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2014届高三人教A版数学一轮复习精练 11.3 二项式定理 WORD版含解析.doc

1、巩固双基,提升能力一、选择题1(2012天津)在5的二项展开式中,x的系数为()A10B10C40D40解析:Tr1C(2x2)5rrC(1)r25rx103r,令103r1,则r3,T4C(1)32240.答案:D2(2012安徽)(x22)5的展开式的常数项是()A3 B2 C2 D3解析:因为(x22)5x2525,所以要找原二项式展开式中的常数项,只要找5展开式中的常数项和含x2项即可Tx2T52T6x2C1(1)42C0(1)5523.答案:D3(2012湖北)设aZ,且0a13,若512 012a能被13整除,则a()A0 B1 C11 D12解析:512 012aa(1134)2

2、 012a1C134C(134)2C(134)2 012,又512 012a能被13整除,又0a13,a113,故a12.答案:D4(2013河南四校联考)若n展开式中第四项与第六项的系数相等,则展开式中的常数项的值等于()A8 B16C80 D70解析:由第四项与第六项的系数相等得CC,故n8.则展开式中的常数项为T5Cx44C70.答案:D5(2013厦门质检)设(1x)na0a1xanxn,若a1a2an63,则展开式中系数最大项是()A15x2 B20x3 C21x3 D35x3解析:令x0,得a01,再令x1,得2n64,n6,故展开式中系数最大项是T4Cx320x3.答案:B6(2

3、013石室中学月考)已知二项式n的展开式中第4项为常数项,则1(1x)2(1x)3(1x)n中x2项的系数为()A19 B19 C20 D20解析:n的展开式Tr1C()nrrCx,由题意知0,得n5,则所求式子中的x2项的系数为CCCC1361020.答案:C二、填空题7(2012广东)6的展开式中x3的系数为_(用数字作答)解析:Tr1C(x2)6rrCx123r,令123r3,得r3,代入得:T4Cx320x3.答案:208(2012湖南)6的二项展开式中的常数项为_(用数字作答)解析:Tr1C(2)6rrC26r(1)rx3r,令3r0,所以r3,所以常数项为C263(1)3160.答

4、案:1609(2012浙江)若将函数f(x)x5表示为f(x)a0a1(1x)a2(1x)2a5(1x)5,其中a0,a1,a2,a5,为实数,则a3_.解析:由于f(x)x5(1x)15,那么a3C(1)210,故应填10.答案:10三、解答题10已知(a21)n展开式中各项系数之和等于5的展开式的常数项,而(a21)n的展开式的二项式系数最大的项等于54,求a的值解析:由5得,Tr1C5rr()5rCx.令Tr1为常数项,则205r0.r4.常数项T5C16.又(a21)n展开式的各项系数之和等于2n,由题意得2n16,n4.由二项式系数的性质知,(a21)n展开式中二项式系数最大的项是中

5、间项T3,Ca454.a.11若(x23x2)5a0a1xa2x2a10x10.(1)求a2;(2)求a1a2a10;(3)求(a0a2a4a6a8a10)2(a1a3a5a7a9)2.解析:(1)方法一:(x23x2)5(x1)5(x2)5,(x1)5展开式的通项公式为C(1)rx5r(0r5)(x2)5展开式的通项公式为C(2)sx5s(0s5),所以(x23x2)5展开式的通项公式为CC(1)rs2sx10rs,令rs8,得或或所以展开式中x2的系数为CC25CC24CC23800,即a2800.方法二:(x23x2)5的本质是5个x23x2相乘,由多项式的乘法法则,产生含x2的项有两种

6、可能:5个x23x2中有一个取含x2的项,其他的取常数项,得到的系数是C2480;5个x23x2中有两个取含x的项,其他的取常数项,得到的系数是C(3)223720.展开式中含x2的项的系数是80720800,即a2800.(2)令f(x)(x23x2)5a0a1xa2x2a10x10,a0f(0)2532,a0a1a2a10f(1)0,a1a2a1032.(3)(a0a2a4a6a8a10)2(a1a3a5a7a9)2(a0a1a2a10)(a0a1a2a10)f(1)f(1)0.12设数列an是等比数列,a1CA,公比q是4的展开式中的第二项(1)用n、x表示通项an与前n项和Sn;(2)若AnCS1CS2CSn,用n、x表示An.解析:(1)a1CA,即m3.a11.又由4知T2Cx41x,anxn1,Sn(2)当x1时,Snn,AnC2C3CnC.又AnnC(n1)C(n2)CC0C,由CC,得2Ann(CCCC),Ann2n1.当x1时,Sn,AnCCCC(CCCC)(xCx2Cx3CxnC)2n1(1xCx2CxnC1)2n(1x)nAn

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