1、宾川四中2015级高一上学期期末物理试卷第1页 共4页 第2页 共4页共制卷人：张 文考生注意：1、考试时间90分钟，总分100分。 2、所有试题必须在答题卡上作答否则无效。 3、交卷时只交答题卡，请认真填写相关信息。第I卷（选择题）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分，其中1-8小题只有一个选项符合题意，9-12小题有多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分.）1下列说法中正确的是（ ）A质点、位移都是理想化模型B牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证C单位m、kg、s、N是一组属于国际单位制的基本单位D在研究落体运动快慢的影响因素时，伽利
2、略运用逻辑分析首先提出落体运动的快慢与物体轻重无关2. 某同学面朝着列车前进方向坐在车厢中，水平桌面上放有一静止的小球突然，他发现小球相对桌面向后滚动，由此可判断此时列车正在（ ）A刹车B做加速直线运动 C做减速直线运动 D做匀速直线运动3在光滑水平面上以速度v运动的物体，从某一时刻开始受到一个跟运动方向共线的力的作用，其速度图像如图(1)所示那么它受到的外力F随时间变化的关系图像是图(2)中的（ ） 4如图所示，两上下底面平行的滑块重叠在一起，置于固定的、倾角为的斜面上，滑块A、B的质量分别为mA、mB，A与斜面间的动摩擦因数为1，B与A之间的动摩擦因数为2。已知两滑块都从静止开始以相同的加
3、速度从斜面滑下，滑块B受到的摩擦力（ ）A方向沿斜面向下 B大小等于C大小等于 D大小等于5. 如图质量为m的小球被三根相同的弹簧a、b、c拉住，c竖直向下，a、b、c三者夹角都是120，小球平衡时，a、b、c伸长的长度之比为3:3:1,.则小球受到c的拉力为（ ）A.mg B.0.5mg C.1.5mg D.3mg6. 如图所示，在压力传感器的托盘上固定一个倾角为30的光滑斜面，现将一个重4 N的物块放在斜面上，让它自由滑下，则下列说法正确的是（ ）A测力计的示数和没放物块时相比增大NB测力计的示数和没放物块时相比增大4NC测力计的示数和没放物块时相比增大2ND测力计的示数和没放物块时相比增
4、大3N7建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处，为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨：两根圆柱形长直木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上把一摞瓦放在两木杆构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处，在实际操作中发现瓦滑到底端处时速度较大，有可能摔碎，为了防止瓦被损坏，下列措施可行的是（ ）A.适当增大两杆之间的距离 B.适当减小两杆间的距离C.减小每次运送瓦的块数 D.增多每次运送瓦的块数8小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示.取g=10ms2.则（ ）A. 小球第一次反弹初速度的大小为5msB. 碰撞前后小球速度改变的大小为2msC. 小球
5、能弹起的最大高度为0.45mD. 小球是从5m高处自由落下的9.人如果握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是（ ）A.人受的摩擦力的方向是向下的 B.人受的摩擦力的方向是向上的C.手握旗杆的力越大，人受的摩擦力也越大 D.手握旗杆的力增加，人受的摩擦力保持不变10下列关于力和运动关系的说法中，正确的是（ ）A没有外力作用时，物体一定不会运动，这是牛顿第一定律的体现B物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的C物体所受合外力不为0，则其加速度也一定不为0D物体所受合外力最大时，加速度最大；物体所受合外力为0时，速度有可能最大11. 两个力F1 和F 2 间的夹角为，180，两个力的合力为F,
6、以下说法正确的是（ ）A若F1 和F 2 大小不变，角越小，合力F 就越大OBCDB合力F 总比分力中的任何一个力都大C如果夹角不变，F1 大小不变，只要F2 增大，合力F 就必然增大D合力F 可能比分力中的任何一个力都小12. 右图为蹦极运动的示意图。弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连。运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D，然后弹起。整个过程中忽略空气阻力。分析这一过程，下列表述正确的是（ ）A经过B点时，运动员的速率最大B经过C点时，运动员的速率最大C从C点到D点，运动员的加速度增大D从C点到D点，运动员的加速度不变第II卷(非选择题，共52分
7、)二、实验题（本题共3小题，每空2分，共16分.把答案填在答题卡相应的横线上.）13（6分）利用图中所示的装置可以研究自由落体运动.实验中调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落.打点计时器会在纸带上打出一系列的小点.（1）为了测得重物下落的速度和加速度，还需要的实验器材有 .（填入正确选项前的字母）A天平 B秒表 C米尺 D弹簧测力计（2）打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，下图为实验中打出的一条纸带，从起始点O开始，将此后连续打出的7个点依次标为A、B、C、D.打点计时器打F点时，重物下落的速度为 m/s，该重物下落的加速度为_m/s2.（结果保留三位有效数字） 14(
