1、学校_班级_姓名_学号_装订线学生答题不得超过此线_8学生答题不得此线高三年级物理期中考试卷（201611）本试卷共12页，满分150分，考试时间120分钟。本卷g均取10m/s2。一单项选择题（共16分，每小题2分。每小题只有一个正确选项。）1伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有 （ ）（A）力不是维持物体运动的原因 （B）物体之间普遍存在相互吸引力（C）重物比轻物下落的快 （D）物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反2.下列关于机械振动和机械波的说法正确的是（A）有机械波一定有机械振动，有机械振动一定有机械波 （B）横波在介质中的传播
2、速度由介质本身的性质决定 （C）在波传播方向上的某个质点的振动速度和波的传播速度是一致的 abO（D）机械波的频率由介质和波源共同决定3如图所示，一偏心轮绕垂直纸面的轴O匀速转动，a和b是轮上质量相等的两个质点，则偏心轮转动过程中a、b两质点： （ ）（A）角速度大小相同 （B）线速度大小相同（C）向心加速度大小相同 （D）向心力大小相同4做平抛运动的物体，每秒的速度变化量总是 （ ）（A）大小相等，方向相同 （B）大小不等，方向不同（C）大小相等，方向不同 （D）大小不等，方向相同5下列关于牛顿运动定律的说法中正确的是()（A）惯性就是物体保持静止状态的性质 （B）一对作用力与反作用力的作用
3、效果总相同（C）物体运动状态改变的难易程度就是加速度（D）力的国际制单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的6小球做自由落体运动，与地面发生碰撞，反弹后速度大小与落地速度大小相等。若从释放小球时开始计时，且不计小球与地面发生碰撞的时间，则小球运动的速度图线可能是图中的7. 一重物，在大风中从某一高度由静止落下，若大风对物体产生一个水平恒力，则物体将做（A）平抛运动（B）匀变速直线运动（C）自由落体运动（D）匀变速曲线运动v8如图所示，人站在自动扶梯的水平台阶上，随扶梯一起减速上升，在这个过程中，人脚受平台的摩擦力（）（A）等于零，对人不做功 （B）水平向右，对人做正功（C）水平向左，对人做负功 （
4、D）沿斜面向上，对人做正功二单项选择题（共24分，每小题3分。每小题只有一个正确选项。）9两波源S1、S2在水槽中形成的波形如图所示，其中实线表示波峰，虚线表示波谷，则（ ）（A）在两波相遇的区域中会产生干涉（B）图示时刻a点位移向上最大（C）a点的振动始终加强（D）a点的振动始终减弱10在粗糙的水平面上，一物块受到水平方向外力F的作用，t=0时刻速度为v0，其后速度-时间图像如图所示，则下列判断中正确的是 （ ）（A）在0t1内，物体在做曲线运动（B）在0t1内，物体在做加速度变小的减速直线运动 （C）在0t1内，外力F大小一定不断减小（D）在0t1内，外力F大小可能不断增大11已知两个共点
5、力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30角，分力F2的大小为30N。则 （ ）（A）F1的大小是唯一的（B）F2的力向是唯一的（C）F2有两个可能的方向 （D）F2可取任意方向12. 如图所示，木盒中固定一质量为m的砝码，木盒和砝码在桌面上一起以一定的初速度滑行一段距离后停止。今拿走砝码，而持续加一个竖直向下的恒力F（Fmg），其他条件不变，则木盒滑行的距离（A）不变 （B）变小 （C）变大 （D）变大变小均可能13. 如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的物体，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A，用力F拉绳，开始时
6、BCA90，现使BCA缓慢变小，直到杆BC接近竖直杆AC此过程中，轻杆B端所受的力（ ）（A）逐渐减小 （B）逐渐增大（C）大小不变 （D）先减小后增大a1a2F甲乙14. 如图所示，两个相同的物体分别放在两个相同的斜面上：甲图中的物体释放后以加速度a1加速下滑，斜面受到水平地面的静摩擦力为f1；乙图中的物体受到一平行于斜面向上的推力，以加速度a2加速下滑，斜面受到地面的静摩擦力为f2。则下列判断中正确的是（）（A）f1向左，f2向左，且f1 f2（B）f1向左，f2向左，且f1 f215 如图，一质量为M的不均匀三角板AOB，OAOB且OAOBL，O点为水平固定转动轴，现用一水平拉力拉住A点
