1、绝密启用前 2016届“六校联盟”高考模拟 理 科 综 合 试 题 (A卷) 命题学校：珠海一中可能用到的相对原子质量：O 16 Na 23 C 12 H 1 Br 80第I卷（选择题 共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.线粒体内的绝大多数蛋白质是由核基因编码合成的，然后转移到线粒体，与线粒体DNA编码的蛋白质协同作用。下列相关说法错误的是A.线粒体内能进行DNA复制和基因的表达B.线粒体的增殖受核基因和自身基因共同控制C.高倍显微镜下可观察到线粒体具有内外两层膜D.健那绿染液可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色2.下列有关物质
2、跨膜运输的描述，正确的是A.植物细胞发生质壁分离时，H2O能从细胞外向细胞内运动B.果脯在腌制过程中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果C.人小肠上皮细胞和红细胞运输葡萄糖的载体蛋白相同D.低温环境不影响物质自由扩散和协助扩散的速率甲乙丙丁3.以下甲至丁为某高等动物体内的一些细胞分裂图，图中所示细胞分裂具有连续性，有关判断正确的是A.细胞分裂的顺序依次为：乙丁丙甲B.乙是卵原细胞或初级卵母细胞，甲最可能为卵细胞C.甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为1、2、4、1D.没有突变、交叉互换发生时，如果乙的基因组成是EEeeFFff，那么丁的基因组成是EeFf4.关于蛋白质与核酸的叙述，错误的
3、是A.细胞核中含有蛋白质和多种RNA B.蛋白质多样性的体现与核酸有关C.DNA分子的复制不需要蛋白质的参与 D.基因表达过程中可产生核酸和蛋白质5.赤霉素可促进植物细胞分裂、茎的伸长、种子萌发，相关叙述错误的是A.赤霉素主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等部位合成B.赤霉素通过促进DNA的复制来促进细胞的分裂C.赤霉素通过增强细胞壁的伸展性来促进茎的伸长D.赤霉素通过抑制淀粉酶的形成来促进种子的萌发6.关于各项实验的描述，正确的是A.低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理B.探究细胞体积与表面积关系的实验中，用不同体积的琼脂块来模拟细胞大小C.对酵母菌计数时，用吸管吸取培养
4、液滴满血细胞计数板的计数室，盖上盖玻片后即可镜检D.细胞中的染色体经龙胆紫溶液染色后，可以观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点29.（10分）某研究性学习小组完成了下面两个实验。实验：包括以下三组实验：第一组：取一个三角瓶，编号为，加入100ml富含CO2的清水；适宜温度下水浴保温；放入用直径为1cm的打孔器从生长旺盛的绿叶上打取并用注射器抽取完叶内气体的小叶圆片10片，将三角瓶置于日光灯下；记录叶片上浮所需时间。第二组：取一个三角瓶，编号为，除用黑纱布（可透弱光）包裹三角瓶外，其余处理与第一组相同。第三组：取一个三角瓶，编号为，加入100ml普通清水，其余处理与第一组相同。实验：通过某方法制
5、备了菠菜完整的叶绿体悬浮液。将叶绿体悬浮液均分为A、B两组，并仅在A组中加入适量磷酸（Pi）。其他条件适宜且相同，用14CO2供其进行光合作用，然后追踪检测放射性，结果发现A组14C标记有机物的量明显高于B组。请结合实验、回答下列问题：（1）实验的目的是为了探究 对植物光合作用速率的影响。（2）浸没（下沉）于水中的叶圆片上浮的原因是： ，叶片密度变小，叶片上浮。 （3）实验预期结果：叶圆片上浮最快的是第 组。（4）实验A组14C标记有机物的量明显高于B组的原因是 。30.（10分）进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，其作用机制如右图所示（14代表细胞膜上的结构
6、）。 （1）图中结构14是细胞膜上的 。进食后，GIP和胰岛素通过结构1、2作用于脂肪细胞，促进 ，从而降低血糖水平。 （2）给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，让二者血糖浓度变化相当。与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更 ，其原因是 。（3）现有甲、乙两个糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构2的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞），乙体内检测出能作用于结构3的抗体。这两种糖尿病都属于 病，两个患者中，通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是 。31. （9分）在稻鱼蛙农田生态系统中，除普通农田生态系统拥有的水稻、杂草、害虫、田螺等生物外，还有鱼和蛙，它们能起到松土、除草和除虫的作用，其粪便和残饵又成
7、为绿色肥料。请回答：（1）调查稻田中田螺种群密度可以采用样方法。根据如下的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为 只/m2。（2）一般来说，生态系统的主要功能包括 、 ，此外还具有信息传递等功能。卷叶螟是稻田中主要害虫之一，用性外激素诱捕卷叶螟可直接改变卷叶螟的 ，从而最终达到降低种群密度的目的，该方法是应用 信息传递来防治害虫。（3）与普通农田生态系统相比，稻鱼蛙农田生态系统的 稳定性更高，原因是 。32.（10分）某XY型性别决定的野生型植物不抗除草剂（4-Bu），甲组研究者对多株该植物进行辐射处理，然后让其随机传粉，在后代中筛选出甲品系抗4-Bu的雌、雄植株各一株（F1），将F1杂交后
