1、2007年高考应试得分技巧高考对考生心理素质、知识和能力、应变能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力全面考查，高考是考生在规定的时间内、规定的考场内独立解答高考试题。高考是人生成长中的一个重要环节，高考的成功将为你的人生添上新的辉煌。要想在高考中取胜，除了具备坚实的知识基础、较高的学习潜能之外，最重要的就是在考场中具有敏捷、准确的思维、较高的解题速度。（一）、审题是解题的关键，可以说成也审题败也审题：1.冷静审题，读懂看清题意再做题。看到陈题不要太激动，看看是否有陷阱。遇到新题型，不要紧张，要沉着应对；有的新题型，如果把物理模型建立好，往往是“高起点、低落点”的题。一句话，那就是尽量保持一颗
2、平常心；2.首先要审关键字、词、句，对重要的内容用笔画上；3.多方获取信息，读题做到由粗读到细读，多角度获取信息，关键部分要咬文嚼字，捕捉有效信息，同时要排除干扰信息，实现化难为易；4.深入推敲，挖掘隐含条件和隐含信息，这些信息可能包含在物理情景之内、物理规律和生活常识之中，也可能在隐含在题叙述中的一些关键字内、图形和表格之中，深挖隐含条件是解题的关键；5在审题过程中画过程图、情景图、示意图和受力图，可将复杂、抽象的物理问题简单化、形象化，有利于弄清物理过程、物理状态（分段，区间），形成正确的物理图景、建立正确的物理模型。有时准确的作图会带来事半功倍的奇效，因而准备好答题工具（如：三角板、圆规
3、等）是应试的良好习惯；6.对全新的物理情景要学会知识的迁移，把完全陌生的问题转化为熟悉的物理模型，然后进行求解。（二）、规范解题是考试成功的有力保证：1.规范思维、规范答题、抓采分点，要做到：（1）要有必要的文字说明，包括要指明研究对象，准确画出受力图、运动示意图、电路图、光路图或有关图象，要指明物理过程及其始、末状态，要指明正方向或零位置，物理量题中的符号不能更改，自设符号要说明含义；（2）要分步解题，不要一步到位，不要跨步。尽可能减少连等式；（3）求得的结果应有文字方程和代入题给数据的算式，最后结果应有准确的数值和单位，必要时加以讨论和说明；（4）对于不会做的题不要放弃，也要根据相关的物理
4、规律写出相应的步骤，争取拿步骤分。2.物理解题表述总的原则：说理要充分，层次要清楚、逻辑要严谨、语言要规范、文字要简捷。3.实验题的接线、作图要认真，不要潦草。如电路不能断线、不能存在断点，不能接错，接线时尽量不要交叉。同时注意的有效数字问题。4.注意书写规范清晰，注意字母的大小写。书写时字不能太小，书写不能太轻，当然字也不能太大。答题时，应该合理地安排试卷的书写空间，不要答到答题框外，不要答错位置。5.没做完或做错题，不要删掉。6.因不准使用计算器，故最后结果太复杂可暂时不做，等试卷大体上完成后再来计算。遇到难题，怎么办？首先要保持冷静，认真读完全题，再仔细分析题意和情景。如果题目较长，设问
5、较多，在审题时考生要划下关键词和字，揭示隐含条件，这些都是解题的突破口。但每道题目的第一问一般难度都不大，考生可以得到一些基本分。如果审题后确定没有思路，那就可以跳过。若计算量确实太大，在分析、列式填入数据后跳过，回头再算。基本物理学史实死记硬背不是高考倡导的方向，但对于物理学史上的一些重要史实，近年高考均有涉及。下面罗列的是教材中涉及到的一些物理史实，同学们应对照课本了解相关的内容。1. 亚里士多德：力是维持物体运动的原因；2. 哥白尼：日心说的创立者；3. 伽利略发现单摆的等时性,首先研究了惯性运动(理想斜面实验)和落体运动的规律，做了理想斜面实验和比萨斜塔实验，伽利略理想实验的方法开创物
