1、天津市和平区2019-2020学年度第一学期高一年级数学学科期末质量调查试卷一选择题：共10小题，每题4分，共40分1.= （ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】，故选C.2.集合，集合，则（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析】解出集合、，利用并集的定义可求出集合.【详解】，因此，.故选：B.【点睛】本题考查并集的计算，涉及一元二次不等式和分式不等式的求解，考查计算能力，属于基础题.3.的零点所在区间为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据零点存在性定理进行判断即可【详解】，根据零点存在性定理可得，则的零点所在区间为故选C【点睛】本题考查零点存在
2、性定理，属于基础题4.已知，则A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】运用中间量比较，运用中间量比较【详解】则故选B【点睛】本题考查指数和对数大小的比较，渗透了直观想象和数学运算素养采取中间变量法，利用转化与化归思想解题5.已知，则（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据题意建立有关和的方程组，解出和的值，再利用诱导公式可得出结果.【详解】，由同角三角函数的基本关系得，解得，因此，.故选：C.【点睛】本题考查利用同角三角函数的基本关系和诱导公式求值，解题的关键就是建立有关和的方程组，考查计算能力，属于基础题.6.“”是“”的（ ）A. 充分而不必要条件B. 必要而
3、不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】B【解析】【分析】根据的大小，以及函数的单调性，结合充分、必要条件的概念，可得结果.【详解】若，可令，则无意义所以“”不能推出“”若，则，故所以“”能推出“”“”是“”的必要而不充分条件故选：B【点睛】本题主要考查充分、必要条件，关键在于前、后的推出关系，碰到一些复杂的可以等价转换为集合之间的关系，属基础题.7.下列函数中周期为且为偶函数的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】对于每一个选项化简再判断得解.【详解】对于选项A,周期为且是偶函数，所以选项A正确；对于选项B,，周期为且是奇函数，所以选项B错误；对于选项C,
4、y=cosx,周期为2，所以选项C错误；对于选项D,y=-sinx,周期为2，所以选项D错误.故答案为A【点睛】(1)本题主要考查三角函数的奇偶性和周期性，意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2) 使用周期公式，必须先将解析式化为或的形式；正弦余弦函数的最小正周期是.8.如图是函数在一个周期内的图象，则其解析式是（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析】根据图象得出的值以及函数的最小正周期，利用周期公式可求出的值，再将点的坐标，代入函数的解析式，结合的取值范围可求得的值.【详解】由图象可得，函数的最小正周期为，将点的坐标代入函数的解析式，且函数在附近递增，所以，则，得，
5、所以，当时，因此，.故选：D.【点睛】本题考查利用图象求正弦型函数的解析式，考查计算能力，属于中等题.9.函数在上是减函数，则a的取值范围是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】由题意，此分段函数是一个减函数，故一次函数系数为负，且在分段点处，函数值应是右侧小于等于左侧，由此得相关不等式，即可求解【详解】解：依题意，解得，故选B【点睛】本题考查函数单调性的性质，熟知一些基本函数的单调性是正确解对本题的关键，本题中有一易错点，忘记验证分段点处函数值的大小验证，做题时要注意考虑完全10.已知，若存在三个不同实数使得，则的取值范围是（ ）A. B. C. D. （0，1）【答案】C
6、【解析】【分析】先画出分段函数f（x）的图象，然后根据图象分析a、b、c的取值范围，再根据对数函数以及绝对值函数的性质得出bc1，即可得到abc的取值范围【详解】由题意，画出函数f（x）的图象大致如图所示：存在三个不同实数a，b，c，使得f（a）f（b）f（c），可假设abc，根据函数图象，可知：2a0，0b1，c1又f（b）f（c），|log2019b|log2019c|，即：log2019blog2019clog2019b+log2019c0log2019bc0，即bc1abca2a0，2abc0故选C【点睛】本题主要考查分段函数的图象画法，数形结合法的应用，绝对值函数以及对数函数的应用，
