1、高考资源网（） 您身边的高考专家专题五 当今世界政治格局的多极化趋势 宏观览要 世界政治格局内容主旨二战后初期形成美苏两分天下的雅尔塔体系，奠定了战后两极格局的框架。美苏全面“冷战”，最终形成两大阵营对峙，美苏两极格局形成战后世界政治格局呈现出由两极格局向多极化方向发展的趋势20世纪六七十年代由于欧共体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，两极格局受到越来越大的冲击，世界多极化趋势开始出现20世纪80年代末90年代初至今东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解。当前的政治格局呈现多极化趋势，具体表现为“一超多强”的局面第13讲两极格局的形成课标要求(1)了解美苏两极对峙格局的形
2、成。(2)认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响。主干梳理 巧点妙拨 两极格局的形成背景1基础框架：雅尔塔体系以美、苏为主导，奠定了战后世界两极格局的框架。2世界主要国家实力的变化(1)西欧和日本普遍衰落，美国成为资本主义世界的霸主。(2)苏联实力增强，社会主义国家在世界上的影响增大。3根本原因：美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。4二战教训：美苏两国都拥有强大军事力量，不敢轻易诉诸战争，而采用“冷战”对抗。 形成过程1序幕：1946年3月，丘吉尔在美国发表“铁幕”演说。2政治上(1)美国：1947年3月，杜鲁门提出遏制苏联、称霸世界的“杜鲁门主义”，成为美苏冷战正式开
3、始的标志。(2)苏联：1947年9月，苏联、波兰等九国成立“共产党和工人党情报局”。3经济上(1)美国：1947年6月，美国提出马歇尔计划，利用经济手段控制西欧。(2)苏联：1949年1月，苏联、保加利亚等六国成立了经济互助委员会，旨在建立一个与资本主义世界市场相对抗的社会主义世界市场。4军事上(1)美国：1949年，美国、加拿大等12个国家建立了以美国为首的军事政治集团，即北大西洋公约组织。(2)苏联：1955年，苏联和东欧七国建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。(3)影响：北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。 冷战局面下的国际关系1总体形势：冷战
4、局面形成后，美苏争霸使世界长期不得安宁，全面冷战与局部“热战”相交织，造成国际局势一次又一次的紧张。2具体体现(1)德国分裂：1949年，德国分裂为联邦德国和民主德国。(2)朝鲜分裂：1948年，朝鲜分裂为大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国，1950年爆发朝鲜战争，1953年美国被迫签订停战协定。(3)古巴导弹危机：1962年，苏联在古巴修建导弹基地，经过谈判，苏联从古巴撤走导弹。(4)越南战争：19611975年，美国对越南先后发动“特种战争”和“局部战争”，结果美军撤出越南，越南实现统一。 影响1消极影响(1)雅尔塔体系带有浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主
5、义政策。(2)二战后擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。(3)美苏两强为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。(4)在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。2积极影响(1)在冷战的大环境下，苏美势均力敌，在近半个世纪中避免了新的世界大战的爆发。(2)不同社会制度国家在长期共存中，相互借鉴经验，推动了世界的整体发展。(3)面对两极对峙的局面，亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动并逐步发展壮大，第三世界崛起。(4)客观上促进了科学技术的进步。名词解释 冷战和“热战”(1)冷战：第二次世界
