1、1 新情境激趣导航哲学是从仰望天穹开始的。包括泰勒斯在内的古希腊哲学家几乎都是天文学家，中国最早的哲学家孔子、墨子、老子也都曾默想和探究“天”的道理，仰望天穹而发出哲学的追问。请问：上述材料说明了什么道理？提示：哲学思想源于人们对实践的追问和对世界的思考，哲学产生于人类的实践活动。学习目标 1.识记哲学的智慧产生于人类的实践活动；哲学就在我们身边。2.理解哲学的含义、任务。3.能联系生活中的实例，说明哲学并不神秘，生活处处有哲学。4.感悟哲学是给人智慧、使人聪明的学问，正确把握哲学的任务、作用。新知预习一、哲学就在我们身边1哲学的产生(1)哲学的智慧产生于人类的_活动，是人们在_和_的活动中，
2、在处理_与_关系的实践中逐步形成和发展起来的。(2)哲学源于人们对_的追问和对_的思考。2哲学影响人们的生活哲 学 与 我 们 的 _、与 我 们 置 身 于 其 中 的 _ 和_密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。实践认识世界改造世界人外部世界实践世界生活自然社会二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1哲学的本义(1)在古希腊文和英文中的本义是_或_。(2)在汉语中哲学就是_或_。(3)马克思认为，哲学是_，是“_”。(4)总之，哲学是一门_、_的学问。爱智慧追求智慧智慧之学追求智慧之学现世的智慧文化的活的灵魂给人智慧 使人聪明2真正的哲学的作用真正的哲学，可以使我们正确
3、地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。正确对待社会进步与_，正确对待集体利益与_的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的_。3哲学的任务指导人们正确地_和_。个人发展个人利益指导认识世界改造世界问题探索古希腊哲学家泰勒斯有一次晚上走在路上，抬头仰望天空的星象，神情专注，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被一位女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。由于泰勒斯整天忙于各种研究，生活过得相当窘迫，一些没有眼光的势利小人时常嘲笑他，说
4、他尽做没用的事情。泰勒斯对这些人说：“你们可以嘲笑我没用，但要说知识没用，那就大错特错了。”没过多久，他就找了个反击的机会。有一年，由于天气不好，橄榄歉收，许多做橄榄油生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经过仔细地观察和分析天象，认定来年会风调雨顺，橄榄将大获丰收。第二年开春后，泰勒斯不动声色地租下米利都的全部榨油机。等到橄榄收获季节到来时，他靠高价出租榨油机狠狠地赚了一笔钱。就这样，他用事实告诉人们：哲学家只要想赚钱，便能赚很多钱。议一议：1.哲学为什么开始于仰望天穹？提示：哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。2“哲学家只要想
5、赚钱，便能赚很多钱。”这说明了什么道理？提示：哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确地对待进与退、得与失、名与利从而为生活和实践提供积极有益的指导。3哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，过着相当窘迫的生活，并且能以坦然的态度面对人的嘲笑，表明了什么？提示：哲学就在我们身边，哲学在自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。因此，我们要自觉地学好哲学这门课程。3 新课堂互动探究 要点突破要点一 哲学就在我们身边1哲学的产生(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。人们对事物的正
6、确认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。生活需要智慧，需要哲学。认识世界和改造世界是人类的两项基本活动。人类社会诞生数百万年以来，人类不仅逐步认识着外部世界的现象、本质与规律，而且不断地思考着人与外部世界的关系，推动着认识向前发展。由此可见，哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。人们对世界的惊讶和困惑是产生哲学智慧的重要条件。人们在社会实践中，产生了各种惊讶和困惑，对这些惊讶和困惑进行思考、验证，形成各种不同的结果，从而形成了不同的哲学观点。惊讶
7、、困惑是人的一种主观状态。是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。因此，没有人类的实践，就没有哲学；没有人们对生活的思考，也没有哲学。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。2哲学就在我们身边哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。特别提醒1哲学上讲的世界包括什么？哲学上讲的世界包括自然界、人类社会和人的思维，前两者是客观世界。后者是主观世界。2实践包括改造主观世界
8、的活动吗？不包括。实践是指人们改造客观世界的物质性活动。3人类的两项基本活动之间是什么关系？认识世界的目的是为了有效地改造世界，人们在认识世界的过程中能够充分地认识世界。可见，认识世界和改造世界是统一的。4如何分清哲学产生的本源和方式？(1)本源：社会实践(只能说哲学产生于人类的实践活动)。(2)方式：对实践的追问和思考(从产生方式或叫获取方式上讲，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。此处绝不可将“实践”与“世界”互换)。5人类的实践活动能自发地生成哲学吗？不能。只有当人们在实践活动中思考和追问世界时，才出产生哲学。(哲学的产生，实践和思考二者缺一不可)但并不是所有对实践的追问和对世界的思
