1、小学二年级数学角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有_个角，其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.52.比较下面各组角的大小。大的是( ) 。A. B.3.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定4.只有一个直角的图形是（ ）A. B. C. D.5.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.6.下列图形中，开口向左的角是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.下图中共有2个角。( )2.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( )3.钝角一定比直角大。 （ ）4.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （
2、 ）5.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）6.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角2.红领巾有_个角，它有_个钝角，_个锐角。3.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：_上图中是直角的有：_上图中是钝角的有：_4.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。5.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）5个 有_个角（3）_=_6.下面的图形各有几个角。（1） _个 （2） _个 （3） _个7.选一选。A、 B、 C、（1） _ （2） _（3） _ （
3、4） _8.一条红领巾有_个角。数学书的封面有_个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.数一数图中有几个直角？3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.看图回答。桌面和书共有多少个直角？6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。参考答案一.选择题1.D；A2.A3.B4.D5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.钝2.3；1；23.；4.B,A5.（1）6 （2）30 （3）6；5；306.（1）4 （2）3 （3）67.（1）A （2）A （3）B （4）C8.3；4四.解答题1.平角和周角，平角=180，周角=360。2.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.解：43=12（个）6.三角形，3个角。