8、，发现F2中约有1/4的个体不具有抗4-Bu的特性，抗4-Bu的个体中雌株、雄株约各占一半的数量。请回答下列问题：（1）研究者判定：抗4-Bu属于显性基因突变，理由是： ；相关基因A、a位于常染色体上，其理由是：如果抗4-Bu的相关基因仅位于X染色体上，则 。（2）乙组研究者通过用化学药剂处理该野生型植物，得到了乙品系抗4-Bu的植株，同时确定了相关基因为位于常染色体上的B、b，与A、a基因是独立遗传关系。甲、乙组研究者合作进行如下杂交实验：实验组别抗4-Bu亲本来源子代表现型及比例雄株雌株丙乙品系乙品系抗4-Bu:不抗4-Bu=2:1丁甲品系乙品系抗4-Bu:不抗4-Bu=3:1对丙组实验结
9、果最合理的解释是 。丁组的子代中含有两种抗4-Bu基因的个体比例为 （请用分数表示），这些含两种抗4-Bu基因的植株随机传粉得到的子代，在被4-Bu处理后，存活植株中抗4-Bu性状能够稳定遗传的植株所占的比例是 （请用分数表示）。39.生物选修1：生物技术实践（15分）人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附着生长，但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海，对多种生物造成毒害。现欲从海洋底泥中分离分解三丁基锡的微生物。回答下列问题：（1）为了获得能降解三丁基锡的微生物菌种，可在被三丁基锡污染的海洋底泥中取样，并应选用以 为碳源的培养基
10、进行选择培养。除含有碳源外，培养基还应含有 、 、无机盐和蒸馏水等。（2）实验过程中，玻璃器皿和金属用具可以采用干热灭菌法来灭菌，原因是 。（3）常用的微生物接种方法有两种，但只有 可用于微生物的计数，运用该方法计数的结果往往比实际数目 （填“高”或“低”）。在平板划线操作中，接种环在使用前要先灼烧，其目的是 ，第二次及其后的划线都要从上一次划线的末端开始，其目的是 。（4）将获得的3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在含少量三丁基锡的相同培养液中培养（培养液中其他营养物质充裕、条件适宜），观测从实验开始到微生物停止生长所用的时间，甲、乙、丙分别为33小时、15小时、46小时，则应选择微生物_作为
11、菌种进行后续培养。40.生物选修3：现代生物科技专题（15分） (一)回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题（1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中 ，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用。（2）组成基因表达载体的单体是 ,基因表达载体中的启动子是 识别和结合的部位。（3）用两种限制酶XbaI和SacI(两种酶切出的黏性末端不同) 切割某DNA分子，获得含目的基因的片段，若用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的何种Ti质粒？ （二）细胞工程（4）细胞工程是指应用细胞生物学和 生物学的原理和方法，通过细胞水平和 水平上的
12、操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。 （5）植物细胞工程的基本技术包括:植物组织培养和 。其中，后者的原理是 。理科综合生物试题(A卷)答案1-6 CACCDB29.（10分）（1）CO2浓度（1分）和光照强度（1分）（顺序可以交换） （2）叶片进行光合作用（1分），产生的氧气多于呼吸作用消耗的氧气（1分），导致叶肉细胞间隙的氧气（或气体）增加（3）一（2分）（4）充足的磷酸（Pi）有利于光反应阶段形成ATP，而充足的ATP促进暗反应阶段C3还原形成（CH2O），从而促进了光合作用的进行（4分，分析光、暗反应方面各2分）30.（10分）（除说明外，每空2分
13、）（1）受体 葡萄糖进入细胞并转化为脂肪（2）高（1分） 口服葡萄糖刺激小肠K细胞分泌的GIP还能促进胰岛素分泌（3）自身免疫（1分） 乙 31.（9分）（除说明外，每空2分）（1）17（2分）（2）物质循环（1分） 能量流动（1分） 性别比例（1分） 化学（1分）（3）抵抗力（1分） 物种组成多，营养结构复杂，自我调节能力强（2分）32.（10分）（每空2分）（1）均抗4-Bu的雌、雄植株（F1）杂交后代（F2）中约有1/4的个体不抗4-Bu（，说明抗4-Bu属于显性基因突变） F2中抗4-Bu植株中雌株应该占2/3，而不是1/2 或答“F2中抗4-Bu的个体中雌株:雄株2:1，而不是1:1” （2）B基因纯合致死 1/4 3/11 39.生物选修1：生物技术实践（15分，除特殊说明外，每空2分）（1）三丁基锡（1分） 氮源（1分） 琼脂（1分）（2）玻璃器皿和金属用具能耐高温，且要保持干燥（3）稀释涂布平板法 低 杀灭接种环上的微生物 使微生物数目能够随着划线次数的增加而逐步减少，以达到分离的效果（4）乙40.生物选修3：现代生物科技专题（15分）（1） 稳定存在 （2分） （2） 脱氧（核糖）核苷酸（1分） RNA聚合酶（2分）（3） 甲（2分）（4） 分子（2分） 细胞器（2分）（5）植物体细胞杂交（技术）（2分） 植物细胞膜的流动性和植物细胞的全能性（每个1分，共2分）