1、Unit 2 Sports and FitnessWriting Workshop教学设计科目：英语 课题：Writing Workshop 课时：1课时教学目标与核心素养：知识目标：To surmmarise information.能力目标：To write a true story.教学重难点Students shall grasp how to write a true story well.课前准备：多媒体，黑板，粉笔教学过程：一、Pre-class1. Greeting2. Leading-in学生活动：教师告诉学生们，他们要写一篇真实的故事，并把它分享给同学们。可以和他们的同伴一
2、起讨论以下两个问题。1) Who is your story about? 2) why do you want to write this story?活动目的：把学生的注意力吸引到课堂上来，让学生们明确这堂课的教学任务，为接下来的教学做铺垫。二、 While-class 1. 教师活动：教师要求学生们阅读课本40页的“The Final Sprint”,然后回答下面的问题。1) Who were the main characters? 2) Where and when did it happen?3) How did the story develop? 4) What was the
3、 result?活动目的：培养学生们的获取信息、回答问题的能力。2. 学生活动：教师要求再次仔细阅读文章，然后把相关信息写在下表中。The Final SprintMy StorySettingthe final sprint of the Santa Barbara XVGrand Prix cyclo-cross race in SpainCharactersDevelopmentClimaxEnding活动目的：让学生们明确了解文章的结构以及每个部分的具体内容3. 学生活动：要求学生们用两三句话来描述自己的故事。Sentence Builder中的句子会对学生们有所帮助。活动目的：让学生们着手写作，培养学生们的思考及写作能力。4. 学生活动：要求学生们和同伴讨论自己写作的句子，并完成活动3中“My Story”那一栏；然后写自己的文章大纲，41页的“帮助”对学生的写作有帮助作用；最后和同伴一起修改关于学生个人的故事，再把所写的内容分享给学生们。活动目的：让学生们掌握如何写一篇叙事类记叙文。三、After-class四、Summary 总结课上所学。作业布置：复习本堂课所学的知识。课下多练习。
