1、(分值：100分时间：45分钟)一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分)11689年3月，英国下院通过拨款法案，授予国王每年120万镑的税款，并规定其中60万镑用于宫廷和非军事性开支，其余用作海陆军开支。1697年议会又通过年金法案，规定自翌年起，每年拨出固定款项作为宫廷开支，长期不变。上述拨款法案的通过，旨在()A确保王室财政独立 B依法监管王室财政C限制国王的行政权 D保障国王的军事权答案B解析国王的税款必须由议会下院通过立法拨款，充分体现了英国君主立宪制下依法监管王室财政的特点，B项正确。A项表述没有表明对国王财政权的限制；行政权、军事权与材料信息无关，C、D两项错误。22
2、015天津河西区一模英国1882年制定的关于议会议事程序的“普遍法规”规定：议会开会的大部分时间应有政府成员参加。18871889年，英国政府官员参加议会会议的次数占全部议会次数的84.5%。这说明()A政府对议会的决策有一定影响B议会始终是国家的决策中心C议会对国家行政部门有监控权D内阁成为国家最高的立法机关答案A解析本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，归纳、概括，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“议会开会的大部分时间应有政府成员参加”“占全部议会次数的84.5%”等，题干材料内容的核心，即在强调政府在议会中的重要影响力。据此，分析、判断选项，可知：只有A项表述符
3、合题意。B项表述与题干材料内容无关，排除；C、D两项题干材料内容无从体现，排除。综上，故本题正确答案选A。32015合肥二模1911年，英国通过新的议会法，规定首相必须来自下院，后来英国上院贵族法又规定，世袭贵族可以放弃世袭头衔成为平民，参加大选成为下议员。可见英国()A贵族制度已经消失B贵族与平民矛盾得以缓和C下院成为权力中枢D法律保障贵族政治特权答案C解析尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题是在考查英国的权力机构议会的变迁，材料中的关键信息“首相必须来自下院”“参加大选成为下议员”均足以证明英国的下院事实上已经成为权力机构的中枢，其他的三个选项是不能反映
4、材料主旨的，综上所述本题答案只能是C。42015蚌埠质检二美国宪法制定者之一汉密尔顿认为：“民众是反复无常的，他们甚少会冷静地判断是非善恶。因此，我们必须在政府中为出身富裕的阶层永久地保留一定的地位，他们可以对民众复杂多变的情绪要求作出理性的判断，也就可以保持政府的正常和良好运作。”汉密尔顿的核心主张是()A以财产区分民众等级 B实行代议制民主C保留美国的奴隶制 D保持贵族特权地位答案B解析材料“我们必须在政府中为出身富裕的阶层永久地保留一定的地位，他们可以对民众复杂多变的情绪要求作出理性的判断，也就可以保持政府的正常和良好运作”指的是选出一定的富裕阶层代表民众行使权力，管理政府，体现间接民主
5、制的特点。B项正确。A项是手段，不是目的。材料与奴隶制和贵族特权无关，C、D两项错误。52015北京高考1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法，随后()A这项法案将会自动生效B国会将自行建造缉私船C最高法院可废除该法案D总统可再次否决该法案答案A解析根据美国宪法中的三权分立原则可知，国会拥有立法权，总统可以否决国会的立法，但如果国会重新表决，以2/3以上的多数通过的话，则总统否决无效，该法案将自动生效，据此可知A项正确。 62015常德模拟“第三共和国宪法是法国宪法史上绝无仅有的最简
6、短、最经验主义的一部宪法，它的含糊不清、残缺不全可谓是达到了令人吃惊的地步，它既无序言，又无理论说明，所有法律都仅限于分别阐述各个机构的选举、组成、职权以及它们之间的相互关系。”这一现象()A是共和派与君主派之间相互斗争又相互妥协的产物B说明浪漫主义情怀影响法国人对立法和法律的态度C证明法国人革命激情有余但治国能力远不如英、美D反映出法国忙于应付普法战争对制定宪法重视不够答案A解析本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解能力以及对题干材料的理解能力。这一现象的出现正是当时特殊的政治环境使然，换言之，这部不伦不类、伸缩性很大的宪法是共和派与君主派之间相互斗争又相互妥协的产物。因此，学者吕一民说：宪
7、法是在冷漠中通过的：议员们既无热情，又无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是“较小的坏事”；而在温和共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的“妥协的共和国”，它还需要大力改造。所以A项正确；B、C、D三项不符合题干。72015揭阳一模法国思想家西耶斯把政治经济学领域的劳动分工原理“每个人的社会活动某种程度上都是在替他人的劳动”引入政治领域来阐释某项制度，认为这种制度下“人民既不出场也不缺席”。他应该是在阐释()A代议制B邦联制C联邦制 D两党制答案A解析本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。代议制是由公民定期选举出极少数人做社会之主
8、的制度，有人称之为“间接民主”。近代西方资本主义国家的代议制是指：公民通过选举产生的代表组成议会，形式上代表民意行使国家权力。因而代议制下“人民既不出场也不缺席”，故选A。82015江西五校二联德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。下列对此分析正确的是()A两人的阶级属性不同B两人对人民如何获得自由平等的主张不同C两人对待民主和自由的观点完全相反D前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”答案B解析结合所学知识，两人都代表
