Unit 3 Lesson 1 Whose CDs are those？（练习及解析）_北师大版 （三起）（2018秋）四年级英语上册.doc

1、【精品】Unit 3 Lesson 1 Whose CDs are those? (练习及解析)“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，

2、所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 北师大版 (三起)（2019秋）- 四年级英语上册这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、看图连线。“师”之概念，大体是

3、从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条

4、件不光是拥有知识，更重于传播知识。 1. 2. 3. A. CDs B. TV C. chair4. 5. 6. D. computer E. book F. candy7. 8. 9. G. umbrella H. radio I. table 【答案】1. B 2. C 3. A 4. F 5. D 6. E 7. G 8. I 9. H 二、选出不同类的一项。( )1. A. table B. chair C. whose( )2. A. Uncle B. radio C. Aunt( )3. A. umbrella B. this C. those( )4. A. book B. lo

5、ok C. computer( )5. A. help B. worry C. new【答案】1. C 2. B 3. A 4. B 5. C 【解析】1. A、B项是名词， C项是代词。2. A、C项是人物称谓， B项是名词。3. A项是名词，B、C项是指示代词。4. A、C项是名词， B项是动词。5. A、B项是动词， C项是形容词。三、看图，读句子，并判断正（）误（）。( )1. Whose book is this? Its Anns.( )2. What is this? Its is a watch. ( )3. Whose CDs are those? They are Aunt

6、 Bookys.( )4. Is the room clean? No. What a mess!( )5. Look at my new study.【答案】1. 2. 3. 4. 5. 四、根据情景，选择最佳答案填空。1. 当你想知道“这本书是谁的”时，你会问：_ A. What is this? B. Whose book is this?2. 你想告诉他人“这是Ken的雨伞”时，你应该说：_ A. It is Kens umbrella. B. Ken likes the umbrella.3. 你想让同学们欣赏你的新电脑时，你会说：_ A. Look at my new comput

7、er. B. I want a new computer.4. 当你看到一个很乱的地方时，你会感叹：_A. How beautiful！ B. What a mess!5. 你想安慰他人时，你会说：_A. Dont touch！ B. Dont worry!【答案】1. B 2. A 3. A 4. B 5. B【解析】1. 询问物品的所属关系常用的句型是：“Whose + 物品”，故选B。2. 回答物品的所属关系常用的句型是：Its +人物所有格”或 “They are +人物所有格，故选A。3. 邀请别人欣赏物品时可以用：Look at my 来表示，故选A。4. 人们看到乱的地方时，通常的做法是批评，而不是赞美，选B。5. 安慰他人时，常用Dont worry!来表示。五、连词成句。1. table, whose, this, is (?)_2. Uncle Booys, is, it, radio (.)_3. are, CDs, those, whose (?)_4. a, mess, what (!) _5. at, my, watch, nice, look (.) _【答案】1. Whose table is this?2. It is Uncle Bookys radio.3. Whose CDs are those?4. What a mess!