7、，维持三角板处于OA竖直的静止状态，拉力大小为F，重力加速度为g，则三角板重心到AO的距离为（ ）（A） （B） （C） （D）bah16如图所示，将小球a从地面以初速度v0竖直上抛的同时，将另一相同小球b从距地面h处由静止释放，两球恰好在高度处相遇，不计空气阻力，则（）（A）相遇时两球的速度大小相等（B）a球上升的最大距离为h（C）a、b两球落地时的速度大小之比是1: 2（D）a、b两球落地时的动能之比是1: 2三、多项选择题（共16分，每小题4分。每小题有二个或三个正确选项。全选对的，得4分；选对但不全的，得2分；有选错或不答的，得0分。）17关于汽车在水平路面上运动，下列说法中正确的是：
8、 (A)汽车启动后以额定功率行驶，在速度达到最大以前，加速度是在不断增大的 (B)汽车启动后以额定功率行驶，在速度达到最大以前，牵引力应是不断减小的 (C)汽车以最大速度行驶后，若要减小速度，可减小牵引功率行驶 (D)汽车以最大速度行驶后，若再减小牵引力，速度一定减小18如图所示，在某次自由式滑雪比赛中，一运动员从弧形雪坡上沿水平方向飞出后，又落回到斜面雪坡上，若斜面雪坡的倾角为，飞出时的速度大小为v0，不计空气阻力，运动员飞出后在空中的姿势保持不变，重力加速度为g，则() (A)如果v0不同，则该运动员落到雪坡时的速度方向也就不同(B)不论v0多大，该运动员落到雪坡时的速度方向都是相同的(C
9、)运动员落到雪坡时的速度大小是(D)运动员在空中经历的时间是19在xOy平面内有一列沿x轴正方向传播的简谐横波，波速为2m/s，振幅为A，M、N是平衡位置相距2m的两个质点如图所示，在t0时M通过其平衡位置沿y轴正方向运动，N位于其平衡位置上方最大位移处，已知该波的周期大于1s，则（）（A）该波的周期为s（B）在ts时，N的速度一定为2m/s（C）从t0到t1s，M向右移动了2m（D）从ts到ts，M的动能逐渐增大20如图所示，A、B两个小物体用不可伸长的轻绳连接跨在一尺寸不计的滑轮两端，小物体B置于一表面呈凹形的光滑曲面上，曲面底端切线沿水平方向，曲面放在桌子边缘并使A悬空，开始时将B物体从
10、曲面顶端由静止释放，B将能滑到曲面的底端。不计一切摩擦，轻绳足够长，则下列说法正确的是(A)物体B从曲面顶端到达曲面底端过程中，B的机械能守恒(B)物体B到达曲面底端时的速率大于A的速率(C)物体B在曲面顶端和底端时，重力对B的功率相等(D)物体B机械能的减小量等于物体A的动能和重力势能的增加量四填空题(共20分，每小题4分。)0.1 0.2 0.3 0.4 0. 5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2P-0.2 -0.1 2 -2 QMy/cmx/m21质点的建立体现的物理方法是 ，平均速度的建立体现的物理方法是 。22动能相等的两人造地球卫星A、B的轨道半径之比，它们的
11、角速度之比 ，质量之比 。23两列简谐波分别沿x轴正方向和负方向传播，波速均为0.4m/s，波源的振幅均为A2cm。如图所示为t0时刻两列波的图像，此刻平衡位置在x0.2m和x0.8m的P、Q两质点恰好开始振动。质点M的平衡位置位于x0.5m处。则两列波相遇的时刻为t_s，当t2.0s时质点M运动的路程为_cm。24质量为2kg的物体静止于光滑水平面上，现受到一水平力F的作用开始运动力F随位移s变化如图所示则物体位移为8m时的动能为_J，该过程经历的时间为_s 25. 如图所示，一轻杆上端可以绕固定的水平轴O无摩擦转动，轻杆下端固定一个质量为m的小球（可视为质点），开始时轻杆竖直静止。现用力F
12、mg垂直作用于轻杆的中点，使轻杆转动，转动过程中保持力F与轻杆始终垂直，当轻杆转过的角度_时，F的功率最大。若从轻杆竖直静止开始，保持Fmg，且F始终水平作用于轻杆的中点，则杆能转过的最大角度M_。五、实验题(共24分)（a）（b）26（4分）利用发波水槽得到的水面波形如（a）、（b）所示，图（a）显示了波的 现象，图（b）显示了波的 现象。（选填“干涉”或“衍射”）房顶墙窗上沿27(4分) 一端固定在房顶的一根细线垂到三楼窗沿下，某同学为了测量窗的上沿到房顶的高度，在线的下端系了一小球，发现当小球静止时，细线保持竖直且恰好与窗子上沿接触。打开窗子，让小球在垂直于窗口的竖直平面内摆动，如图所示
13、。（1）为了测小球摆动的周期，他打开手机里的计时器，在某次小球从窗外向内运动到达最低点时数1，同时开始计时，随后每次小球从外向内运动到最低点依次数2、3、4，数到n时，手机上显示的时间为t，则小球摆动的周期T为_；（2）该同学用钢卷尺测量出摆动中小球球心到窗上沿的距离，记作L。则用小球摆动的周期T、L和当地的重力加速度g，可将窗的上沿到房顶的高度表示为_。28（8分）如图1所示是在“用DIS实验系统研究机械能守恒定律”的实验装置，完成下列有关问题：学校_班级_姓名_学号_装订线学生答题不得超过此线_8学生答题不得此线（1）本实验中，采用的传感器是_（填写传感器名）；（2）该传感器接入数据采集器