8、6分)某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”.弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置.分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向.(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_N.(2)下列不必要的实验要求是_ _.(请填写选项前对应的字母)A应测量重物M所受的重力 B弹簧测力计应在使用前校零C拉线方向应与木板平面平行 D改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针示数稍稍超出量程，请你提出一
9、个解决办法 .15（4分）某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验如图为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细沙的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板.（1）在探究拉力一定时，加速度与质量的关系时，它采用将木板倾斜，来平衡小车与木板间的滑动摩擦力.那么，当改变小车的质量时，在不同质量下做实验，还_（选填“需要”、或“不需要”）重新平衡摩擦.（2）为了采用作图法处理数据，直观反映加速度与质量的关系，建立直角坐标系，纵坐标取加速度a,横坐标应取_作为变量.第3页 共4页 第4页 共4页共四、计算题：（本大题共4小题，共36分。解答时应写出必要的文字说明、方程式
10、和重要演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16.（4分）三条轻绳结于O点，通过一轻弹簧秤将一重物悬挂起来，如图-11所示。已知系在竖直墙上的绳与墙成37角，弹簧秤水平且读数为3 N，求重物的质量。（g=10 m/s2） 17.（8分）如图所示的装置中37，当整个装置以加速度2 m/s2竖直加速上升时，质量为10kg的小球对斜面的压力多大？竖直板对球的压力多大？（g取10 m/s2）18.（12分）如图所示，质量为m=4kg的物体与水平地面间的动摩擦因数=0.2，现用F=10N与水平方向成=37角的恒力拉物体，使物体由静止开始加速运动，当t=5s时撤去
11、力F，求：（1）物体做加速运动时加速度a的大小？ （2）撤去F后，物体还能滑行多长时间？（sin37=0.6 cos37=0.8 g=10 m/s2） 37F19（12分）一个质量为m =40 kg的小孩站在电梯内的体重计上，电梯从t=0时刻由静止开始上升，t=6S时刚好停止运动，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示。试求：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10 m/s2。宾川四中2015级高一上学期期末物理试卷参考答案一、 选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分，1-8小题只有一个选项符合题意.9-12小题有多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全的得2分，错选或
12、不答的得0分.）1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C 9.BD 10.CD 11.AD 12.BC,二、填空题（每空2分，共 16分）13.C， 1.15, 9.72。14.(1)3.60； （2）D； （3）减小A的拉力或选挂较轻些的物体等（只要合理都得分）15(1)不需要；（2）质量的倒数；四、计算题：本大题共4小题，共36分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位16（4分） T=mgtan37 （2分）T为弹簧秤所受拉力，将T=3 N，tan37=代入，得m=0.4 kg （2分）
13、17.（8分）解：取小球为研究对象： 小球受力：重力mg 斜面对球支持力N1 挡板对小球支持力N2 建立xy 坐标系有： y方向：N1cosmg = ma （2分）N1= （2分） x方向：N1 sin370=N2 （2分）N2=90N （2分）16. （12分）解： Ff =FN =（mg- Fsin37 ） （2分）Fcos37-Ff = ma （2分）得a=0.3 m/s2 （2分） （2）5s末的速度 v=at=1.5m/s （2分）撤去F 后a1=-g=-2 m/s2 （2分） t=0.75s （2分）19.（12分）a1=1（m/s2） （2分）根据匀变速直线运动公式可得，第一阶段位移s1=(1/2)a1t12=(1/2)122=2（m） （2分）第一阶段末速度v1=a1t1=12=2（m/s） （1分）2s5s内向上以速度v1做匀速直线运动，根据匀速直线运动公式可得，第二阶段位移s2=v1t2=23=6（m） （1分）在5s6s内以加速度a2向上做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律可得，加速度a2=2（m/s2） （2分）第三阶段位移s3=v1t3-(1/2)a2t32=1（m） （2分）则在这段时间内小孩上升的高度，即电梯上升的高度s=s1+s2+s3=2+6+1=9（m） （2分）