1、第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)高考完形填空的命题特点：一、选材特点1以叙为主，叙议结合高考完形填空题的选材多为具有一定故事情节的记叙文或是叙议结合、以叙为主、富有哲理的论说文。2短文词数在210320之间对考生的阅读语速有一定要求。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)二、设题特点近几年高考完形填空题的一个显著特点是突出语篇。吃透短文的大意是正确答题的基础。从每个小题的设计来看，只需读懂设空所在句便可找到答案的题目所占的比例很小，需要通过上下文来考
2、虑的题目每年要占70%以上，其中需要从全文角度考虑的占1/3以上，这些都体现了“突出语篇”的命题思路。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)选项设计的一个显著特点是以考查实词为主，包括动词、形容词、副词、名词、代词等词类，占全部题目的85%以上。首句完整，主题明确。完形填空题所选短文一般无标题，但首句通常不设空，目的是让考生能迅速进入主题，熟悉语言环境，建立正确的思维导向。短文都有比较明确的主题。全文围绕这个主题阐述和展开。完形填空答题时必须遵循“整体部分整体”的步骤，要先完其意后完其形。注重整合注重上下文信息关联，做到瞻前顾后。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通
3、用版)一、跳读首尾句，判断文体，预测主题一般说来，完形填空题的首尾句是不设空的，先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。如果一开始就讲明了when,where,who,what，即四个w，那么就是记叙文。若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)二、通读全文，掌握主旨大意边读边填独立题(包括词类搭配、近义词辨析、语法类)和前提试题，了解全文，把握大意。积极思维，根据初步结论、按照不同文体的写作特点，找准信息词，存储上文信息，以帮助解决下文空格。要注意词与词、句与句之间的各种连接和修饰关系，留心词
4、汇的习惯搭配，尤其是所选择的词在具体语境中的确切含义。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)三、寻求搭配，通顺逻辑固定搭配是完形填空的常考题，如动词与介词的搭配，动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，因此选择必须根据具体的上下文作出合理的判断。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)四、根据词汇意义及用法辨析词义、确定答案完形填空题虽然淡化对语法的考查，但对语言点的考查依然存在，主要体现在词汇搭配和意义辨析两个方面。弄清它们之间的细微差异有助于提高答题的正确率。如separate/divide,cheap/cheaply,wide/widely,still/q
5、uiet/calm/silent等。要做好这种题目，必须尽量将词语辨析与情节推理和逻辑推理结合起来，从词汇意义入手，抓住情节线索解决问题。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)五、结合生活常识及文化背景知识进行逻辑推理完形填空往往为自身的内容提供完整的语言信息，其间交织渗透各类相关的文化背景知识和生活常识，考查学生灵活运用该方面知识的能力。解决这类题目，考生不仅要有广博的知识，还要能驾驭全文，弄清文章的深层意义。当对语言的把握不是很准确时，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)六、查漏补缺，反复推敲，调整答案复读时，要
6、根据文章的中心去判断所选答案是否符合逻辑，是否服务于文章的主题，有无语法或搭配错误。审读过程中，如果遇到不畅之处，必有一点，应从词义和逻辑两方面权衡优劣，从而纠正错误，弥补疏漏。对于仍拿不准的个别选项，应坚持自己的第一感觉。完形填空的答题策略如下：第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)一、语境化选择题1抓住首句由于完形填空短文的首句通常不设空，我们可以通过细读首句，推断出全文的主旨，并在主旨的指引下进行合乎逻辑的推理判断。2通过上下文语境进行推断从上下文中寻找提示或暗示，对文章的情节进行合理的推理判断。3通过全文内容进行推断把握全文，可以避免断章取义。第二章 完形填空 走向高考
7、二轮专题复习 英语(通用版)二、固定搭配题1查找信息，明确搭配在固定搭配中，空格前后总会有与所选的词语有密切关联的词或短语，这些词或短语就是解题的突破口。2注意动词短语的辨析常见的考查方式有两种：(1)四个选项的搭配多数是正确的，考生需要借助于上下文语境来进行判断。(2)四个选项中只有一个搭配是正确的，这种情况比较简单。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)3注意介词短语的辨析介词短语在高考中所占比例虽然比动词短语小，但是也十分活跃。选项的搭配多数都正确，需要借助于上下文语境来做出适当的判断。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)三、词语辨析题1同义词或近义词的
8、辨析如：say,speak,tell与talk;watch,see与notice等的区别。这类题主要考查考生在具体语境中对同义词或近义词的辨析和运用能力。2相似词语的辨析选项中所给词的词性相同、拼写形式(至少有两项)相近。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)3常用词汇的辨析四个备选项的词性相同，但在词义和词形上联系不大。脱离语境或只看句子的一部分，可能会有两个或两个以上的答案。但结合语境进行分析，只有一个正确答案。4转换词语的辨析该类题主要考查考生对上下文逻辑关系(如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系等)的理解能力及考生对转换词的运用能力。对词语辨析题要求越来越高的一个表