14、，测定摆锤在某一位置的瞬时速度，从而求得摆锤在该位置的动能，同时输入摆锤的高度，求得摆锤在该位置的重力势能，进而研究势能和动能转化时的规律实验中A、B、C、D四点高度为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由计算机默认，不必输入。摆锤质量为0.0075kg，某同学实验得到的数据如下表所示，次数DCBA高度h/m0.0000.0500.1000.150速度v/ms-11.65301.43850.98720机械能E/(10-2J)1.10241.14351.10051.1025 分析表中的数据，可以得出的结论是：_；（3）（多选）该同学分析上述数据后，发现小球在C的机械能明显偏
15、大，造成这个误差的原因可能是（ ）（A）摆锤在运动中受到空气阻力的影响（B）测量C点速度时，传感器的接收孔低于与测量点LHhx1x2（a）（b）ABABPPMM（C）摆锤在A点不是由静止释放的（D）摆锤释放的位置在AB之间29（8分）某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端与桌面相切），B是质量为m的滑块（可视为质点）。第一次实验，如图（a）所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽最高点距离桌面的高度h、M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x1；第二次实
16、验，如图（b）所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽末端与桌面右端M的距离L、M与P 间的水平距离x2。（1）在第二次实验中，滑块在滑槽末端时的速度大小为_。（用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g）。（2）（多选）通过上述测量和进一步的计算，可求出滑块与桌面间的动摩擦因数，下列能引起实验误差的是（ ）（A）h的测量（B）H的测量 （C）L的测量 （D）x2的测量（3）若实验中测得h15cm、H25cm、x130cm、L10cm、x220cm，则滑块与桌面间的动摩擦因数_。六计算题（共50分）F30（12分）质
17、量为m10kg的小环在F200 N的拉力作用下，沿粗糙固定直杆由静止开始运动，已知小环与杆之间的动摩擦因数为0.5，杆与水平地面的夹角为37，拉力F与杆的夹角也为。力F作用了一段时间后撤去，小环在杆上继续上滑了0.4s后，速度减为零。（sin370.6，cos370.8，g10m/s2）求：（1）当力F作用时，杆对小环的弹力FN；（2）力F作用的时间t1；（3）小环沿杆向上运动的总位移s。31. (14分)如图所示，OAB是刚性轻质直角三角形支架，边长AB=20cm，OAB=30；在三角形两锐角处分别固定两个不计大小的小球，A处小球质量为1kg。现将支架安装在可自由转动的水平轴上，使之可绕O点
18、在竖直平面内无摩擦转动。装置静止时，AB边恰好水平。求：(1)B处小球的质量；(2)若将装置顺时针转动30，至少需做多少功；(3)若将装置顺时针转动30后由静止释放，支架转动的最大角速度。32（12分）一探险队员在探险时遇到一山沟，山沟的一侧竖直，另一侧的坡面呈抛物线形状。此队员从山沟的竖直一侧，以速度v0沿水平方向跳向另一侧坡面。如图所示，以沟底的O点为原点建立坐标系Oxy。已知，山沟竖直一侧的高度为2h，坡面的抛物线方程为y=x2，探险队员的质量为m。人视为质点，忽略空气阻力，重力加速度为g。（1）求此人落到坡面时的动能；（2）此人水平跳出的速度为多大时，他落在坡面时的动能最小？动能的最小值为多少？xyoF1v0P33（14分）风洞实验室能产生大小和方向均可改变的风力。如图所示，在风洞实验室中有足够大的光滑水平面，在水平面上建立xOy直角坐标系质量m=0.5kg的小球以初速度v0=0.40m/s从O点沿x轴正方向运动，在0-2.0s内受到一个沿y轴正方向、大小F1=0.20N的风力作用；小球运动2.0s后风力变为F2（大小未知），方向为y轴负方向，又经过2.0s小球回到x轴。求：（1）2.0s末小球在y方向的速度；（2）风力F2作用多长时间后，小球的速度变为与初速度相同；（3）小球回到x轴上时的动能。