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2020-2021学年新教材高中生物 第5章 植物生命活动的调节 1 植物生长素课堂检测(含解析)新人教版选择性必修1.doc

1、植物生长素【概念诊断】1.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。植物的向光性是自然界中的常见现象。下列关于植物的向光性的研究,正确的是_。达尔文最先发现了生长素没有光照,生长素不能合成生长素的主要合成场所是芽、叶和成熟的种子生长素是由色氨酸转变而来的与茎相比较,植物的根对生长素更敏感生长素通过促进细胞分裂促进植物生长【解析】选。达尔文最先对植物的向光性进行研究,但不是最先发现了生长素,错误;没有光照,生长素可以合成,错误;生长素的主要合成场所是芽、叶和幼嫩的种子,错误;生长素是由色氨酸转变而来的,正确;与茎相比较,植物的根对生长素更敏感,正确;生长素通过促进细胞伸长促进植物生长,错误。2. 在右

2、侧单侧光照射下,下图中胚芽鞘会弯曲生长的是()【解析】选C。A中尖端插入云母片,生长素在尖端不能发生横向运输,生长素均匀分布,故直立生长,A错误;B中尖端不能感受光刺激,生长素不能发生横向运输,故直立生长,B错误;C中在右侧单侧光照下,生长素发生横向运输,会出现向右弯曲生长,C正确;D中无尖端,无生长素,胚芽鞘不生长,D错误。3.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光的部位和弯曲生长的部位分别是()A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下部C.尖端、尖端下部、尖端下部D.尖端、尖端下部、尖端【解析】选B。产生生长素的部位是胚芽鞘尖端,感受单侧光的部位是胚芽鞘尖端,生长素发生横向转移的部位是胚芽鞘

3、尖端,弯曲生长部位是胚芽鞘尖端下部。4.(2019泉州高二检测)下列关于生长素发现的叙述,错误的是()A.达尔文和他的儿子提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,向伸长区传递某种“影响”使胚芽鞘向光弯曲B.拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的C.鲍森詹森证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部D.温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的【解析】选B。拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的,但没有证明该“影响”为生长素。第一次证明生长素客观存在并进行命名的科学家是温特。5.科学工作者准备从某种被子植物中提取生长素,最理想

4、的选材是()A.幼叶B.幼嫩种子C.幼根D.成熟种子【解析】选B。本题主要考查了生长素的产生部位。产生生长素的部位有幼叶、幼根和幼嫩的种子,其中产生生长素较多的是幼嫩的种子。6.把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15 min匀速转一周的速度。则一星期后幼苗生长状况为图中的()【解析】选B。据题意知,光源固定,花盆与暗箱的相对位置也固定,花盆中的幼苗所接受的光照只能来自暗箱上的小孔,若花盆与暗箱同时旋转,则幼苗就会向着暗箱的窗口方向生长。【思维跃迁】7.(2019菏泽高二检测)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案。请回答下列问题:(一)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品

5、种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘),按如图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。(二)实验结果预测:在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是_号装置,玉米幼苗基本停止生长的是_号装置。(三)部分实验结果的分析与推论:(1)根据_号和_号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。(2)根据_号和_号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。(3)根据_号和_号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。【解析】(二)号装置中玉米幼

6、苗尖端受到单侧光刺激,引起生长素分布不均匀,导致植物向光弯曲生长;号去掉尖端,没有生长素,植株既不生长也不弯曲;号植株在纸盒内,生长素分布均匀,植株直立生长;号植株尖端不能感受光的刺激,植物生长素分布均匀,则植株直立生长;号去掉尖端,植株上放置含有生长素的琼脂块,则植株直立生长;号含有生长素的琼脂块放置在左侧,则植株向右弯曲生长。(三)(1)“玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的”实验的自变量为尖端是否接触到单侧光刺激,号与号的自变量为有无单侧光刺激。(2)“玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关”实验自变量为是否有尖端存在,号与号符合此自变量的要求。(3)“玉米幼苗感光部位在尖端

7、”说明实验的自变量是尖端有无接受单侧光刺激,号与号符合实验中此自变量的要求。答案:(二)、(三)(1)(2)(3)【拓展探究】8.科学家使用燕麦胚芽鞘中段进行了如图实验,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。根据下图所示实验过程回答:(1)实验结果:甲图中胚芽鞘C发生的现象是_。这一现象说明_和_。(2)乙图中,胚芽鞘D不能发生C的现象。这说明了什么问题?(3)上述实验说明:生长素在植物体内的运输方向是_。运输方式是_。【解析】(1)甲图中,含生长素的供应块位于形态学上端,不含生长素的接受块位于形态学下端,生长素可以从形态学上端运输到形态学下端,即供应块的生长素能运输到接受块并能促进细胞的生长,因此胚芽鞘C向左弯曲生长。(2)乙图中,含生长素的供应块位于形态学下端,不含生长素的接受块位于形态学上端,结果胚芽鞘D不会发生C的现象,说明接受块中不含生长素,从而进一步说明生长素不能从形态学的下端向形态学的上端运输。(3)上述实验说明,生长素在植物体内的运输是极性运输,即只能从形态学的上端运输到形态学的下端。因为生长素运输需要载体、消耗能量,所以其运输方式是主动运输。答案:(1)向左弯曲生长生长素可由胚芽鞘上部运输到下部生长素能促进生长 (2)生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部。(3)从形态学的上端到下端主动运输

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