6、大战后美苏双方以及东西方之间在政治、军事、经济、外交、文化、意识形态诸方面除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗。(2)“热战”：是针对冷战中的“不包括战争”而言的，即“热战”是在冷战大环境下采取的军事行动，是冷战的一种扩大。思维点拨 马歇尔计划对战后初期欧洲的影响(1)巩固西欧统治：马歇尔计划帮助西欧各国渡过了战后难关，使其经济得以恢复和发展，从而巩固了西欧各国资产阶级的统治。(2)推进西欧合作：马歇尔计划促进了西欧各国的经济合作和欧洲共同体的建立。马歇尔计划与布雷顿森林体系一起，在无形中促进了西欧地区自由贸易的发展，客观上推动了欧洲一体化进程。(3)加速欧洲分裂：马歇尔计划促使苏联加强了对东欧诸国
7、的严格控制，从而加速了欧洲的分裂。 思考探究 杜鲁门主义与马歇尔计划的关系“杜鲁门主义”表现为赤裸裸的反共反苏。“马歇尔计划”则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的表现，二者都是冷战政策的具体表现。知识拓展 美苏“冷战”中“中间地带”崛起的三个重要表现“中间地带”即在美苏“冷战”中独立于两大阵营之外的“第三世界”。(1)万隆会议是不结盟运动发展的重要里程碑，是“中间地带”崛起的重要表现。(2)1961年不结盟运动正式诞生，是“中间地带”崛起的第二个重要表现。(3)中国重返联合国，体现了不结盟运动的巨大能量，是第三个重要表现。
8、互动探究 分层突破在欧洲和亚洲，战后领土划分反映了战后严峻的现实和苏联、美国间的新裂痕。苏联接管了德国东部地区，美国、英国和法国占领了德国的西部地区。处于苏联控制区内的首都柏林继续由四大国控制。到20世纪40年代末，战后的领土安排造成了德国的分裂。正如丘吉尔在1946年所说的那样，“一条横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”。(美)杰里本特利等新全球史电影我们热爱的家园是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。漫画“美国最新
9、式战车”(1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”)冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。(美)杰里本特利等新全球史苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球美国新闻与世界报道(1991年9月9日)教你读史1.史料一体现了国家利益之争是导致冷战的根源。2史料二中两则史料来源于美、苏两国，作者分别站在不同的立场上，对马歇尔计划形成了截然不同的认
10、识。第一段史料说明马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复；第二段史料说明马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。3史料三列举了学术界对美苏冷战的评价，引导学生运用唯物史观去认识和评价历史事件。史料运用1根据史料一，概括二战后初期的美苏关系。答：_答案二战后初期美苏加紧划分势力范围，逐步走向冷战对峙。2根据史料二，分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同。他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？答：_答案(1)不同：电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转，创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复；漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上，追逐美国的财政贷款，创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。(2
