1、第2讲 体液调节 新课标剖析 高考要求要求层次具体内容激素调节的发现常见的激素及其作用激素调节的特点激素分泌的分级调节神经调节和体液调节的关系及其调节实例知识点睛某些化学物质通过体液传送，对人或动物体的生理活动进行调节称为体液调节。例如CO2对呼吸的调节，当血液中CO2含量较高时，刺激呼吸中枢，使呼吸中枢活动加强，呼吸加深加快，肺通气量也增大，从而加快对CO2的清除，使体内CO2含量维持在正常水平。在体液调节中，激素的调节作用非常重要。一、激素调节的发现 胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢？19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴
2、奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。法国 沃泰默英国 斯他林、贝利斯实验假设胰液的分泌受神经调节的控制在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血液到达胰腺，引起胰液的分泌实验步骤及现象将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液直接将稀盐酸注入狗的血液中，不会引起胰腺分泌胰液切除通向该段小肠的神经只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，胰腺仍能分泌胰液把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液。将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液实验结论沃泰默认为这是一个非常顽固的神经反射，是由于小肠上微小的神经难以剔除干净胰腺分泌胰液确实受
3、小肠黏膜分泌的化学物质的调节控制斯他林和贝利斯将这种化学物质称做促胰液素，促胰液素是人们发现的第一种激素。二、激素的定义由内分泌腺或散在的内分泌细胞所分泌的高效能的生物活性物质，由体液传送，作为“化学信使”对组织细胞发挥调节作用从而影响机体的生理功能，此种化学物质称为激素（hormone）。被激素作用的细胞、组织和器官，分别称为靶细胞、靶组织和靶器官。大多数激素经血液运输到远距离靶组织或靶细胞而发挥作用，这种方式称为远距分泌；某些激素，可不经血液运输，而由组织液扩散作用于邻近细胞发挥作用，这种方式称为旁分泌；如果内分泌细胞所分泌的激素在局部扩散，又返回作用于该内分泌细胞，这种方式称为自分泌。三
4、、人体内主要激素产生部位激素名称化学本质作用部位生理功能下丘脑促甲状腺激素释放激素多肽垂体促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。促性腺激素释放激素促进垂体合成和分泌促性腺激素。抗利尿激素肾小管、集合管促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出。垂体促甲状腺激素蛋白质甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。促性腺激素性腺促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌。生长激素全身促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物（含碘）全身促进细胞代谢；促进生长发育，尤其对中枢神经系统的发育具有重要影响；提高神经系统的兴奋性。肾上腺肾上腺素氨基酸衍生物全身增强心脏活
5、动，使动脉收缩、血压升高；促进细胞代谢；促进肝糖原分解，使血糖升高。胰岛B细胞胰岛素蛋白质全身促进细胞摄取、利用和储存葡萄糖，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖浓度。A细胞胰高血糖素多肽肝脏促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。性腺睾丸雄性激素固醇全身促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持雄性第二性征。卵巢雌性激素促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持雌性第二性征。孕激素卵巢、乳腺促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。1.实例分析：血糖平衡的调节血糖是指血液中的糖，由于正常人血液中的糖主要是葡萄糖，且测定血糖的方法也主要是检测葡
6、萄糖，所以一般认为，血糖是指血液中的葡萄糖。正常人空腹血糖浓度为80120mgdL-1，它是糖在体内的运输形式。全身各组织都从血液中摄取葡萄糖以氧化供能，特别是脑、肾、红细胞、视网膜等组织合成糖原能力极低，几乎没有糖原贮存，必须不断由血液供应葡萄糖。当血糖下降到一定程度时，就会严重妨碍脑等组织的能量代射，从而影响它们的功能。所以维持血糖浓度的相对恒定有着重要的意义。（1）血糖的来源和去路血糖的来源有：食物中的糖类物质经消化吸收进入血液中，这是血糖的主要来源；肝糖原分解成葡萄糖进入血液，这是空腹时血糖的直接来源；脂肪等非糖物质转化成葡萄糖，以补充血糖。血糖的去路有：葡萄糖在各组织细胞中氧化分解供
7、能，这是血糖的主要去路；餐后肝、肌肉等组织可将葡萄糖合成糖原，糖原是糖的贮存形式；转变为非糖物质，如脂肪、非必需基酸等；当血糖浓度高于160 mgdL-1时，则随尿排出，形成糖尿。正常人血糖虽然经肾小球滤过，但全部都被肾小管吸收，故尿中糖极微量，常规检查为阴性。只有在血糖浓度高于160 mgdL-1即超过肾小管重吸收能力时，尿糖检查才为阳性。糖尿多见于某些病理情况，如糖尿病等。（2）血糖平衡的激素调节正常人血糖浓度虽有波动，但可保持相对恒定在80120mgdL-1范围内。这是由于调节作用，使血糖的来源和去路达到动态平衡的结果。在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血
