1、2007年重庆文综卷历史部分第I卷中国古代各民族共同促进了中国的发展，回答12-13题。12.（2007重庆文综）生活在东北地区的女真族：A由粟末靺鞨B首领完颜阿骨打建立了八旗制度C建州等部明初归奴尔干都司管辖D在奴尔哈赤时将族名改为满洲13（2007重庆文综）下列汉族先进文化促进少数民族地区发展的表述，不正确的是：A汉代中原地区的铸铁技术传入新疆地区B契丹族仿照汉字创制自己的文字C西夏仿效唐宋王朝建立政治制度D清代开始在西南地区实行“改土归流”经济的发展与变化反映社会的需要，回答14-16题。14（2007重庆文综）下列关于古代经济发展的表述正确的是：A春秋战国时期开始酿酒B唐朝前期政府开始
2、征收茶税C明代引进原产于美洲的高产农作物D清政府鼓励扩大手工业生产规模15（2007重庆文综）图六为隋唐时期局部图。A、B、C、D四城市中，同时以陶瓷和纺织品著称的是：16（2007重庆文综）在抗日根据地建设的措施中，适应现实要求的经济内容是：（D）A打土豪分田地 B废除封建债务 C限制富农经济 D减轻封建剥削中国近代社会巨变中产生了许多接触历史人物。回答17-18题。17（2007重庆文综）开创仿造西方战船先河的著名人物是（A ）18（2007重庆文综）中国共产党第一个早期组织负责人(B)A发表了文学改良刍议 B领导了五四爱国运动C主持了中共“一大” D出席了中共八七会议思想解放是社会变革的
3、先导，回答19-20题。19（2007重庆文综）文艺复兴与中国明末清初的启蒙思潮的相同点是有唯物主义思想 有反封建思想 有完整的思想体系 有广泛的阶级基础A. B. C. D.20（2007重庆文综）1919年12月，重庆川东学生周刊创刊。对其创刊宗旨：“排斥强权”和“改良社会”理解全面的是A反对北洋政府 B追求自由民主 C反帝反封建 D抨击专制皇权第二次世界大战，世界经济出现了新变化。回答第21-23题。21（2007重庆文综）促进日本和韩国经济发展的共同因素主要有充分利用国际市场 受到局部战争刺激 引进先进科学技术 实行国民经济非军事化ABCD22（2007重庆文综）印度、伊拉克、伊朗经济
4、发展面临的共同问题是A人口压力、粮食短缺、经济单一 B人口压力、边界争端、教派纷争C教派纷争、边界争端、市场狭隘 D粮食短缺、经济单一、市场狭隘23（2007重庆文综）当今世界各国之间的经济联系愈加紧密。推动这一趋势发展的主要原因有跨国公司发挥主要作用 科技进步和生产力提高 冷战以后局部冲突减少 国际经济新秩序的建立A B C D第II卷37（2007重庆文综）（32分）根据材料回答问题：材料一 孔子聚徒讲堂，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。材料二 古之取士皆于学校，故首先一于上，习俗成于下，其人材皆足以有为于世。自先王之泽竭，教养之无所本，士虽有美材而无学校友以成就之，以议者
5、之所患也。今欲追复古制以革其弊以俟（等待）朝廷兴建学校。（王安石临川集）材料三 19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。材料四 拿破仑通过教育基本法等法令实话教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？（2分）结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析王安石教育改革的原因，（2分）概括其教育
6、改革措施的特征。（6分）（3）根据材料三，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景，（4分）并对此变革加以评价。（4分）（4）根据材料四并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点，（4分）说明拿破仑教育改革的目的。（4分）（5）综合以上材料，你得到什么启示？39（2007重庆文综）材料一19世纪末20世纪初，由于列强商品的涌入，非洲各地原有的手工业、冶炼业进一步受到摧毁，而机器制造业几乎是空白。单一作物制或矿产制的推行，更使非洲经济具有极大的依附性。材料二新中国成立后，每当一个非洲国家取得独立，中国政府立即予以承认。从1956年到1965年，中国先后同19个非洲国家建立外交关系，并同几内亚、加纳
7、等许多国家签订了友好条约和经济技术合作协定。材料三改革开放以来，我国鼓励企业扩大对非洲的投资，积极扩大从非洲的进口。我国企业实施“引进来”和“走出去”战略，遵循市场经济规律，发展中非经贸合作，实现互利共赢。苏丹喀土穆炼油有限公司是中国石油天然气集团公司和苏丹能矿部各以50%股份合资建成的公司，胡锦涛主席访问非洲期间在考察该公司时指出，中苏石油合作，既有利于中国企业发展，也促进苏丹建立了完备的石油工业体系，为苏丹合理利用资源、创造就业机会、增加税收、把本国资源优势转化为经济发展优势作出了贡献。事实证明，中苏石油合作堪称南南合作的典范。（4）归纳材料一反映的非洲殖民地经济的特点（4分）。结合所学历
8、史知识分析其成因（6分）（5）根据材料二并结合所学历史知识，分析这一时期中国政府发展与非洲国家外交关系的原因（6分）。指出20世纪50-70年代中非友好合作的主要作用。（4分）参考答案：12-16 CDCDD 17-21 ABACA 22-23 BA3732分答案要点（1）“有教无类”的教育主张。打破了奴隶社会“学在官府”，贵族垄断文化教育的格局，把教育对象扩大到平民子弟。（2）当时的教育不利于培养人才，舆论不利于变法。注重改革教育内容，培养实用性人才；扩大了选官途径。（3）鸦片战争后产生了向西方学习的新思想；洋务运动兴起，迫切需要近代人才。培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才；但单纯学习西方科技，没有改变教育制度。（4）教育立法，加强国家对教育的控制；建立了比较完备的近代教育体系。培养为资产阶级政治经济服务的人才，为了政治稳定和资本主义的发展。39题：（4）传统经济遭到破坏；近代工业受到阻碍；产业结构单一；经济具有依附性。由于列强的侵略与掠夺，非洲逐步成为西方国家的原料产地、商品市场和资本输出场所，经济命脉被帝国主义国家控制。（5）冲破美国等帝国主义国家对中国的鼓励、封锁和包围；团结非洲人民，反对殖民势力；巩固和发展和平力量，扩大中国的国际影响；亚非会议对中非关系的促进与推动。有利于非洲政治与经济的发展；促进了中国在联合国合法席位的恢复。