11、)国际格局：两极对峙。3根据上述史料，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。答：_答案学术界力图对美苏冷战作出辩证评价：既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发；既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出冷战推动了科技的发展。1雅尔塔体系、冷战、美苏争霸三者之间的关系(1)雅尔塔体系：起止时间是19451991年，雅尔塔协定内容包括制裁战败国、划分美苏势力范围和一些国家的疆界、建立联合国等。(2)冷战：雅尔塔体系下的两极之间的冷战，起止时间是19471991年，是美国率先发动、苏联针锋相对的除直接战争之外的对抗。(3)
12、美苏争霸：起止时间是19551985年，以戈尔巴乔夫外交新思维放弃争霸而结束。(4)三者关系：雅尔塔体系包含冷战、美苏争霸；冷战是雅尔塔体系的调整和演变；美苏争霸是冷战的集中体现；冷战和美苏争霸导致雅尔塔体系崩溃。2两极对峙格局的特点阵线分明美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定主导力量美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用斗争方式“冷战”是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据体现矛盾体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局对峙地区欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势
13、力范围的交界地区高考研析 把握考向2019全国卷T342017全国卷T342016全国卷T352015全国卷T35考频5年4考1(2019全国卷，34)19471948年，美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出()A三权分立体制存在重大缺陷B意识形态影响政府政策C执政者力图重塑国家精神D国家对经济的干预加强考查点知识考查两极格局的形成能力考查获取和解读信息、调动和运用知识素养考查(1)时空观念；(2)历史解释答案B解析以“有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的”为依据，美国政府拒绝为部分面
14、临饥荒的印第安人部族提供救济。结合材料时间信息“19471948年”可知，当时美苏两极格局的斗争态势影响到美国政府的对内政策，B项正确。材料没有涉及美国的政权结构，A项错误；美国执政者依然奉行资本主义的治国精神，并未改变和重塑，C项错误；材料中美国政府拒绝提供援助，并未体现国家对经济的干预加强，D项错误。2(2017全国卷，34)下图是苏联时期的一幅漫画又是斯大林格勒。该漫画表明()A外国对苏俄的武装干涉彻底失败B苏联在帝国主义包围中仍实现工业化C二战期间苏联经济建设并未停滞D遏制政策未能阻止苏联经济的发展考查点知识考查美苏冷战能力考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物素养考查(1
15、)时空观念；(2)历史解释答案D解析漫画又是斯大林格勒的寓意是：斯大林格勒曾经是第二次世界大战中的重要战役发生地，第二次世界大战后这座被毁的城市得以重建，引起西方国家的恐慌，说明了西方国家的遏制政策未能阻止苏联经济的发展，故选D项。其他三项时间上不符，排除。3(2016全国卷，35)20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是()A争取国内黑人选民支持B展示美国的经济实力C抵制不结盟运动的发展D与苏联争夺中间地带考查点知识考查美苏争霸能力考查获取和解
16、读信息、调动和运用知识素养考查(1)时空观念；(2)历史解释答案D解析根据材料可知，20世纪50年代中期，美国政府资助、安排黑人爵士乐演唱家多次赴非洲等地巡演，起到沟通的作用，迁移当时的时代特征美苏争霸，可以判断出美国这样做的目的是与苏联争夺中间地带，故选D项。A项从材料中无法得出，排除；这一做法与展示美国的经济实力无关，排除B项；不结盟运动兴起于1961年，排除C项。命题角度1马歇尔计划(2020广东茂名摸底)美国人借助某一措施“实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势”。这一措施()A推动了欧洲的分裂与对峙B标志着美苏冷战的正式开始C导致两大军事
