1、第一课 我的母亲 （粤教必修2）一、知识积累1. 给下列各组词语中加点的字注音(1)殷勤 殷红 (2)将就 将领 (3)横心 横祸 (4)折扣 折本(5)安宁 宁肯【答案】 (1)yn yn(2) jing jing (3)hng hng (4)zh sh (5)nng nng2.依据课文内容,选择恰当的词语填空. (1)兄不到十岁,三姐十二三岁,我才一岁半,全仗母亲独力 了.(扶养、抚养、赡养) （2）有客人来，无论手中怎么穷，母亲也要设法弄一点东西去 。（接待、招待、款待） （3）这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的 ，儿女安全的考虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的。（筹划、筹备、筹集） （
2、4）在做人上，我有一定的宗旨与基本法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的 。（界线、界限）【答案】(1)抚养 (2)款待 (3)筹划 (4)界限3.下列句中破折号的用法不同于其他三项的是 A.遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净,亲自去贺吊-份礼也许只是两吊小钱. B.给亲友领居帮忙,她总跑在前面:她会给婴儿洗三-穷朋友们可以因此少花一笔”请姥姥钱” C.当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色-那是阴历四月,天气很暖.D.”好看的干菜,-听到风声了吗?”赵七爷说.【解析】D项的用法是表示话题的转换,其余三项均表示补充说明。【答案】D4.下列语句中成语或
3、熟语使用正确的一项是A.他好不容易在这篇文章中找出两处错误,真是鸡蛋里找骨头.B.这件婚事实在是门当户对,而双方的势力与地位,都足以教大家并上嘴的. C.作为一名演员,最大的快慰莫过于自己的表演能与观众的情感融会贯通.D.他善于读书,常常能从书中断章取义,并恰如其分地运用在自己的文章中.【解析】A项,”鸡蛋里挑骨头”,比喻故意挑剔,而句子的意思是指难以找出错来,与句意不符. C项,”融会贯通”的意思是指参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟,一般用于知识或道理等,不能用于情感. D项,“断章取义”，不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。含贬义，与句意不符。【
4、答案】B 5.文学常识填空。 老舍，原名 ，字 ，中国现代作家，戏剧家。其长篇小说代表是 、 ；剧本代表作品是 、 。【答案】 舒庆春 舍予 骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟二、阅读理解阅读课文第12段，完成68题。 可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们家被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有
5、时候兵变了，街市整条在烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑， 可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会在心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作是当然的。但是，在做人上，我在一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把
6、性格传给我的，是我母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。6.文中画线处应填入的最恰当的一句是A.不是一个软弱的老寡妇所能受得起的。 B.这是一个软弱的老寡妇所能受得起的。 C.岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的。D.却是一个软弱的老寡妇所能受得起的。【答案】C7.文段中含有排比修辞格的是哪一句？ 【答案】皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。8.结合第11段，分析母亲“软而硬”的性格特点。 【答案】母亲性格中的“软”是指她的善良、宽厚、“最会吃亏”的特点：姑母常闹脾气，鸡蛋里挑骨头，她都默默忍受；姑母去世后，她也不去争一点利益。“硬”则
7、指她敢于承担生活巨大压力的坚强：在“皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰”的环境下，挑起当家的重担，保护自己的儿女。横下心来，“不慌不哭，要从无办法中想出办法来”。这“软”和“硬”并不矛盾，而是共同成为母亲伟大性格的有机组成部分。阅读短文，回答92题。 奔流着，奔流着。 从荒凉的，粗野的往昔流到繁华的，文明的今天，从原始的、虎啸猿啼的群山流到现代的街长横交的人世间。（1）奔流着，奔流着，追求着。 追求着遥远的大海；追求着遥远的深渊；追求着海上庄严的日出与悲壮的日落；追求着不拘一格的烟涛和永不僵死的碧浪花（2） 大河，自从你告别高山之母的那一天起，你就认定大海是你的抱负，你的归宿，你的所
8、爱。为了亲吻拥戴太阳的那一派柔蓝，为了把自己汹涌的情思连结那永恒的存在（，为了加入太平洋与大西洋那无比壮阔的蔚蓝色的事业，你竟奔走了数不清的路程，唱了千万载不倦的恋歌。日月悠悠关山叠叠，岸上一切山崩地裂的生死兴亡，水中一切龙蟠虎踞的怪石险滩，都未能阻止你的滔滔东去，浩浩前行。 许多少女般秀美的湖泊干涸了她的青春，许多琴弦似的小溪失去了她的小夜曲，许多浪子般的内陆河被埋葬了最后的徘徊。唯有你，还在奔流，还在奔流，还在追求着你不朽的抱负和不朽的情侣。 不追求汪洋大海的水流，不是伟大的水流。大河，你追求着汪洋大海，你是伟大的。 奔流着，奔流着。 当山岳在星辉下沉默的时候，当原野在月光下沉睡的时候，当
9、风雪下的树林感到疲倦不再生长的时候，你还在奔流着。停顿，你就会痛苦。 停顿，你就会寂寞。 那些企图迫使你停顿的岩礁，使你感到愤怒，激扬起你的排空的巨浪。而在企图迫使你停顿的冰层下，你依然从容地歌唱着，依然流淌着美妙的、冻不死的旋律（6） 在遥远的昨天，高山也曾要你停顿，然而你带着东去的雄心，穿过了高山的城堡。那些险峻的峡谷，就是你劈开高山的明证，它们永远默默地礼赞着你的果敢的征服。 呵，奔流，斩不断的奔流，关不住的奔流，冰不死的奔流。 9（1）这一节从_和_两个方面总写大河的奔流。【解析】此题考察对材料的抽象概括能力。【答案】时间空间（2）用横线在这一节文字中划出表明大河追求对象的词（不要划短语） 【解析】此题考查把握句意和辨析语言单位的能力【答案】大海深渊日出日落烟涛碧浪花 10从下列四项中选择恰当的一项作为文章的标题 A大河永远的奔流B奔流吧，大河 C奔流的大河D大河在奔流 【答案】11这篇文章写的是大河，但富有象征意义，它能使人联想到_它的激励人。【答案】人类社会的发展；不朽的民族精神；人生的理想与追求12这篇文章的修辞手法有： （1）_例_（2）_例_ （3）_例_（4）_例_ （5）_例_ 【答案】拟人（比拟） 反复（重复重叠）排比对偶（对比）比喻 呼告