8、糖素也是如此。这种调节方式是反馈调节。 反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作的调节方式。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。分为正反馈调节和负反馈调节。 激素间的相互关系：拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。如，胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节。协同作用：不同激素对同一生理效应发挥相同的作用。如，生长激素和甲状腺激素调节生长发育；胰高血糖素和肾上腺素对血糖含量的调节。（3）糖尿病高血糖症是指空腹血糖高于正常上限130 mgdL-1。若血糖高于肾糖阈值160 mgdL-1，则出现尿糖。在某些生理情况下，如情
9、绪激动致交感神经系统兴奋，促使肾上腺素等分泌增加，使血糖浓度升高，出现尿糖，称为情感性糖尿；一次性食入大量糖，血糖急剧升高，出现糖尿，称为饮食性尿糖。上述两种暂时性高血糖及尿糖均为生理性高血糖及尿糖，受试者空腹血糖浓度均在正常水平，且无临床症状和意义。临床上最常见的病理性高血糖症是糖尿病。病因：胰岛素相对或绝对不足，或利用缺陷。一般分为两种类型：胰岛素依赖型糖尿病（型糖尿病）、非胰岛素依赖型糖尿病（型糖尿病）。胰岛素依赖型糖尿病由于患者的胰岛B细胞有缺陷，胰岛素生成和分泌不足，血液中胰岛素水平低下。大多数（80以上）病人属于自身免疫病，患者血清中发现有胰岛素抗体，使胰岛素不能发挥其正常生物学活
10、性。病人胰岛素分泌功能表现为逐渐减退，以致完全丧失，需依赖补给胰岛素才能生存。非胰岛素依赖型糖尿病常见于中壮年肥胖个体。患者血中胰岛素水平不低，甚至有所升高（但低于同等肥胖而无糖尿病的个体）。此型的病变在于靶细胞膜上胰岛素受体数目减少或缺陷，表现为激素-受体亲和力减弱，有的则为正常结合，但结合后反应异常。此种胰岛素受体缺陷所致靶细胞对胰岛素的反应差，不能将胰岛素信息转换为生物效应的现象，称为胰岛素抗性。型糖尿病人临床症状一般较轻，不发生酮症酸中毒，且对胰岛素治疗不敏感，也不适于用胰岛素治疗。病人可通过控制饮食使症状减轻，通过减肥阻止病情发展。但是，若不能有效控制病情的发展，病情可发展成与型一样
11、，还将伴发神经、眼、肾和心血管系统的疾病。诊断：持续高血糖且有糖尿。糖尿病患者的典型症状是：多尿、多饮、多食、体重减少（“三多一少”）防治：基因治疗、药物治疗、饮食习惯、加强锻炼。2.激素分泌异常相关的疾病病症病因甲状腺功能亢进甲状腺激素分泌过多地方性甲状腺肿因缺碘导致甲状腺激素合成不足呆小症幼年甲状腺激素分泌不足侏儒症幼年生长激素分泌过少巨人症幼年生长激素分泌过多肢端肥大症成年生长激素分泌过多糖尿病胰岛素分泌不足3.研究激素生理功能的主要方法甲状腺激素：饲喂法、摘除法生长激素：切除法、注射法性激素：切除法、移植法胰岛素：注射法注意：蛋白质类、多肽类激素不能饲喂或口服，因为其会被消化酶水解而失
12、去作用。四、激素作用的一般特征微量和高效通过体液运输作用于靶器官、靶细胞激素是调节生命活动的信息分子，种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。 作用机理1.肽类激素的作用机理第二信使学说肽类激素无法穿过细胞膜，与靶细胞膜上的特异性受体结合，通过受体的变构，激活G蛋白，再由G蛋白激活G蛋白效应酶，如腺苷酸环化酶（AC）、磷脂酶C（PLC）等，导致细胞内第二信使（cAMP、IP3、DG、Ca2+等）生成量的改变，激活相应的蛋白激酶，产生一系列的生理效应。2.固醇类激素的作用机理基因调节学说固醇类激素分子小，为脂溶性，可通
13、过细胞膜进入细胞内，与细胞质中受体结合，形成激素-受体复合物。此复合物在Ca2+参与下发生变构，能进入核内与核受体结合形成复合物。此激素-受体复合物结合在染色质的非组蛋白的特异位点上，激发DNA转录过程，生成新的mRNA，诱导相应蛋白质的合成，产生生理效应。也有的类固醇激素在进入细胞后，直接经胞质进入核内与核受体结合，调节基因表达。五、激素分泌的调控途径1.神经调节许多内分泌腺含有丰富的植物性神经纤维，故腺体的分泌受其调节。如神经垂体、胰岛、肾上腺髓质等激素的分泌可直接受神经调节。2.体液调节血中某些激素浓度、无机盐或有机营养物质浓度的变化，能反馈性调节某些激素的分泌。如胰岛素等。3.神经-体
14、液调节中枢神经系统通过下丘脑分泌的促激素释放激素作用于腺垂体，使其产生相应的促激素；后者再调节相应靶腺体分泌相应的激素；靶腺体激素浓度升高可反馈性调节腺垂体和下丘脑的分泌活动。由下丘脑、腺垂体和内分泌腺组成由上到下三级管理功能轴，如：下丘脑-腺垂体-甲状腺轴、下丘脑-腺垂体-性腺轴。六、神经-体液调节（一）神经-体液调节的实例1.血糖平衡调节2.水平衡调节 饮水、食物、代谢产生的水人体内水的来源和去路 去路：肾脏排尿、皮肤排汗、肺排出、大肠排出3.体温调节体温的相对恒定，是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。产热途径：细胞中物质氧化分解（骨骼肌、肝脏最多）。散热途径：汗液蒸发、皮肤毛细血管散
15、热、呼吸、排尿排便。（二）神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节举 例缩手反射甲状腺激素分泌的分级调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长（三）神经调节和体液调节的关系1.不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调控。在这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节。2.内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。如幼年甲状腺激素缺乏，会影响脑的发育，成年时，甲状腺激素分泌不足使神经系统的兴奋性降低。3.动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液调节，两种调节方式相互协调，使各器官、系统的活动协调，内环境稳态得以维持，细胞新