17、政治集团对抗D加强了西欧国家的政治联系答案A解析根据材料并结合所学知识可知这一措施是一项经济援助计划，即马歇尔计划，此计划目的为控制西欧，遏制苏联，因而推动了欧洲的分裂与对峙，故A项正确。冷战正式开始的标志是杜鲁门主义的出台，排除B项；导致两大军事集团对抗的是北约与华约的相继成立，与马歇尔计划无关，排除C项；加强西欧国家政治联系的是欧洲逐渐走向联合，排除D项。命题角度2冷战在亚洲的表现(2019山东潍坊高二期末)“如果世界没有分成两个对立的阵营，如果朝鲜不是处在两个阵营的中间，那么发生在这个晨静之乡的冲突可能会是严重的，也许会是激烈的。但它最终会在朝鲜范围内，以朝鲜的方式得以解决”。这说明朝鲜
18、战争()A是一场深受国际局势影响的内战B是美苏两大阵营冷战对峙的产物C体现了美国分而治之的对朝策略D是苏联为遏制西方而采取的行动答案B解析根据材料并结合所学可知，“两个对立的阵营”是指以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营。作者认为如果朝鲜不是处在两大对立阵营的中间，那么朝鲜问题最终会在本国范围内以另外一种方式解决。由此可知，朝鲜战争是美苏两大阵营冷战对峙的产物，B项正确。材料体现的是朝鲜战争是一场国际性的局部战争，不只是内战，排除A项；朝鲜战争的双方是在美苏双方的支持下分裂而成，不是美国实行分而治之的策略，排除C项；材料强调的是两大阵营对峙对朝鲜战争的影响，不是苏联为遏制西方而采
19、取的行动，排除D项。命题角度3冷战客观上的积极影响(2019安徽安庆期末)据统计，20世纪50年代发达国家经济年平均增长率为4.1%,60年代为5.1%，发展中国家分别为4.7%和5.8%，苏联则分别为5.7%和5.1%。这表明()A社会主义制度显示优越性B发展中国家与发达国家的差距在缩小C发达国家经济发展效益差D世界局势的相对稳定有利于经济发展答案D解析仅凭材料中苏联的相关数据无法体现社会主义制度的优越性，故A项错误；由于发展中国家和发达国家的基数不同，单纯凭借增长率无法看出发展中国家与发达国家的差距是增大还是缩小，故B项错误；由于发达国家基数大，凭借此数据不但不能说明发达国家经济发展效益差
20、，反而应是很好，故C项错误；20世纪50、60年代世界局势相对稳定，为世界经济的发展提供了良好的环境，故D项正确。课时作业一、选择题1(2019辽宁师大附中高二期末)二战后期英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林曾在某次国际会议上划分了对某些国家的战后控制权。此表透露的正确信息是()罗马尼亚希腊南斯拉夫匈牙利保加利亚苏联90%10%50%50%75%英国10%90%50%50%25%A苏英避开美国瓜分东欧 B英国仍然保持霸主地位C冷战在事实上已经开始 D带有明显大国强权色彩答案D解析根据材料可知，英苏两国在东欧和南欧划分自己的势力范围，践踏了这些国家的独立和主权，带有大国强权色彩，故D项正确。表格中
21、还有南欧国家，故A项错误；二战中英国遭受战争的沉重打击，已经失去了世界霸主的地位，B项错误；冷战开始是在第二次世界大战结束后，排除C项。2(2019重庆区县高二期末)1948年4月，美国要求欧洲各受援国家：必须用美国贷款的一部分资金，生产美国所需要的战略物资；必须减低关税税率；取消或放松外汇限制等。这反映出美国对欧援助的目的是()A恢复发展西欧经济 B推动对外经济扩张C建设欧洲统一市场 D加强北约内部团结答案B解析材料表明美国对欧洲受援国提出服务美国、开放市场等要求，说明马歇尔计划是美国对外经济扩张、确保“美国优先”的重要手段，故选B项。恢复发展西欧经济和建立欧洲统一市场都不是美国援助欧洲的最
22、终目的，且不是材料所反映的，故排除A、C两项；美国推行马歇尔计划的时候北约还没有建立，故排除D项。3(2019河南期末)苏联针对马歇尔计划，在1947年7月到8月，与保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、南斯拉夫等国签订了双边贸易协定，被西方称之为“莫洛托夫计划”。该计划初步筑起了东欧的经济壁垒。据此可知，“莫洛托夫计划”的出现()A加剧了欧洲经济的分裂B顺应了经济区域化要求C推动了东欧经济的发展D标志着两极格局的形成答案A解析根据材料“苏联针对马歇尔计划签订双边贸易协定，被西方称之为莫洛托夫计划”并结合所学知识可知，美苏冷战形势下，苏联 “莫洛托夫计划”与美国“马歇尔计划”针锋相对，最终加剧了欧洲