7、不等式的性质，属于中档题二填空题：本大题共5小题，每小题4分，共20分11.命题：“，”的否定为_【答案】，.【解析】【分析】根据特称命题的否定：改变量词，否定结论，可得出结果.【详解】命题“，”为特称命题，其否定为：“，”.故答案：，.【点睛】本题考查特称命题否定的改写，属于基础题.12.若，且，则的最小值是_【答案】【解析】【分析】将代数式与相乘，展开后利用基本不等式可求出的最小值.【详解】，且，由基本不等式得，当且仅当时，等号成立.因此，的最小值为.故答案为：.【点睛】本题考查利用基本不等式求最值，涉及的应用，考查计算能力，属于基础题.13.不等式的解集是_【答案】【解析】【分析】先利用
8、指数函数的单调性得，再解一元二次不等式即可【详解】故答案为【点睛】本题考查了指数不等式和一元二次不等式的解法，属中档题14.化简_【答案】【解析】【分析】利用对数的运算性质和换底公式可求得所求代数式的值.【详解】由对数的运算性质得，原式.故答案为：.【点睛】本题考查对数的运算，涉及对数运算性质和换底公式的应用，考查计算能力，属于基础题.15.已知函数在上单调递减，则的取值范围是_【答案】【解析】【分析】令，则，根据复合函数的单调性可知为减函数，同时注意真数，即可求出的取值范围.【详解】令，则，因为为增函数，所以为减函数,且当时，故解得，故答案为【点睛】本题主要考查了复合函数的单调性，对数的性质
9、，属于中档题.三解答题：本大题共5小题，每题8分，共40分，要求写出文字说明、解答过程或验算步骤16.已知锐角，（1）求的值；（2）求的值【答案】（1）；（2）【解析】【分析】（1）利用同角三角函数基本关系分别求得和的值，利用两角和公式求得的值（2）根据的范围判断出的范围，最后根据的值求得答案【详解】解：（1）均为锐角，（2）均为锐角，.【点睛】本题主要考查了两角和与差的正弦函数考查了学生基础知识的运用和运算能力17.已知（1）求的值；（2）求的值.【答案】(1) 3 (2)【解析】【分析】（1）由 可得，解方程求得 tanx的值（2）利用诱导公式与两角和正切公式可得结果.【详解】解：（1），
10、解得 tanx3（2）由（1）知：tanx3，故.【点睛】本题考查三角函数求值问题，涉及同角基本关系式、诱导公式、两角和正切公式，考查计算能力，属于基础题.18.已知函数，且（1）求的值；（2）若，求的值域【答案】（1）；（2）.【解析】【分析】（1）利用可求得实数的值；（2）利用三角恒等变换思想化简函数的解析式为，由可求得的取值范围，利用正弦函数的基本性质可求得函数的值域.【详解】（1），因此，；（2）由（1）可得.当时，则.因此，函数在区间上的值域为.【点睛】本题考查利用三角函数值求参数，同时也考查了正弦型函数在区间上值域的求解，考查计算能力，属于中等题.19.已知函数是定义域上的奇函数.
11、（1）确定的解析式；（2）用定义证明：在区间上是减函数；（3）解不等式.【答案】（1）；（2）证明见解析；（3）.【解析】【分析】（1）利用奇函数的定义，经过化简计算可求得实数，进而可得出函数的解析式；（2）任取、，且，作差，化简变形后判断的符号，即可证得结论；（3）利用奇函数的性质将所求不等式变形为，再利用函数的定义域和单调性可得出关于的不等式组，即可解得实数的取值范围.【详解】（1）由于函数是定义域上的奇函数，则，即，化简得，因此，；（2）任取、，且，即，则，.，因此，函数在区间上是减函数；（3）由（2）可知，函数是定义域为的减函数，且为奇函数，由得，所以，解得.因此，不等式的解集为.【点
12、睛】本题考查利用函数的奇偶性求参数、利用定义法证明函数的单调性以及函数不等式的求解，考查推理能力与运算求解能力，属于中等题.20.已知函数.（1）求函数的单调递增区间；（2）将的图象向右平移个单位，得到的图象，已知，求的值【答案】（1）；（2）.【解析】【分析】（1）利用三角恒等变换思想化简函数解析式为，然后解不等式，可求得函数的单调递增区间；（2）利用图象平移求出函数的解析式，由得出，然后利用两角和的余弦公式可求出的值.【详解】（1），解不等式，得.因此，函数的单调递增区间为；（2）由题意可得，则，因此，.【点睛】本题考查正弦型函数单调区间的求解，同时也考查了利用图象变换求函数解析式以及利用两角和的余弦公式求值，考查计算能力，属于中等题.