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2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题1 考点2扩展语句.doc

1、专题一语言文字运用 考点二扩展语句明意图,定重点,善表达1(2013石家庄质检)请根据唐人张敬忠边词中的诗句“即今河畔冰开日,正是长安花落时”,发挥想象,写一段文字,要求做到情景交融。80字左右。答: _解析解答此题需要先理解诗句的内容。根据诗歌的标题及诗句可知,这是写边地春天刚刚来到,而长安已是春意阑珊,突出边地春天来得晚。扩展时要抓住这两句诗中的“冰开日”与“花落时”;同时应注意情景交融,因为是一首边塞诗,此中包含有边地将士对家乡的思念之情。答案荒寒的边地,河冰刚解冻,春天的脚步隐约可闻,春天的身影、色彩却仍然未见,而此时的长安已是花落纷纷了吧?边地的春天来得好迟呀,不由得引起守边将士对长

2、安深深的怀念。(内容要求与诗句一致)2(2013德州模拟)发挥联想与想象,把下面两句诗改写成一段以描写为主的文字,要求:语言生动形象,至少使用一种修辞手法。(不少于50字)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维积雨辋川庄作)答: _解析本题考查扩展语句,属于扩诗成文题型。首先要读懂诗句大意,诗句意为“白鹭飞翔在雨后迷茫的水田上,浓浓的树荫里黄鹂鸟在婉转啼唱”;然后展开想象和联想,描写“漠漠水田”和“阴阴夏木”的环境特点,添加恰当的形容词;继而再具体描绘“白鹭”和“黄鹂”的姿态和声音,添加恰当的动词和修辞;最后梳理文字,做到自然顺畅,生动形象。答案(示例)在广漠空濛、布满积水的平畴上,白鹭翩翩起

3、飞,犹如神仙妃子,仪态娴静潇洒;远处蔚然深秀的密林中,几只黄鹂在唱和着,歌声婉转动听,宛然一场民族歌手大赛。3(2013潍坊联考)请从下面两组词语中任选一组进行扩写,描述一种情景或陈述一种见解,不少于30字。腊梅坚忍大雪莲花高洁淤泥答: _答案(示例)在百花凋谢之时,坚忍、顽强的腊梅迎着漫天飞舞的大雪,傲然绽放,笑迎酷寒。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的香远益清的莲花,是正直与高洁的象征,尤其为文人雅士所深深喜爱。4根据上下文内容,扩展画横线的句子。不超过60字。城市书展,对外展现城市精神,对内体现市民素质。逛书展,书香扑面而来,那氤氲的文化氛围具有无穷魅力,感染着整座城市。答: _解析画线的

4、句子是作者的观点,是结论性的话。要扩展这一句,就要具体说明“书展”为何能展现城市精神,为何能体现市民素质。这种扩展是对结论进行阐述,需用议论的表达方式。此外,要注意有理性推论,且表达简洁。答案对外是名片,书展的规模、品位显示城市的文化精神;对城市内部而言,市民爱书的程度也体现了市民的文化素养。5揣摩下面这首诗的内容和意境,把画线的诗句扩展成一段话,至少运用一种修辞手法。扩展文字不超过60字。去郭轩楹敞,无村眺望赊。澄江平少岸,幽树晚多花。细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。(杜甫水槛遣心二首其一)答: _解析本题是情景型语句扩展题,要求考生展开联想,将两句诗扩展成一段话,并至少运用

5、一种修辞手法。答题时,首先要揣摩这首诗的内容和意境,理解诗句的内涵,在此基础上展开联想和想象。这首诗写了作者在水边凭栏眺望所见的景象:郊外辽远,江水清澈,幽树多花,鱼燕欢畅。写出了自然的生机和春天的美好。扩展时,要注意写出原诗的意境。答案春天郊外,牛毛般的细雨飘落河面,鱼儿不禁跃出水面,要亲吻那雨丝;微风吹拂,燕子斜着飞过,燕尾像剪刀剪断了细雨。6以“烟火”和“烛火”为意象写一段文字,要求表达某种感悟,不超过50字。答: _解析要领会题意,明确要求。“烟火”和“烛火”两个意象是表达的对象;而“表达某种感悟”,即要求文字要凸显某种人生感受或人生哲理。根据“以为意象写一段文字”、“表达某种感悟”可

6、知语言方面的要求是:可用简洁的叙述描写句描述,再用简洁的议论表达感悟;也可以叙述描写为主,把感悟蕴含其中。答案(示例一)烟火划过夜空璀璨夺目,烛火默默地在黑暗中闪光。愿人生像烟火般明媚灿烂,亦像烛火一样默默照亮他人。(示例二)烟火升上夜空灿烂夺目,它嘲笑烛火黯淡渺小。烛火说:“我发出的光,照亮了孩子的书本和母亲的针线。”(示例三)烟火在夜空灿烂夺目,瞬间消失无影。烛火笑其生命短暂,烟火说:“有时,生命的价值不在于长度而在于亮度!”7扩展下句,要求用三个比喻句描写出“秋叶”的情状,字数50字以内。山谷中,溪流边,满眼是缤纷的秋叶, _解析此题属于情景型语句扩展题。解题时,要注意秋叶的特点,根据特

7、点合理联想,选择恰当的比喻。比喻中喻体的选择要符合题干上“秋叶的情状”的要求,同时还要注意三个比喻间的意义关联。答案像春花一样五彩斑斓,像蝴蝶一样翩飞起舞,像片片小舟在溪水中漂流。8(2013广东普宁一中一模)根据以下规定的情境,以“一江春水”为中心,分别扩展成一段话,每段40字左右,要求语言通顺、生动,感情鲜明。(1)情境一:伤心人面对一江春水答: _(2)情境二:开心人面对一江春水答: _解析要注意人物的心境,根据“以我观物,故物皆着我之色彩”的原则进行生动描绘,将“一江春水”的特点准确描写出来。答案(1)(示例)野渡无人,春潮寂寞,仿佛浓浓的忧愁融入大江,把江水染成碧色,江流弯曲恰似愁肠九转,江涛呜咽。那一江春水呀,翻腾着料峭春寒,连绵万里,流向天涯。(2)(示例)江花红似火,江水碧如蓝,江涛唱出温暖的歌,江面上的鸭儿也发出欢快的叫声。那一江春水呀,满载着生机,满载着希望,浩浩荡荡,流向天涯。

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