23、经济的分裂，故A项正确。“莫洛托夫计划”是为了应对马歇尔计划实施的，并非是为了顺应经济区域化的要求，排除B项；材料并未体现“莫洛托夫计划”其对东欧经济发展的推动作用，排除C项；华约的建立标志着两极格局的形成，排除D项。4(2019江苏徐州高二期末)(二战后)乔治凯南等人的打算是：如果苏联拒绝美国的提议，美国“正好就把分裂欧洲的责任推到苏联头上”；如果苏联接受，那么美国就可以迫使东欧国家“放弃其经济生活中的几乎是排他性的苏联取向”，并倒向西方。这一提议()A促成了东西欧洲的和解 B标志着美苏冷战的开始C推动了美苏经济的对抗 D形成了美苏对峙的局面答案C解析根据材料中“二战后”“乔治凯南”“经济生
24、活”等信息，并结合所学可知，这一提议是在东欧实行马歇尔计划，从材料中不难看出美国试图通过该计划来嫁祸苏联，或者策划东欧脱离苏联对其经济的控制，因此这一政策的结果只能是推动美苏在经济领域的对抗，C项正确。A项不符合史实，排除；美苏冷战开始的标志是杜鲁门主义的出台，排除B项；美苏对峙局面形成的标志是1955年华约的成立，排除D项。5(2019江苏宿迁期末)1947年3月美国总统杜鲁门提交给国会的咨文中说：“世界上许多国家的人民近来在违反其意愿的情况下，被迫接受极权政制。全世界的自由人民期待我们支持他们维护自由。如果我们在起领导作用方面迟疑不决，我们可能危及世界和平。”这说明美国()A以和平发展为己
25、任 B以帮助盟友为义务C以称霸世界为目的 D以对抗苏联为根本答案C解析根据材料可知，美国借口“许多国家的人民近来在违反其意愿的情况下，被迫接受极权政制”，从而妄想干涉他国内政，防止新兴国家受到以苏联为首的社会主义阵营的影响，以便稳定资本主义世界的秩序，稳固自身实力，从而称霸世界，故C项正确。美国没有以和平发展为己任，也没有将帮助盟友视作自身义务，故排除A、B两项；美国的根本出发点是本国利益，排除D项。6(2019黑龙江牡一中期末)作为美国历史上第一个和平时期的军事同盟，北约标志着美国孤立主义的正式结束。它还代表了传统军事同盟的一项急剧改变，因为它不仅规定了国际司令部之下各国军事单位的一种聚合，
26、还规定了在训练、战略规划和武器生产方面的紧密协作，从而规定了成员国资源的一种与先前任何军事协议相比更大程度的全面整合。上述材料客观上表明北约()A加速了两极格局的最终形成B利于推动欧洲一体化的进程C实质是美国控制西欧的工具D提高了西欧国家军队战斗力答案B解析材料提及各成员国多方面的合作与资源整合，这有利于欧洲一体化的发展，B项正确。材料未提及苏联及华约，A项做了过度延伸，排除；C、D两项与材料主旨不符，故排除。7(2019辽宁师大附中高二期末)朝鲜战争期间，苏联空军先后出动了12个空军师，直接与美国空军空战1872次，共击落1097架美国飞机；派出高射炮兵进入朝鲜作战，共击落212架敌机。对此
27、华盛顿与莫斯科达成默契，共同保守苏联空军参战的秘密。这种默契()A体现苏攻美守的态势B旨在维护各自的国家利益C说明美苏冷战的缓和D推动朝鲜问题的和平解决答案B解析如果将苏联人参战的消息泄露出去，将形成与苏联开战的巨大压力，从而导致战争升级，对美国、苏联都不利，美苏共同保守苏联空军参战的秘密，符合两国各自的利益，故B项正确。苏攻美守态势出现在20世纪70年代，排除A项；朝鲜战争反映的是美苏冷战的紧张，排除C项；D项与材料无关，排除。8(2020湖北部分重中起点考)有学者指出，二战后的美国政治是“双城记”，一城是华盛顿特区，另一城是好莱坞影城。华盛顿特区为政策、权力运作之所；好莱坞则供给政治理念，
28、给美国政治文化提供思想资源。据此可知，美国在二战后()A政府对电影企业的直接控制加强B影视艺术渗透了官方意识形态C政治类影片成为影视作品的主流D政治运作模式发生了重大变化答案B解析根据材料“华盛顿特区为政策、权力运作之所；好莱坞则供给政治理念，给美国政治文化提供思想资源”可知，好莱坞影视宣传美国的政治理念，给美国政治文化提供思想资源，渗透了官方意识形态，故B项正确。材料无法体现政府对电影企业的直接控制，排除A项；材料无法体现政治类影片成为影视作品的主流，排除C项；材料没有涉及政治运作模式的变化，D项错误。9(2019炎德英才大联考)二战结束后，美国单独占领了日本，并对日本进行了一系列民主化改革
