1、伟大的先人第1课时 至圣教师孔子教学目标：1、认识孔子是我国古代的教育家。孔子的思想是人类宝贵的精神财富。2、了解孔子的生平3、理解孔子的教育思想，并能运用到学习生活中教学重点：孔子的教育成就教学难点：孔子在教育方面的格言教具准备：孔子头像、孔庙图教学过程：一、前提测评：1、大家听说过孔子吗？你能说一说他的事迹吗？2、展示孔庙图，告诉学生这就是孔庙，位于我国山东省曲阜市，每年到孔庙参观的人络绎不绝，都是来纪念生活在2000年前的孔子的，人们为什么要纪念孔子呢？因为孔子是古代伟大的教育家、思想家。他对中国的思想和文化影响最大、最久远，他有哪些成就呢？导入二、认定出示目标（略）三、导学达标1、孔子
2、的生平简介：展示孔子人头像，说明孔子名丘，字仲尼，生活在2000年前的鲁国，是中国古代伟大的教育家、思想家。2、孔子的办学成就和孔子的教育思想。1孔子的办学成就，展示孔子讲学图，说明孔子广收学徒，不看身份，使贫苦子弟也有机会学习，孔子所教的学生，前后大约3000多人，其中有72人品行优秀，被后人称之为“72贤人”。2孔子的教育思想和方法看书62页小资料：说明论语是我国古代文献中的一部著作记载了孔子和他弟子的言行，孔子的教育思想都记载在论语一书中。教师出示孔子的教育思想名言：己所不欲，勿施于人敏而好学， 不耻下问知之为知之，不知为不知温故而知新三人行必有我师学而不思则罔，思而不学则殆师：大家讨论一下，这几句话的意思学生讨论后回答，对不正确的解释给予纠正师：他的这些思想对我们的学习生活有无作用呢？我们要理解这些话，牢记孔子的教诲，把他的话用到自己的学习中去。3孔子的教育方法讲仲由和冉求的故事，说明孔子对不同的学生给予不同的教育方法，这叫因材施教。四、达标测评书上63页题：今天我们为什么纪念生活在两千年前的孔子呢？学生思考，讨论后回答，教师总结纠正。2
