1、深圳实验学校高中部2015-2016学年度第一学期第二阶段考试高一化学时间：90分钟满分：100分命题人：蒋国鑫可能用到的原子量： 第一卷（共60分）一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个正确选项）1氧化还原反应在生产、生活中具有广泛的用途，贯穿古今。下列生产、生活中的实例中发生了氧化还原反应的是A用石斧解剖B早期的农业耕作C简单机械织布D祥云火炬燃烧2对于某些常见离子的检查及结论一定正确的是A加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水中溶液变浑浊，一定有B加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸沉淀不消失，一定有C加入氯化钠溶液有白色沉淀产生，再加稀硝酸沉淀不消
2、失，一定有D加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定有3下列反应属于氧化还原反应，但不属于四大基本反应类型的是ABCD4将足量通入上述各溶液中，所含离子还能大量共存的是A、B、C、D、5下列说法中正确的是A液态、固态均不导电，所以、是非电解质B、的水溶液均能导电，所以、均是电解质C蔗糖、乙醇在液态和水溶液里均不导电，所以它们是非电解质D烧碱、冰醋酸、石墨均为电解质6下列说法中正确的是A阳离子只有氧化性，阴离子只有还原性B失电子难的原子获得电子的能力一定强C得到电子越多的氧化剂，其氧化性就越强D要实现的转化，必须加入氧化剂7生产生活中的许多现象或应用都与化学知识有关。下列现象与胶体
3、性质无关的是A将盐卤或石膏加入豆浆中，制成豆腐B一支钢笔使用两种不同型号的蓝黑墨水，易出现堵塞C三氯化铁溶液中滴稀氨水出现红褐色深沉D清晨，人们经常能看到阳光穿过茂密的树木枝叶产生的美丽景象8设代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是A克金属钠在干燥空气中被氧化生成氧化物时失去的电子数目为B18克水所含的质子数目为C在常温常压下，升氯气所含的分子数目为D32克臭氧所含的原子数目为9下列物质在水中的电离方程式书写正确的是ABCD10下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是A铜片插入硝酸银溶液中：B溶液中滴加过量的溶液：C碳酸钙溶于稀醋酸中：D澄清石灰水中通过量的：11下列有关焰色反应的说法正确的是A
4、焰色反应是金属单质表现的性质B焰色反应是因为发生了化学变化而产生的C焰色反应时观察到黄色火焰并不能确定原物质中一定不含钾元素D洗涤焰色反应中用到的铂丝可用稀硫酸代替稀盐酸12同种物质中同一价态的元素部分被氧化，部分被还原的氧化还原反应是ABCD二、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有一个正确选项）13下列有关胶体及其性质的叙述正确的是A胶体无色、透明，能发生丁达尔现象B水泥厂、冶金厂常用高压电除去烟尘，是因为烟尘微粒带电荷C胶体与其它分散系的本质区别是胶体有丁达尔效应，而其它分散系却没有D纳米材料微粒直径从几纳米到几十纳米（），因此纳米材料属于胶体14下列有关物质物分类
5、的说法正确的组合是非金属氧化物一定是酸性氧化物金属氧化物不一定是碱性氧化物碱性氧化物一定是金属氧化物和均能与反应生成，故二者都是碱性氧化物纯净物只由一种元素组成，而混合物由两种以上元素组成只由一种元素的阳离子与另一种元素的阴离子组成的物质一定为纯净物ABCD15下列各组离子因发生氧化还原反应而不能大量共存的是A、B、C、D、16用硝酸、硫酸、盐酸、醋酸、钠盐、钾盐、钡盐相互反应，符合离子方程式的反应个数有A4个B6个C8个D12个17固体硝酸加热易分解且产物较复杂。某学习小组以为研究对象。拟通过实验探究其热分解的产物，提出如下4种猜想，其中不成立的是A、B、C、D、18下列关于及其化合物的叙述