29、。1951年，美国集合48个国家在旧金山签订对日媾和条约，结束了日本的被占领状态，同时日美还签订了日美安全条约，规定美国军队继续驻扎日本并有权使用日本军事基地。1952年和1954年两国又缔结了关于驻日美军地位的行政协定和共同防御援助协定。这表明()A冷战改变了日本的命运 B战后美国一直扶持日本C日本重获政治大国地位 D经济格局影响政治格局答案A解析结合所学知识可知，二战结束后，美国发动了对苏联等社会主义国家的冷战，日本是其冷战的重要力量，美国结束对日占领，与日本签订日美安全条约，缔结共同防御援助协定，说明冷战改变了日本的命运，故A项正确。二战后美国并不是一直扶持日本，而是有单独占领和民主化改
30、革的阶段，故B项错误；材料内容并不能说明日本重获政治大国地位，且不符合史实，故C项错误；材料未涉及经济格局的问题，故D项错误。10(2020湖南衡阳一中月考)下图是西方媒体有关“冷战”的漫画，分别描绘了“苏联眼中的美国”与“美国眼中的苏联”。这两幅漫画表明()A战略猜忌加剧国际局势动荡B美苏争夺的焦点在西欧中国C媒体舆论体现双方国家利益D妖魔化对手是冷战主体方式答案A解析解读漫画信息可知，苏联认为美国正在极力拉拢其他国家、地区，企图建立单极世界，美国认为苏联正在极力扩张自己的势力范围，基于这样的战略猜忌，双方开始争夺势力范围，从而加剧国际局势动荡，A项正确。材料并未单独指出美苏争夺的焦点在西欧
31、和中国，排除B项；媒体舆论以相对客观中允的视角，分析了两国的心态，并未站在双方国家利益的立场来看待问题，排除C项；材料客观地体现了美苏对双方的猜忌，不是妖魔化对手，排除D项。11(2019山东临沂期末)有学者说，冷战是“漫长的和平”时代，美苏关系以其最低限度的共同利益和准则维护着“隐蔽的美苏非战公约”。此观点意在说明()A冷战使美苏实现了军事平衡B美苏借冷战实现了和平相处C美苏冷战是共同称霸的烟雾D美苏两国极力避免战争冲突答案D解析材料“漫长的和平”“隐蔽的美苏非战公约”反映了美苏冷战时期，两国极力避免战争冲突，客观上有利于世界和平，故D项正确。冷战时期美苏并未实现军事平衡，而是互有消长，故A
32、项错误；冷战时期美苏的目的并不是和平相处，故B项错误；美苏冷战的目的也不是共同称霸，故C项错误。12(2019山西模拟)大国交战函数：P(1F)(1C)，意为：两极实力的悬殊程度(1F)多边与两极的实力悬殊程度(1C)均与两极直接交战的可能性(P)成正相关关系。据此，下列历史推断或结论合理的是()A两极格局中争霸大国正面交战的可能性较低B大国间实力对比发生重大变化一定导致热战C国家力量对比均衡就可以彻底避免战争发生D多极化趋势加强使得美俄对决的可能性增大答案A解析根据材料可知，两极实力的悬殊程度、多边与两极实力的悬殊程度，明显与战争的可能性密切相关，结合战后国际关系格局的特征可知，在战后的两极
33、格局之中，多极化趋势不断发展，两极格局下正面对抗的可能性明显下降，故A项正确。B项说法过于绝对，大国间实力对比发生重大变化不一定会导致热战，故错误；国家力量对比均衡也不可能彻底避免战争发生，故C项错误；多极化趋势加强使得美俄对决的可能性在减少，故D项错误。二、非选择题13(2019全国高三专题练习)1946年，美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报告，对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅读下列材料：材料一美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8000字的“长电报”。电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全，他们从未考虑与对手达成妥协，而是要
34、将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。摘编自周建明美国国家安全战略的基本逻辑等材料二苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为战后美国的外交政策的报告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。摘编自刘子奎二十世纪东西方关系请回答：(1)根据材料