6、理学研究的新纪元；4. 开普勒发现天体运动三定律；5. 牛顿发现万有引力定律、牛顿运动定律、认为光是一种粒子；6. 卡文迪许通过扭称实验，最早测出了万有引力恒量G；7. 惠更斯：波动理论(惠更斯原理) (适用于机械波、电磁波、光波)， 认为光是一种波，但否定光具有粒子性；8. 爱因斯坦一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。提出了质能方程和光电效应方程；9. 富兰克林通过风筝证实了“天电”与“地电”的统一，并发明了避雷针；10. 密立根测定了电子的电量11. 库仑发明了库仑扭秤，利用扭秤，他根据实验得出了电学中的基本定律库仑定律。把同样的结果推广到两个磁极之间的
7、相互作用，它标志着电学和磁学研究从定性进人了定量研究；12. 伏特发明了电池；13. 最早发现地磁场磁偏角的科学家是沈括，司南勺是根据磁石指向南北而发明的；14. 奥斯特发现电流周围存在磁场； 15. 法拉第提出用电场线表示电场，发现了电磁感应现象(磁生电)并发现了法拉第电磁感应定律，揭开了电气化时代的序幕；16. 麦克斯韦建立了完整的电磁场理论，预言了电磁波的存在，并预言光也是一种电磁波；17. 赫兹用实验的方法证实了电磁波的存在，并测出了实验中电磁波的频率和波长，从而计算出了电磁波的传播速度，发现电磁波的速度等于光速。不仅证实了麦克斯韦理论，更重要的是开创了无线电电子技术的新纪元；18.
8、安培提出分子电流假说，并解释了相应的磁现象，发现了通电导体在磁场所受安培力的规律；19. 洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用力（洛仑兹力）的公式；20. 普朗克提出能量子假说、通过研究电磁辐射，提出了电磁波的量子理论；21. 伽利略研制了第一架天文望远镜；22. 托马斯杨：双缝干涉实验，证实了光的波动性；23. 菲涅耳让光通过不透明的圆盘衍射获得了泊松亮斑，证实了光具有波动性；24. 伦琴：德国物理学家，发现伦琴射线（也叫X射线，是一种频率介于紫外线与射线的电磁波）；25. 德布罗意：提出了物质波的概念；26. 卢瑟福通过粒子散射实验，提出了原子核式结构模型，预言了中子的存在，发现了质子；27.
9、 贝克勒尔首先发现天然放射现象；28. 查德威克发现了中子；29. 居里夫人发现了放射性元素“钋”和“镭”，小居里夫妇发现正电子，用人工方法得到放射性同位素；30. 汤姆生发现了电子，指出阴极射线是高速的电子流，提出原子结构模型(葡萄干布丁)；31. 玻尔用量子化理论成功地解释了氢原子光谱（氢原子发光）。、物理学史专项训练1下列叙述中符合物理学史的是A麦克斯韦提出了光的电磁说 B爱因斯坦为解释光的干涉现象提出了光子说 C汤姆生发现了电子，并提出一种原子结构模型D贝克勒尔通过对天然放射性的研究，发现了放射性元素钋（Pa）和镭（Ra）2卢瑟福在研究a粒子轰击金箔的实验中，根据实验现象提出原子的核式