6、正确的是A将钠投入溶液中，可以得到单质铁B将足量的和分别加入酚酞试液中，最终溶液均为红色C与中阴阳离子的个数比均为D在反应中，每生成，消耗氧化剂19用下图所示装置不能达到有关实验目的的是A用甲图装置证明密度B用乙图装置除去和C用丙图装置分离二氧化锰和氯化钠溶液D用丁图装置比较和的热稳定性20雌黄与浓硝酸反应如下：，下列说法正确的是A氯化产物只有B发生反应，有电子转移C该反应中既是氧化剂又是还原剂D不可能与氧气反应21火法炼铜首先要培烧铜矿（主要成分为，其中、均为价），其反应为：关于此反应，下列说法不正确的是A中只有硫元素被氧化B每生成，反应中转移电子C该反应中有两种物质作氧化剂D中被氧化和被还
7、原的原子数之比为22已知硫酸亚铁溶液中加入过氧化钠时发生反应：，则下列说法正确的是A该反应中是还原剂，是还原产物B该反应中仅作氧化剂C在反应中共得到个电子D是氧化产物，每生成反应过程中共转移电子23下表中，对陈述、的正确性两者间具有因果关系的判断都正确的是选项陈述陈述判断A碳酸钠可用于治疗胃病可与盐酸反应对，对，有B向滴有酚酞的水中加入固体溶液最终变红色与水反应生成氢氧化钠对，对，有C金属钠具有强还原性高压钠灯发出透雾性强的黄光对，对，有D可为航天员提供能与和反应生成对，对，有24含碳酸钠的溶液和盐酸，不管将前者滴加入后者，还是将后者滴加入前者，都有气体产生，但最终生成的气体体积不同。则盐酸的
8、浓度合理的是ABCD第二卷（共40分）三、填空题（10分）25（6分）完成离子反应，并改写成化学方程式 26（4分）“细菌冶金”是利用某些细菌的特殊代谢功能开采金属矿石，例如溶液中氧化亚铁硫杆菌能利用空气中的氧气将黄铁矿（主要成分，其中硫元素化合价为价）氧化为，并使溶液酸性增强（生成硫酸）。该过程反应的化学方程式为 。人们可利用作强氧化剂溶解铜石（），然后加入铁屑进一步得到铜，该过程发生的离子反应方程式如下，请补充完整并配平四、实验题（16分）27（6分）有一包括固体粉末，其中可能含有、中的一种或几种，现做以下实验：将部分粉末加入水中，振荡，有白色沉淀生成，过滤后溶液呈无色；向的沉淀物中加入足
9、量稀盐酸，固体完全溶解，并有气泡产生；取少量的溶液，滴入稀硫酸，有白色沉淀产生；另取中过滤后的溶液加入足量溶液产生白色沉淀。试根据上述实验事实，回答下列问题：（1）原粉末中一定含有的物质是 ，可能含有的物质是 。（以上各种物质均写化学式）（2）写出下列步骤中发生反应的离子方程式： ； ；28（10分）某研究性学习小组在网上收集到如下信息：钾、钙、钠、镁等活泼金属都能在气体中燃烧；烧碱和纯碱溶液均显碱性。他们对钠在气体中燃烧后的产物中的白色物质进行了如下探究：【实验】将燃烧的钠迅速伸入到装满的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。【提出假设】假设1：白色
10、物质是。假设2：白色物质是。假设3： （请你写出）。【设计实验方案、验证假设】该小组对燃烧后的白色产物进行如下探究：实验方案实验操作实验现象结论方案1取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液溶液变成红色白色物质为方案2取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的溶液出现白色沉淀静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液无明显现象【思考下交流】（1）甲同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是 。（2）通过方案1和方案2的实验，你认为上述三个假设中， 成立。你的理由是 。（3）钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 。（4）乙同学认为白色物质有可能是氢氧化钠。你是否同意乙同学的观点，并简述理由 。五、计算题（14分）29（6分）辉铜矿（）可发生反应：，该反应的还原剂是当 发生反应时，还原剂所失电子的物质的量为 ，其中被元素还原的的物质的量为 。30（8分）充分加热碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，完全反应后固体质量减轻了。（1）求原混合物中碳酸钠的质量。（2）在剩余固体中，逐滴地滴加的盐酸，求反应后放出的二氧化碳在标准状况下的体积。（必须有解题步骤，否则0分）