35、一，概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识，分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。(2)根据材料二，概括诺维科夫报告的主要内容。(3)根据上述材料，归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处，指出这两个报告形成各自认识的依据。答案(1)内容：苏联的外交政策根源于其文化传统；苏联外交具有不妥协的特点；苏联是美国最主要的对手。原因：意识形态(社会制度)的对立；国家利益的冲突；美苏成为最强大的国家。(2)内容：美国加强对世界各地的经济渗透；美国企图全方位包围苏联；美国的战略目标是称霸世界。(3)共同之处：美苏必然走向对抗；夸大对手的威胁。依据：“长电报”：
36、苏联的专制传统和意识形态。诺维科夫报告：美国的帝国主义本质。解析第(1)问，第一小问，根据材料一“苏联传统的不安全感”“从未考虑与对手达成妥协”“把对付苏联放在美国对外政策的首位”概括作答。第二小问，结合所学两极格局形成背景，从意识形态、国家利益、社会制度等角度分析作答。第(2)问，根据材料二“其资本已渗透到世界的许多国家”“集中反动力量对苏联进行包围”“达到其称霸世界的目的”归纳作答。第(3)问，第一小问，依据美国的称霸世界的目的以及称霸的必然结果来回答共同之处。第二小问，凯南的长报告根据材料一中“苏联传统的不安全感”以及美苏意识形态不同来回答，诺维科夫报告根据材料二中“美国称霸世界的目的”
37、从美国国家性质角度分析回答。14(2019忻州实验中学高三开学考试)阅读下列材料，回答问题。材料以下为何春超、张志、张季良编著的国际关系史纲的相关目录：第九章从和平走向对峙(19451949年)第一节战后初期国际政治力量的变化与组合(1)二战对国际关系的影响第二节对战败国的处理(1)五国和约(3)美国对日本的单独占领和民主化改革第十二章新中国的成立和新中国初期的外交(19491955年)(1)中国革命胜利对国际关系的影响(2)新中国的外交政策第十三章两大阵营的斗争(19491955年)(1)美国在亚洲的侵略扩张活动的加强美国武装占领台湾美国扩大印度支那战争(2)围绕西欧展开的斗争国际关系史纲根
38、据材料并结合所学知识，对该目录省略部分增加两条或两方面内容，都要求进一步补充史实进行论证。(要求：观点明确，史论结合，史实准确)答案(示例一)内容：联合国的创立。论证：1945年6月，根据雅尔塔会议的决议，数十个国家的代表在美国旧金山签署了联合国家宣言，10月，建立了联合国。联合国以维护世界和平和安全为宗旨。联合国虽然一度为美国所操纵，但在国际事务中仍发挥了积极作用。(示例二)内容：新中国初期的外交方针。论证：建国初期，新中国提出了独立自主的和平外交政策，在此基础上新中国提出了“打扫干净屋子再请客”“另起炉灶”“一边倒”的外交方针。使新中国成立初期在外交上取得了很大成就。(示例三)内容：美国侵
39、略朝鲜。论证：二战后，随着“冷战”局面的形成和美国推行全球霸权主义政策，美国发动了对朝鲜的侵略战争，在中朝军民的打击下，战争以美国的失败而告终，美国被迫签订了朝鲜停战协定。朝鲜战争提高了中朝的国际地位，沉重打击了美国的霸权主义政策。(还可增加：“冷战”的形成、对德国的处置等内容，只要言之有理即可)解析解答本题，要做到：一、要对材料所表述的史实进行理解分析；二、整体把握材料的内容，要结合所学相关史实增加部分史实，做到有理有据，论证说明要充分，言之有理。示例一：根据材料“二战对国际关系的影响”“对战败国的处理”“五国和约”“美国对日本的单独占领和民主化改革”等信息并结合所学知识，可考虑在省略号内加入“联合国的创立”，然后从联合国的成立、职责、宗旨和局限等方面进行说明，言之有理即可。示例二：根据材料“第十二章新中国的成立和新中国初期的外交(19491955年)”“中国革命胜利对国际关系的影响”“新中国的外交政策”等信息并结合所学知识，可考虑在省略号内加入“新中国初期的外交方针”，然后从外交方针的基本史实、影响等方面分析作答。示例三：根据材料“美国武装占领台湾”“美国扩大印度支那战争”等信息并结合所学知识，可考虑在省略号内加入美国对外扩张的史实，如“朝鲜战争”，然后再从朝鲜战争的背景、影响等方面进行分析作答。- 20 - 版权所有高考资源网