10、结构。以下说法正确的是A绝大多数a粒子穿过金箔运动方向不变，说明原子所带正电是均匀分布的B极少数a粒子发生大角度的偏转，说明这些a粒子受到了较大的库仑斥力作用Ca粒子轰击金箔的实验现象说明原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里Da粒子轰击金箔的实验现象说明带负电的电子在核外空间里绕着核旋转3下列各种叙述中,符合物理学史事实的是 A托马斯杨通过对光的干涉的研究证实了光具有波动性B普朗克为了解释光电效应的规律,提出了光子说C赫兹首先通过实验证明了电磁波的存在D光电效应现象是爱因斯坦首先发现的4下列叙述中符合物理学史实的是A伽利略通过理想斜面实验，得出力不是维持物体运动原因的结论，B贝克勒耳
11、通过对天然放射性的研究，发现原子核是由质子和中子组成的，C卢瑟福预言了中子的存在，查德威克通过原子核人工转变的实验发现了中子，D牛顿通过实验沿出了万有引力恒量，验证了万有引力定律。5以下几个说法中符合事实的是A爱因斯坦提出光是一种电磁波； B麦克斯韦提出光子说，成功地解释了光电效应；C托马斯杨利用双缝干涉实验有力地说明光是一种波； D大量光子产生的效果往往显示出波动性，个别光子产生的效果往往显示粒子性。6关于原子核衰变的说法正确的是 A衰变时放出的射线和射线都是电磁波 B衰变时放出的射线为原子的核外电子被电离后形成的 C原子的天然衰变都是自发形成的D天然衰变说明了原子核具有复杂结构7能证明光的
12、波粒二象性的实验分别是 A光的干涉现象和光电效应 B光的衍射现象和光电效应 C光的反射和色散现象 D光的反射现象和小孔成像8关于热现象和热学规律，下列说法中正确的是A随着低温技术的发展我们可以使温度逐渐降低，并最终达到绝对零度B热量是不可能从低温物体传递给高温物体的C第二类水动机不能制成是因为它违反了能量守恒定律D用活塞压缩气缸里的空气，对空气做功 2.0105J，同时空气向外界放出热量1.5105 J，则空气的内能增加了0.5105 J 9下列说法中正确的是A对于理想热机，若无摩擦、漏气等能量损失，就能使热机效率达到100%B热量不能从常温物体传到高温物体C一切物理过程都具有方向性D由热力学
13、定律可推断出某个物理过程是否能自发进行10下列说法正确的是A康普顿发现了电子 B卢瑟福提出了原子的核式结构模型C贝史勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象 D伦琴发现了X射线11下列说法中错误的是A电阻率是表征材料导电性能的物理量，电阻率越小，导电的性能越好B利用半导体的导电特点可以制成有特殊用途的光敏、热敏电阻C超导体是指某些金属的温度升高到某一数值时，它的电阻突然降为零而所处的状态D有些合金的电阻率几乎不受温度的影响，通常用它们制成标准电阻12科学方法在物理问题的研究中十分重要，历史上有一位物理学家受到牛顿万有引力定律的启发，运用_方法（选填“建立模型方法”、“类比方法”、“控制变量方法”、
14、“假设方法”），在电磁学领域中建立了一个物理学定律，该定律的名称为_。13物理学在长期的发展过程中，形成了一整套的思想方法。例如“等效替代”的思想方法，是指在效果等同的前提下，以一些简单的因素代替原来的复杂因素，从而揭示事物的本质和规律的一种思想方法，请再写出两种你所知道的物理思想方法： 和 。参考答案：1.AC 2.BC 3.AC 4.AC 5.CD 6.CD 7.AB 8.D 9.D 10.CD 11.ABD12.类比方法 库仑定律 13.理想化方法 对称法 类比法 等效法 归纳法 逆向法 控制变量法备用题：1下列物理学史实，叙述正确的是（AC）A麦克斯韦从理论研究中发现真空中电磁波的速度