9、考都属于哲学，只有涉及世界本质与规律的思考才具有哲学性质。6如何正确认识哲学的产生过程？认识世界和改造世界处理人与外部世界的关系产生惊讶情绪追问实践、思考世界产生世界观形成理论体系(哲学产生)。7为什么说哲学离我们的生活并不遥远？(1)从产生来看：哲学发端于人们对生活实践的追问和对世界的思考。(2)从作用上看：哲学指导着人们的生活和实践。所以，哲学与生活密切相关，并不遥远。8如何理解“生活本身并不是哲学”？(1)从含义上看：生活是人类的实践活动，包括认识世界和改造世界的活动；而哲学是人们在实践活动的基础上总结出来的系统化、理论化的世界观，是对具体科学的一种概括和总结。(2)从本质上看：生活是人
10、类的一种活动，是客观的；而哲学是一种理论，一种思想体系，是主观的。(3)从哲学的产生看：并不是有了人类的生活就会自然而然地产生哲学。命题探究命题点1 哲学的产生【对点金题】有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者()A是矛盾的，因为实践是一切认识的源头B是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学C不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的D不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展【解析】本题考查哲学的产生，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。题干中的两句话是从不同角度阐述了对哲学智慧的认识。实践是认识的来源，
11、哲学思想是系统化理论化的世界观和方法论，也属于认识范畴，对实践的追问和对世界的思考是哲学诞生的方式，所以题干中第一种认识是从哲学的来源来说的，第二种认识是从哲学的获取方式角度讲的，故本题选C。【答案】C命题点2 生活处处有哲学【对点金题】学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见()A哲学的智慧产生于人类的思辨活动B生活处处有哲学C哲学争论的根源在于思维的出发点不同D研究哲学就能够解决实际问
12、题【解析】本题取材于学生日常生活，以同学们对“公平”的讨论，说明哲学就在我们身边，选项B符合题意；选项A观点错误，哲学的智慧产生于生活实践，而不是纯粹的思辨活动；人们关于公平问题的哲学争论是因为人们在社会实践中遇到了困惑，未体现其根源，所以选项C观点错误；选项D错误，解决实际问题需要实践，研究哲学能够指导人们的实践，哲学研究的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。【答案】B要点二 哲学是指导人们生活得更好的艺术(重点)1哲学的本义哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧、追求智慧。在汉语中，哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。正如马克思所
13、说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。2哲学的作用和任务(1)哲学的作用哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，形成正确的思维方法。哲学指导人们认识世界和改造世界，是指导人们生活得更好的艺术。(2)哲学的任务真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。特别提醒1如何全方位理解什么是“
14、哲学”？2只有哲学能给人智慧、使人聪明吗？不是。(1)使人聪明的学问，不仅是哲学，学习其他科学文化知识也能使人聪明。(总体而言，此观点是正确的)(2)哲学有科学与非科学之分，所以，并非所有的哲学都能给人智慧、使人聪明，只有正确反映客观事物的哲学，才是科学的，才能给人智慧、使人聪明。而错误的、歪曲反映客观事物的哲学，是非科学的，它会把人引入歧途。(3)哲学的智慧与其他学科是有所不同的。具体科学的智慧在于增长知识和技能，哲学主要提供思维方法，提升思维层次(只提供世界观和方法论的指导，不提供具体方法)。3哲学的任务哲学的作用。(1)哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是指导人们正确地认
15、识世界和改造世界。(2)任何哲学都能起到指导人们认识世界和改造世界的作用，但不是所有的哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界。只有真正的哲学，才能为人们的生活和实践提供积极有益的指导，才能指导人们正确地认识世界和改造世界。4哲学真正的哲学。(1)从性质上看：哲学有科学与非科学之分，而真正的哲学是科学的。(2)从作用上看：不是任何哲学都能对生活和实践提供有益的指导；真正的哲学则能对生活和实践提供有益的指导。命题点1哲学的本义【对点金题】“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”这句话表明哲学(
16、)A是世界观和方法论的统一B能引导人们正确地看待自然、社会的变化和发展C是一门给人智慧的学问，是人们美好生活的向导D产生于人类的实践活动和人们对实践的追问【解析】题目的主旨是，要获得灵魂的健康，就需要进行哲学研究。这充分说明哲学对个人的重要性。B项所述只有真正的哲学才可以做到；A、D两项与材料无关。【答案】C命题点2哲学的作用(或任务)【对点金题】2015年6月26日，“培育和践行社会主义核心价值观”高层论坛在济南举行。论坛一致认为，要把社会主义核心价值观贯穿到国民教育、精神文明建设、党的建设之中，融入到经济社会发展之中，渗透到人们日常生产生活之中，打牢培育社会主义核心价值观的社会基础。之所以
17、要打牢培育社会主义核心价值观的社会基础，是因为()A真正的哲学能引领人生与社会发展B哲学能指导人们正确地认识和改造世界C哲学具有世界观和方法论的功能D哲学的任务就是指导人们寻找光明【解析】解答本题要注意两个方面的问题：一是要抓住材料的主旨，依据“要把核心价值观贯穿到中，融入到中，渗透到中”判断，材料强调的是社会主义核心价值观的作用；二是要注意观点本身的科学性，一定要注意并非任何哲学都能指导人们正确地认识与改造世界，也不是任何哲学都能引领人们追求幸福生活。材料强调的是培育和践行社会主义核心价值观对经济社会发展、人们日常生活的重要性，A正确；哲学有科学与非科学之分，B观点错误；C、D说法正确，但不符合题干中“社会基础”这一指向，排除。【答案】A