9、现是把词语辨析和语法测试、构词法以及日常交际用语结合在一起进行考查。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)四、语法知识题对语法知识进行考查，可能是对语法概念的理解和运用进行考查，也可能是对语法的结构形式进行考查。从近几年的高考试题来看，单一考查语法的题越来越少，而将语法融入到一定的语境中进行考查却成为了一种趋势。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)五、文化背景和生活常识题高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息，其间渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识，从文化、科学知识到历史、地理知识，从风俗民情到民族习惯等。当对语言的把握不很准确时，考生可充分利
10、用社会文化知识和生活常识来帮助判断。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)1平时广泛涉猎各种知识考生在平时要多注意相关的文化背景知识，如西方国家的一些历史概况、名人、重大节日，西方人的工作和生活习惯、社交礼仪和习俗等。此外，还要留意与当今社会和学生生活息息相关的话题，如环境保护、交通问题等。再就是要掌握一些简单的与物理、化学有关的科学常识。2考试时展开合理推断在考试时，考生如果能积极调动自己所掌握的文化背景知识和生活常识并巧妙地加以运用，同时注意中西方文化存在的差异，那么将会大大地简化复杂的分析与判断过程，选出正确答案。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)六、
11、行文逻辑推理1借助上下文提示信息进行逻辑推理(1)运用“前置信息”典例.the girl stopped the car at the landing near theentrance of the bay(海湾).She stepped into the _16_(boat)and rowed out silently.If she _21_(rested)for a moment,the tide would push the boat back towards the _22_.第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)22A.home B.mountainsC.southw
12、estD.entrance解析：D。根据上文信息提示词entrance,rowed out可以判断：如果她稍加休息，那么海浪就会把小船推回到出发地，即entrance“入海口”。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)(2)运用“后置信息”典 例 Finallyhegotupandwentintothe_46_.The owner continued,“He came into the kitchenand showed me a photo of the wanted man.”46A.restaurantB.washroomC.officeD.kitchen解析：D。根据后文
13、的提示信息“He came into thekitchen.”可以判断正确答案为D。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)(3)运用“前后信息”典例 When the waiter brought my _41_(food)theman was clearly puzzled(困惑)by the _42_ way in whichthe waiter and I _43_(chatted with)each other.42A.directB.familiarC.strangeD.funny解析：B。文章一开始就说，这家饭馆有“我”最喜欢的座位，说明“我”常来。最后一段说明“我
14、”与这里的人很熟，因此那个侦探对“我”和服务员之间熟悉的交谈方式感到困惑不解，所以B项最符合语境。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)2借助相关“信息词”进行逻辑推理高考完形填空绝大多数题目中的四个选项的词性和词义相同或相近，单从空格所在句看可能会有多个答案，但通常在上下文中会有一些与选项意义紧密相连的同义词、近义词或反义词等，能为正确选项的确定提供依据。在做题过程中考生要充分利用这些信息词进行合理地推测判断，从而选出最佳答案。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)3运用“语篇标志语”进行逻辑推理语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，这些词语被称为“语篇标
15、志语”。如：表示结构层次的语篇标志语有firstly,secondly,thirdly,finally等；表示因果关系的有thus,therefore,so等；表示改变话题的有by the way等；表示递进关系的有besides,whats more,further等；表示时间关系的有before,so far,yet,meanwhile,later等；表示转折关系的有but,while,on the other hand等。做题时应充分利用这些语篇标志语。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)4运用“对比、排比结构”进行逻辑推理对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面列出来加以比较；排比结构指的是结构相同或相似，意思关联密切、语气一致的句子或短语的组合。第二章 完形填空 走向高考二轮专题复习 英语(通用版)