植株的顶端接受短日照不开花,这表明短日照和长日照对芽的分化不产生直接的影响,只有通过叶子才能影响芽的分化,是叶子接受了短日
10、照刺激后产生了开花激素,开花激素的作用部位是顶端花蕾,结果B植株开了花,因此,是叶,是叶,是顶端。(3)根据以上所有实验得出的结论:短日照诱导植物的叶产生开花激素促进其开花。(4)本实验的目的是要证明B植株产生的开花激素可使A植株条件下的同种植物开花,实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,该实验的单一变量为是否含有B植株产生的开花激素,要设计不含B植株产生的开花激素的空白对照。借鉴“生长素的发现”设计实验如下:切取一小段B植株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间;将长日照条件下的植物枝条切口,再将经B植株处理过的琼脂块放在切口上,预期结果:植株开花;对照组:将长日照条件下的另一株植物枝条切口,将没经过处理的琼脂块放在切口上,预期结果:植株不开花,说明B植株产生的开花激素可使A植株条件下的同种植物开花。答案:(1)短日照(2)叶叶顶端(3)短日照可诱导植物的叶产生开花激素,进而影响开花(4)将长日照条件下的植物枝条切口,再将经B植株处理过的琼脂块放在切口上植株开花将长日照条件下的另一株植物枝条切口,将没经过处理的琼脂块放在切口上植株不开花