16、陈代谢才能正常进行，保证了机体的各项生命活动正常进行，适应环境的不断变化。例题精讲【例1】下列有关促胰液素的叙述，不正确的是（ ）A促胰液素是人们发现的第一种激素 B促进胰液分泌是一个神经调节过程C促胰液素是由小肠黏膜分泌的 D促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液【答案】B 【例2】下列疾病与人体激素分泌异常无直接相关的是（ ）白血病 镰刀型贫血症 糖尿病 呆小症 夜盲症 巨人症ABCD【答案】A【例3】科研人员分别给三只大白鼠注射了、三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应：注射的激素生理反应出现低血糖症状，甚至昏迷蛋白质合成加快，软骨生长明显呼吸、心率加快，体内产热量增加
17、据此判断、三种激素的化学名称分别是（ ）A胰岛素、生长激素、甲状腺激素 B生长激素、胰岛素、甲状腺激素C甲状腺激素、胰岛素、生长激素 D胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素【答案】A【例4】下图表示细胞间信息交流的两种方式，下列分析正确的是（ ）A.A可能为唾液腺细胞 B.b的化学本质多为糖蛋白C.甲状腺激素的作用方式都如图乙所示 D.神经递质的传递方式都如图甲所示【答案】B【例5】血糖平衡对机体生命活动具有重要作用，如图是血糖调控模式图，下列分析合理的是（ ）A低血糖状态时，通过123使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多B长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛A细胞受损C胰高血糖素和胰岛
18、素共同参与血糖调节，两者起协同作用D人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低【答案】A【例6】糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病。可分为型糖尿病和型糖尿病。其中型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗。下图为血糖调节示意图，图中的代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题。（1）图中的a、b分别由胰腺中的_、_合成和分泌。（2）在血糖的调节过程中，图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌，属于_调节。a和b在血糖平衡的调节中为_关系。（3）型糖
19、尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进过程以及其他组织细胞加速_，从而使血糖水平降低。（4）型糖尿病患者的胰岛素抵抗，表现为胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是_。【答案】（1）胰岛A细胞胰岛B细胞（2）反馈拮抗（3）摄取、利用和储存葡萄糖（4）组织细胞膜上的受体蛋白不正常（胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合，答案合理即可）【例7】如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法正确的是（ ）A分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞是肾小管、集合管细胞C如果分泌细胞产生的分泌物为
20、胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞D如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞【答案】D【例8】下列有关动物激素的叙述，错误的是 （多选）A激素在人体内作为信息物而发挥作用B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位D每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞E激素主要通过影响基因表达来调节细胞代谢F激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用【答案】BD【例9】下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。相关叙述不正确的是（ ） A激素C直接参与靶细胞的物质氧化分解过程，使机体产热量增加B激素C的合成量过多时
21、，通过反馈调节使激素A、B含量下降C寒冷刺激时，激素B分泌量增加，作用于靶细胞失活D激素A是促甲状腺激素释放激素，在毛细血管I、均有分布【答案】A【例10】下图是雄性激素X分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题。（1）结构A是 ，结构C是 ，结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 。（2）物质b是_。若切除垂体，则物质a含量_(填“增加”“不变”或“减少”)。个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是_。（3）物质d是 。由图可知，激素X主要通过影响_来调节生命活动。（4）激素X进入靶细胞的方式是 。细胞质受体、细胞核受体与细胞膜上的受体在物质属
22、性及功能上相似，则它们的化学本质都是_。 【答案】（1）下丘脑睾丸A （2）促性腺激素 增加性腺萎缩（3）mRNA 基因的表达（4）自由扩散蛋白质【例11】下图为动物的生理过程示意图，相关分析错误的是（ ） A激素X是促性腺激素，激素Y为雌激素B激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输C该生理过程中存在反馈调节D长期注射激素Y会导致性腺衰退【答案】B【例12】动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节C皮质醇作用
