江苏省姜堰市张甸中学高三英语一轮复习教案：M5U3 SCIENCE AND NATURE（三）（新人教版）.doc

1、高三英语一轮复习教案Period 3Teaching aims:1Enable students to review some important phrases2Pay attention to some important sentencesLearning difficulty: some important sentencesStep1 Language Focus：9. point out指出归纳拓展point to/point at sb./sth.指向某人或某物point.at.把指向；把对准，瞄准(某人用枪对准某人某物等)point to表明，指向(主语为证据、时针 以及宾语为

2、某一方向时)to the point中肯，切题，切中要害 off the point 离题be on the point of doing sth.正要做某事(常接when引导的时间状语从句表示“就在那时”) There is no point in doing sth.做某事没意义10.end up以告终归纳拓展end up doing sth.以做某事而告终 end upadj.以而结束end up asn.以身份而结束 end up inn.以而告终/结束（反）start/begin with +e to an end结束，告终 bring.to an end使结束put an end

3、to.结束 from beginning to end从头到尾11.put.in place准备就绪，布置妥当归纳拓展in place在适当的位置；恰当的 out of place 在不正确的位置；不恰当的in place of代替 in the first place 首先，第一 take place发生 take ones place就座，就位 take the place of代替=replace句型解析1【教材原句】Not everything that is best for nature is good for people.(P58)并非所有对自然界来说最好的东西都意味着对人类来

4、说也是好的。归纳拓展含有全体概念的代词、形容词或副词，all，both，every，everyone，everything，everybody，everywhere，necessarily，entirely，altogether，absolutely，whole，wholly，completely，always2【教材原句】 When reading articles related to science，we often come across difficult or unfamiliar words.(P43)在阅读有关科学的文章时，我们经常会遇到难理解或不熟悉的单词。【句法分析】句中的

5、when reading是“连词现在分词”的形式，是状语从句的省略形式，相当于when从句。归纳拓展(1)当状语从句的主语和主句主语一致，且从句中含有系动词be时，可以省略从句主语和系动词be，构成“连词名词/形容词/介词短语/现在分词/过去分词/不定式”的省略结构。连词常有：when/while/once/as/as if/unless/until/even if/though等。(2)当从句的主语是it，谓语中又含有系动词be时，可以把it和系动词be一起省略，构成“连词(if/unless/when/whenever)形容词”结构。Step2 consolidationRead aloudFinish B 2教后反思：三个短语，两个句型。短语的拓展概括是全面的，学生根据学案要求，完成情况较好。两个句型前面学案已经出现了，本单元只是复习，尤其是省略句，学生在具体的语境中就不能很好的作出判断和选择，因此，这里要对学生的易错进行反复训练，以提升能力。