15、跟真空中的光速相等； B卢瑟福在粒子散射实验中发现了电子；C查德威克在原子核人工转变的实验中发现了中子；D奥斯特首先发现了电磁感应定律。2人类对光的本性的认识经历了曲折的过程。下列关于光的本性的陈述符合科学规律或历史事实的是 （BCD）A牛顿的“微粒说”与爱因斯坦的“光子说”本质上是一样的 B光的双缝干涉实验显示了光具有波动性 C麦克斯韦预言了光是一种电磁波 D光具有波粒两象性性3气象卫星发射回地面的红外云图是由卫星上装配的具有接收云层辐射的红外线感应器完成的.云图上的黑白程度由辐射红外线的云层温度高低决定，这是利用红外线的 （C） A不可见性 B穿透性 C热效应 D化学效应4如图所示,由天然
16、放射性元素钋(Po)放出的射线1,轰击铍（）时会产生粒子流2,用粒子流2轰击石蜡时会打出粒子流3,经研究知道 （ AD ） (A)1为粒子,2为中子(B)1为粒子,3为质子(C)2为质子,3为中子(D)2为质子,3为光子5、物理是建立在实验基础上的一门学科，物理学中的很多定律可以通过实验进行验证，下列定律中可以通过实验直接得以验证的是：（ BCD ）A、牛顿第一定律 B、牛顿第二定律 C、牛顿第三定律 D、玻意耳定律62005年是“世界物理年”，100年前的1905年是爱因斯坦的“奇迹”之年，这一年他先后发表了三篇具有划时代意义的论文，其中关于光量子的理论成功的解释了光电效应现象，关于光电效应
17、，下列说法正确的是： （ AD ）A当入射光的频率低于极限频率时，不能发生光电效应B光电子的最大初动能与入射光的频率成正比C光电子的最大初动能与入射光的强度成正比D某单色光照射一金属时不发生光电效应，改用波长较短的光照射该金属时可能发生光电效应7下列说法中正确的是 ( C )(A)射线与射线都是电磁波；(B)射线为原子的核外电子电离后形成的电子流；(C)用加温、加压或改变其化学状态的方法都不能改变放射线元素原子核衰变的半衰期；(D)原子核经过衰变生成新核，则新核的质量总等于原核的质量。8发现电磁感应现象的物理学家是 （ D ）A韦伯 B安培 C奥斯特 D法拉第探究性题示例例1.在探究变压器输入
18、电流与输出电流的关系实验中。同学甲的猜想是“对于同一变压器，输出电流与输入电流成正比”，同学乙认为“变压器输入电流不会随输出电流变化”。其中有一位同学的看法是对的，请判断出谁对谁错，并写出判断依据。为了验证理论推导的正确性，可通过实验来完成。实验所需的器材除可拆变压器、滑动变阻器、导线若干外，还需要什么器材？探究变压器电压与线圈匝数的关系，实验需要一个数据记录表，请你画出该记录表并填写记录表中各测量物理量的名称。请写出完成该实验的步骤。解析：甲同学的猜想是对的。如图，设变压器原线圈匝数为n1, 副线圈匝数为n2，输入电压为U1 ，输出电压为U2。输入电流为I1 ，输出电流为I2输入功率为P1
19、，输出功率为P2U2U1n1n2，若变压器为理想变压器：则有： 副线圈中输出功率为 Un1n2A2学生电源A2R原线圈中输入功率为 而 由以上各式解得交流电流表、学生电源。实验数据记录表物理量数据次原副线圈的匝数比n1n2原线圈的输入电流I1A副线圈的输出电流I2A123按右图连接电路；选好交流电压表的量程，调节原副线圈的匝数比，选择电源的输入电压，记录交流电压表的示数，填入表格。重复的步骤，记录得到的实验数据。利用测得的数据比较的关系。点评：本题转变学生只会利用变压器的原理去解答其它问题的思路，而要求学生自己探究出变压器的原理，这对巩固变压器的知识和如何通过改造变压器有重大的现实意义。例2.
