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广东省江门市鹤山一中2011届高三适应性考试(理综生物).doc

1、广东省江门市鹤山一中2011届高三适应性考试 理科综合生物试题 2011、5、注意事项:1. 答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本大题共16小题

2、,每题小4分,共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。1、如图表示一个水稻成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b代表细胞器),一列分析不正确的是:A、图中结构a进行光合作用 B、图中的名称是O2C、进入b经过两层磷脂分子 D、通过渗透作用进入液泡2、我国研究人员在葫芦科植物中发现着丝点的激活和休眠与异染色体(与常染色体相比在大小、形态和行为相异)大量的遗失和获得有密切的关系。下列关于着丝点的叙述正确的是A、细胞中染色体与着丝点的数目是相等的 B、一个四分体有4个着丝点 C、细胞分裂的后期都会发生着丝点分裂 D、在细胞分裂间期

3、,着丝点随染色体的复制而数目加倍3、下列实例与基因的作用的无关的A.细胞分裂素延迟植物衰老B.极端低温导致细胞膜破裂C.过量紫外线辐射导致皮肤癌D.细菌感染导致B淋巴细胞形成浆细胞4、科学家开发出一种新的细胞疗法,即输入具有生物活性的效应细胞,诱导产生特异性或非特异性的免疫应答,从而用于治疗病毒相关性疾苦病和肿瘤。根据题干信息判断下列叙述不正确的是:A、病毒进入机体后首先采用体液免疫阻止病毒的蔓延B、病毒进入细胞后,机体采用细胞免疫将病毒释放出来为体液免疫创造条件C、细胞免疫是体液免疫的前提和基础,两者共同维持内环境的稳定D、在治疗肿瘤研究中可定向诱导效应T细胞裂解靶细胞5、下列四种现象中,不

4、适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是A、虎等大型肉食动物容量成为濒危物种 B、蓝藻易在富营养化水体中爆发C、饲养牛、羊等动物,成本低、产量高 C、巨大的蓝鲸可以以微小的浮游动物为食6、运用细胞工程技术获得单克隆抗体时,下列操作不必要的是A、对小动物注射抗原 B、融合并筛选杂交瘤细胞C培养杂交瘤细胞 D、将胰蛋白酶注入小动物胸腔二、双项选择题:本大题共9个小题,每小题6分,共54分。24、下图所表示的生物学意义的描述,错误的是丙A甲图中生物自交后产生基因型为Aabb的个体的概率为18B乙图所示的个体一定是三倍体C丙图所示一定为生态系统单位时间内各个营养级的生物数量关系D丁图表示雄果蝇染色

5、体组成图,其基因型可表示为AaXwY25下列关于化合物的叙述中不正确的是A染色体的组成元素中有C、H、O、N、P,但通常没有SB所有细胞都含有蛋白质和磷脂C蛋白质、脂肪和糖类都能作为细胞的能源物质D蛋白酶、性激素、葡萄糖都有调节细胞生命活动的作用三、非选择题:本大题共11小题,共182分。26、(8分)右图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题:(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比最主要的区别是酵母菌_;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌 。(2)图中含有RNA的结构有 (填序号)。(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是 (填序号)。(8分)人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通

6、常从人血中提取。如果应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞产生血清白蛋白就成为可能。其大致过程如下:a将人体血清白蛋白基因导人雌性奶牛胚胎细胞,形成重组细胞;b取出重组细胞的细胞核,注入去核牛卵母细胞中,形成重组细胞;c电脉冲刺激重组细胞促使其形成早期胚胎;d将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。请回答下列问题:(1)重组细胞和中的_(/)实现了基因重组。(2)实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”的原因是_。(3)实验过程b利用的技术是_,胚胎工程的最后一道“工序”是 。27、(玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(D)对

7、矮秆、抗倒伏(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗病玉米植株,研究人员采用了下图所示的方法。根据材料分析回答:(1)过程“航天育种”方法中主要的变异类型是 。(2)若过程的F1,自交3代,产生的F4代中纯合抗病植株占 。(3)过程,若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型,在理论上应有 种;若单倍体幼苗通过加倍后获得M株番茄,通过筛选得到的矮秆抗病植株的基因型为 ,在理论上有 株。(4)盐碱地是一种有开发价值的土地资源,为了开发利用盐碱地,从而扩大耕地面积,增加粮食产

8、量,我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐玉米新品系。AB由导入耐盐基因的玉米细胞培养成植株需要利用植物组织培养技术,该过程可以简要归结为:玉米细胞 愈伤组织 根、芽 植物体。则A过程称为 。为了确定耐盐转基因玉米是否培育成功,既要用放射性同位素标记的_ _作探针进行分子杂交检测,又要用_的方法从个体水平鉴定玉米植株的耐盐性。28、(16分)如图表示某生态系统中的某些生物的二氧化碳释放量(相对量)的曲线图,请据图回答:在生态系统的组成成分中,a曲线代表的生物可能属于_,它们的同化作用类型是_。如果要对b曲线代表的生物进行快速繁殖,釆取的生物工程技术是_,依据的原理是_。(3)c曲线代表某类微生物,

9、且能除臭,则该类微生物可通过_作用利用C02。图中所含成分,与完整的生态系统组成成分相比,肯定缺少的成分是_。写出图中最可能的食物链_。当初级消费者能量增加1KJ,则至少消耗生产者能量_KJ。29、(16分)某同学突发奇想,想要探究动植物促进生长的激素(植物生长素和动物生长激素)对于动植物的生长是否都能产生影响。请完成他的实验方案,并回答以下问题。(1)探究植物生长素对于动物生长的影响。选取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分为两组,分别标为甲(对照组)和乙(实验组);甲组每天注射生理盐水2mL,作为_,乙组 。一段时间后,测量各组小鼠的_和_。(2)实验结束后,发现 ,其他同学认为可以得出结论

10、:植物生长素对于动物没有作用。但该同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此他改进了实验方案,以 来处理多个实验组,进一步完善实验。(3)一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在 ,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。(4)该同学转而探究动物生长激素对于植物是否起作用,他将小鼠垂体研磨液和等量清水分别加入两组栽培植物的花盆中,一段时间后测量,发现加入小鼠垂体提取物的一组生长较加清水的对照组明显,但是,其他同学认为是他的实验有问题,可能是由于小鼠垂体研磨液中的某些成分被土壤中的 而产生了生长素类似物,从而得到这个结果。答案CABCBD BC AC26、(8分

11、) 没有叶绿体 具有核膜包围的细胞核(成形的细胞核) (8分)(1) (2)雌性转基因牛进入泌乳期后,可以从其乳汁中获得血清白蛋白 (3)动物细胞核移植 胚胎移植27、(1)基因突变 (2)7/16 (3)2n ddRR M/4(4)脱分化 耐盐基因(目的基因) 一定浓度盐水浇灌(移栽到盐碱地中)28(16分)消费者或分解者(消费者、分解者答全才得分)异养型植物组织培养植物细胞的全能性化能合成非生物的物质和能量ba529、(16分)(1)对照 注射等量的生长素溶液 体长 体重(2)两组小鼠体长及其体重平均值没有明显差异 不同浓度的植物生长素溶液(或具有浓度梯度的植物生长素溶液)(3)植物生长素受体蛋白 (4)分解者分解(或微生物分解)

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