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2021-2022学年数学北师大版必修一学案:第三章 2-2-1 指数概念的扩充 WORD版含答案.doc

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。2指数扩充及其运算性质2.1指数概念的扩充1分数指数幂(1)定义:给定正实数a,对于任意给定的整数m,n(m,n互素),存在唯一的正实数b,使得bnam,则b为a的次幂,记作b(2)意义:正分数指数幂负分数指数幂0的分数指数幂前提条件a0,m,n均为正整数,m,n互素结论a0,无意义2n次方根的性质3无理数指数幂无理数指数幂a(a0,是无理数)是一个确定的正实数实数指数幂a有意义的条件是什么?提示:当a0时,为任意实数值,实数指数幂a都有意义1辨析记忆(对的打“”,错的打

2、“”)(1)当nN时,()n都有意义()(2)任意实数都有两个偶次方根,它们互为相反数()(3)3.()(4)0的任何指数幂都等于0.()提示:(1).当n是偶数时,()n没有意义(2).负数没有偶次方根(3).因为|3|3.所以(3)正确(4).0的零次幂和0的负分数指数幂无意义故(4)错误2若a,则化简的结果是()A BC D【解析】选A.因为a,所以4a10,解得x1,故x的取值范围是x|x1答案:x|x12把下列各式中的b(b0)写成分数指数幂的形式:(1)b764.(2)b4(3)2.(3)b418.【解析】(1)b76426,所以b(2)b4(3)2329,所以b(3)b418,所

3、以b分数指数幂定义的应用(1)将分数指数幂化为整数指数幂由a (或b,a0,b0,m,nN可得ambn.(2)求指数幂的值观察是否符合分数指数幂的定义当bnam时,转化为b(m,nN,a,b0)求结果提醒:底数为分数,指数为负数时,可以直接将底数的分子分母颠倒,指数化为正,如.【补偿训练】中,x的取值范围是_【解析】,则2x10,即x,所以.答案: 类型二根式与分数指数幂的互化(数学运算)角度1分数指数幂化根式【典例】用根式的形式表示下列各式(x0).(1)(2)【解析】(1) .(2) .用根式表示 (x0,y0).【解析】.角度2根式化分数指数幂【典例】把根式化为分数指数幂,把分数指数幂化

4、为根式(式中字母均为正实数).(1);(2);(3);(4).【思路导引】根据根式与分数指数幂的互化性质进行转化【解析】(1) .(2) (3.(4) 1在实数指数幂的化简与计算中,分数指数幂形式在应用上比较方便而在求函数的定义域中,根式形式较容易观察出各式的取值范围,故分数指数幂与根式的互化是学习的重点内容,要切实掌握2分数指数幂与根式互化的三个注意点(1)在中,a0,m,nN,写成根式时,n为根指数,m为a的指数(2)去掉条件a0,有时根式与分数指数幂也可以互化,如,但此时应注意根式要有意义.(3)分数指数幂的意义来源于根式,而要使根式有意义,根指数必须是大于1的整数,同时要注意被开方数也

5、要有意义提醒:根式化为分数指数幂时,要注意指数位置的分子与分母的位置不能颠倒1化简_【解析】原式2(2)4.答案:42将下列根式化成分数指数幂形式(1).(2).(3)()2.【解析】(1)(2)原式(3)原式1要使(a4)0有意义,则a的取值范围是()Aa2 B2a4Ca2 Da4【解析】选B.要使原式有意义,需满足:解得2a4.2(2020江苏高考)已知yf(x)是奇函数,当x0时,f(x),则f(8)的值是_【解析】yf(x)是奇函数,当x0时,f(x),则f(8)f(8)4.答案:43(教材练习改编)化简的结果是()Aa B Ca2 D【解析】选B.4._【解析】|mn|答案:5若2a3,则的化简结果是什么?【解析】由于2a3,所以2a0.所以原式a23a1.关闭Word文档返回原板块

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