20、 为了研究合力和分力的大小，某两个同学做了如下实验，甲同学将细绳用两手拉直，乙同学用一个手指在细绳的中间沿垂直绳的方向推细绳，如图所示，对将可能发生的情况，以下说法正确的是（ ）A. 因为甲同学用两只手用力拉直细绳，所以乙同学需很大的力才能使细绳发生明显弯曲B. 根据力的合成与分解可知，乙同学只要轻轻用力，细绳就会发生明显的弯曲C. 根据功能原理可知，乙同学要想推动细绳，必须用较大的力对细绳做功，甲同学的手才能彼此靠近使细绳弯曲D. 根据实验经验可知，乙同学不需用太大的力，就能使细绳发生弯曲答案：BD点评：本题属一个常见的小实验，根据生活的实际经验和感受就能判断D是正确的，上升到理论高度可知B
21、是正确的例3.一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，弹簧床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图所示，取重力加速度=10/。结合图像， 试求：（1）运动员的质量；（2）不计空气阻力，运动过程中，运动员离开蹦床上升的最大高度；（3）运动过程中，运动员最大加速度。答案：见解析解析：（1）由图，得 （2）空中时间： 上升时间： 最大高度 （3）最大弹力： 由 点评：对蹦床的运动你可能没有过感受，传感器大部分同学都没有用过，那如何解读此类命题呢？关键是对于其运动的通过传感器所得到图象的解读，这并不需要高深的知识，但要对运动状态和蹦床的受力情部的对应情况的正确解读是解答此类命题的
22、关键。物理设计性实验技巧所谓设计性实验，是指据现行物理大纲要求，在学生掌握的基本实验原理基础上，应用基本测量仪器自行设计实验方案的实验，设计性实验命题的考查内容，涉及到对实验原理的再认识和加工，实验方案的确定（实验器材的选择和迁移运用，实验步骤的安排 ，实验数据的处理方法，误差的分析及对实验的总结和评价等）.考生在应试过程的缺陷通常表现在以下几个方面：一方面：平时缺乏对实验思想方法（如模拟法，转换法，放大法，比较法，替代法等）进行归纳，在全新的实验情景下，找不到实验设计的原理，无法设计合理可行的方案.另一方面：受思维定势影响，缺乏对已掌握的实验原理，仪器的使用进行新情境下的迁移利用，缺乏创新意
23、识. 锦囊妙计一、实验设计的基本思路明确目的选择方案选定器材拟定步骤数据处理误差分析 二、实验设计的基本方法1.明确目的，广泛联系题目或课题要求测定什么物理量，或要求验证、探索什么规律，这是实验的目的，是实验设计的出发点.实验目的明确后，应用所学知识，广泛联系，看看该物理量或物理规律在哪些内容中出现过，与哪些物理现象有关，与哪些物理量有直接的联系.对于测量型实验，被测量通过什么规律需用哪些物理量来定量地表示；对于验证型实验，在相应的物理现象中，怎样的定量关系成立，才能达到验证规律的目的；对于探索型实验，在相应的物理现象中， 涉及哪些物理量这些都是应首先分析的，以此来确定实验的原理.2.选择方案
24、，简便精确对于同一个实验目的，都可能存在多种实验原理，进而形成多种(可供选择的)设计方案.一般说来，依据不同的实验原理选择不同的实验方案主要遵循四条原则： (1)科学性：设计的方案有科学的依据和正确的方式，符合物理学的基本原理. (2)可行性：按设计方案实施时，应安全可靠不会对人身、器材造成危害；所需装置和器材要易于置备，且成功率高.(3)精确性：在选择方案时，应对各种可能的方案进行初步的误差分析，尽可能选用精确度高的方案.(4)简便、直观性：设计方案应便于实验操作，读数，便于进行数据处理，便于实验者直观、明显地观察.3.依据方案，选定器材实验方案选定后，考虑该方案需要哪些装置，被测定量与哪些
25、物理量有直接的定量关系，分别需用什么仪器来测定，以此来确定实验所用器材.4.拟定步骤，合理有序实验之前，要做到心中有数：如何组装器材，哪些量先测，哪些量后测，应以正确操作和提高效率的角度拟定一个合理而有序的实验步骤.5.数据处理，误差分析高考对此要求不高，但常用的数据处理方法(如：平均法、图象法、描迹法、比较法等)和误差分析方法(如绝对误差、相对误差等)还是应该掌握的，在设计实验时也应予以考虑. 例题：试设计一个测量一节干电池的短路电流Im的实验。要求：除待测干电池E，电流表A，电键S及导线和坐标纸外，还需要的主要器材有： ；在方框内画出实验电路图；简述实验方法或列出主要实验步骤：。AVRErS答案：（1）、BCD（2）电压表、滑动变阻器电路图如右图所示A、把滑动变阻器R电阻调节到最大值，闭合电键SB、调节R，记录57组电压、电流值C、用所测得的电压、电流值作UI图像D、从图像中求出电源的短路电流Im- 8 -沉着冷静，不骄不躁
