苏教牛津版二年级英语下册教学反思Unit 1 Do you like winter操练多样 游戏激趣1.学生对于“季节”这个话题表现出了相当高的热情，他们各抒己见，说出了自己喜欢和不喜欢的季节，较好地操练了本单元的重点单词和句型。但在教授单词时，发现学生容易把winter和window的发音相混淆，要多纠正。对于Spring和autumn这两个季节，学生的反应较慢，特别是autumn的发音较困难。2. 在学生初步学习了AB部分后，为了适时了解学生，我利用了一首chant来检查了学生对知识的掌握情况。如果只是传授，没有练习，学生只是机械地学会了单词也许不懂得运用。所以我用chant来巩固，又增添了课堂气氛，很多学生都跃跃欲试。这让乏味的操练变得轻松而有意义，增加了巩固的趣味性，学生很乐于接受而且也达到了老师教学的目的。对于句型Do you like? Yes, I do./No, I dont.学生掌握得很快，并且能根据实际情况准确地说出。3. 季节类单词呈现方法单一，学生容易产生枯燥、厌倦感。因此，我采用小组比赛、看看谁记得单词多等竞赛游戏，学生积极性高多。课堂气氛越活跃，教学效果越好。因此，在单词呈现方法要多样这个问题上还要多花点时间思考，要多想办法，变换不同的教学手段，以此来提高课堂效率。