23、的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复【答案】B【例13】如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“”表示促进，“”表示抑制)，下列有关说法中正确的是（ ）A.图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体B.某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用C.a是机体调节内分泌活动的枢纽D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能【答案】B【例14】激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，分析不正确的是（ ）A影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是
24、血糖含量降低，Y可能是胰岛素B从反射类型看，刺激X胰岛A细胞，属于非条件反射C影响胰岛A细胞分泌的化学物质只有血糖和胰岛素D生理反应体现为强烈促进肝糖原分解，促进非糖类物质转化为糖类【答案】C【例15】如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能的是（ ）A发热和寒颤 B提高环境温度和寒颤C寒颤和出汗减少 D剧烈运动和出汗增加【答案】D【例16】当人所处的环境温度从25降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（ ）A减少、减少、增加、不变 B增加、增加、减少、不变C增加、减少、增加、不变 D增加、增加、减少、降低【答案】B【例17】下列关于长跑活动的叙
25、述不正确的是（ ）A.甲亢患者代谢率及耗能比正常人高，所以甲亢病人不宜进行长跑运动B.健康人从事长跑活动时，血糖浓度不会降低C.在寒冷环境下长时间进行长跑，应多摄入热量食物，衣服穿着适当D.长跑比赛中听到“加油”声后，能加速冲刺，其过程是神经-体液调节的结果【答案】B【例18】请根据下列图解内容回答问题：（1）图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是_；图解中的B代表_。（2）请根据图解回答：在促进生长发育方面，_和_表现为协同作用；在寒冷环境中，_和_都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；_和_都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓
26、度，表现为协同作用；在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血糖浓度，二者表现为_作用。（3）图解中的是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，是相应的促激素。如果和是对应的，则是_激素。【答案】（1）核糖体胰岛B细胞（2）生长激素甲状腺激素 甲状腺激素肾上腺素胰高血糖素肾上腺素 拮抗（3）促性腺激素释放【例19】下面是人体部分生理过程示意图，、m、n分别代表人体内不同激素。请分析回答下列问题。（1）寒冷环境下，激素 (填字母、数字)的分泌量增加，以增加产热，同时机体还可以通过 等变化以减少散热。若人的体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的部位是图中的_
27、。体温调节的方式属于 调节。（2）当体内缺乏碘元素时，将导致图中 的合成受阻，进而引起激素和含量的变化趋势是_，这是一种_调节。（3）某糖尿病患者体内，图中n分泌不足导致血糖含量过高，葡萄糖随尿液流失，则n代表_，由_细胞分泌。（4）当人吃的食物过咸时，体内细胞外液渗透压升高会引起下丘脑渗透压感受器兴奋，增加_的释放，进而引起_对水的重吸收增加，以保持体内水平衡。产生渴觉的中枢位于 。【答案】（1）、m皮肤血管收缩(减少皮肤血流量)，皮肤立毛肌收缩下丘脑神经-体液（2）甲状腺激素增加（负）反馈（3）胰岛素胰岛B（4）抗利尿激素肾小管、集合管 大脑皮层【例20】下图所示为机体内生命活动调节的途径
28、，相关说法错误的是()A该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加【答案】D【例21】如图为细胞间信息传递的几种模式示意图，据图描述正确的是（ ）A.若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞B.细胞3受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞2C.若细胞2可分泌促性腺激素释放激素，其作用的靶细胞是性腺细胞D.信号从细胞3传递到靶细胞的速度较快【答案】D【例22】布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂
29、肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图。请分析回答：（1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放 ，该生理活动的结构基础是 。此过程还会使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸。另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放 的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加。（2）UCP1基因的表达要经过 过程实现，BAT细胞内的 能促进该基因的表达。（3）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在 完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP。在BAT细胞中，UCP1蛋白能增大该结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成 。（4）综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过 调节，最终引起BAT细胞中 和 ，实现产热增加，维持体温的稳定。 【答案】（1）神经递质（递质、去甲肾上腺素） 反射弧 促甲状腺激素释放激素 （2）转录和翻译 甲状腺激素和cAMP （3）线粒体内膜 热能 （4）神经调节和体液（神经系统和内分泌系统） 脂肪分解增加 ATP合成减少