9、资产阶级的利益、对待自由的态度一致、都主张民主权利，A、C、D三项说法错误，排除；从材料信息“康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者”“卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它”，可见关于获得自由平等是两人的共同主张，不同在于达成目的的手段，B项正确。92015江苏高考依据1871年德意志帝国宪法建立的政体属于资产阶级代议制。这部宪法内容中最能体现资产阶级代议制特征的是()A帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法权B德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表C联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝国宰相D帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生答案D解析德意志资产阶
10、级代议制属于二元制君主立宪制，立宪和专制相结合，“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生”体现了资产阶级代议制的特征，故D项正确；A项主要涉及立法权行使问题；B项没有涉及代议制；C项体现的是专制。102015北京高考1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传忠孝精神；与其过分关注高深的理论和外语，不如对农商庶民施以适于生存的实际教育。结合所学判断，该指令()A试图阻止西方科技的传播B表明忠孝精神已在日本瓦解C旨在强化日本社会的等级制度D旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民答案D解析材料信息“宣传忠孝精神”“与其过分关注高深的理论和外语，不如对农商庶民施以适于生存的实际教育”等
11、表明，该指令旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民，故D项正确。112015江西五校第二次联考巴黎公社会议决定，在市政厅开设公共食堂。公社委员因时间紧张或公务缠身，就在食堂自己掏钱买定价份饭吃。饭菜的价格和花样都是有规定的，午餐标准1.5法郎，晚餐2法郎，每人只准喝半瓶劣质葡萄酒。就是这样一个公共食堂，也严禁公社委员们的家属使用。材料主要反映了()A公社因财政紧张提倡节俭B巴黎公社倡导公仆意识C公社的公共食堂管理规范D公社实行平均主义原则答案B解析材料中没有涉及公社财政状况，排除A项；从材料“自己掏钱买定价份饭吃”“严禁公社委员们的家属使用”，说明其具有公仆意识，故选B项；公共食堂的管理规范是材料反映
12、的现象，问题要求是透过现象看本质，排除C项；食堂的饭菜需要委员们自己掏钱，并不是吃大锅饭，排除D项。12下面是不同时期俄罗斯关于十月革命的民意测验数据统计表。该表说明俄罗斯人对十月革命的评价()时间(年)项目百分比(%)1990199720042006开辟了俄国各民族历史的新纪元23233030给予了俄国社会经济发展的动力26262728阻碍了俄国社会发展1819对俄国来讲是个灾难12161410难以回答21161316A.随着苏联解体，基本否定B不受时间影响，一直都是否定C随着苏联解体，认识模糊D随着时间推移，肯定超过否定答案D解析“开辟了俄国各民族历史的新纪元”“给予了俄国社会经济发展的动
13、力”这两项百分比在上升；“对俄国来讲是个灾难”的百分比在下降；由此可知，随着时间推移，肯定超过否定，D项正确。二、非选择题(本大题共2个小题，共40分)132015蚌埠质检二(25分)阅读材料，回答问题。材料一(中国古代刑狱)以贵治贱，故仁可以为民父母，而暴亦可豺狼。是故天下虽极治，其刑罚终不能以必中，而侥倬之人，或可与法相遁。若夫今世欧洲之立宪，宪非其君之所立也，其民既立之，或君民共立之，而君与民共守之者也英国以富而为强者实以立宪之美而为强也。惟美、惟法、惟德莫不强者而皆立宪而后有此。 王拭主编严复集按语材料二下列是两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价：国会是资产阶级和地主控制的这部宪
14、法保障了美国资产阶级的利益，它可耻地保存奴隶制度，把种族歧视固定下来，使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。它所宣布的“自由”意味着种植主和资产阶级专政的巩固，意味着剥削的自由。世界近现代史 (高级中学课本)人民教育出版社1958年版美国宪法具有重要的历史意义。宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则，为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证，也为后来许多国家所效仿。近代社会民主思想与实践人民教育出版社2005年版(1)根据材料一，概括严复关于中国古代法律和西方近代法律的基本观点。结合所学知识，简析严复的这一法律思想产生的时代背景。(10分)(2)据材料二分析两个不同
15、时期我国历史教科书对美国宪法的评价侧重点有何不同。结合所学知识分析导致上述不同的原因。(15分)答案(1)观点：中国古代法律是专制之法，具有不平等性。近代西方的法律是君民共守之法，西方国家因立宪而强。(4分)背景：长期的君主专制统治导致近代中国落后；近代民族危机的加深；民族资本主义的兴起和初步发展；近代西方民主成果的逐渐传播；近代中国思想解放和中国知识分子的觉醒。(6分，任答三点即给6分)(2)侧重点：20世纪50年代，侧重于批判美国资产阶级代议制虚伪性；21世纪初，从人类政治文明建设的高度肯定了美国民主共和制的历史意义。(4分)原因：20世纪50年代，美国对新中国实行孤立封锁敌视政策；国内“
16、左”倾思想的出现；中美意识形态和社会制度的对立。(5分)21世纪初，中国实行改革开放，完善社会主义民主与法制；中美关系的正常化等因素促进两国联系全面加强；思想解放，意识形态的影响日渐淡化，因此能更理性地看待美国。(6分)解析第(1)问，由“是故天下虽极治，其刑罚终不能以必中，而侥倬之人，或可与法相遁”可知中国古代刑法是维护君主专制统治的工具；由“若夫今世欧洲之立宪，宪非其君之所立也，其民既立之，或君民共立之，而君与民共守之者也”可知西方的法律是君民共守之法。第二小问“时代背景”可从中国古代专制传统、中国近代民族危机、民族资本主义的发展、西方民主思想的影响方面回答。第(2)问，从材料不难看出，1
17、958年教科书侧重于批判美国政治制度的虚伪；2005年教科书侧重于肯定美国政治制度的意义。原因则从不同时期的中美关系、社会经济发展与思想解放的程度等方面回答。14(15分)阅读材料，完成要求。材料一雅典经济繁荣，工商业发达，海外贸易活跃。当然，各地移民纷纷前往希腊定居。雅典的上层都是由奴隶主团体掌握实权，他们有雄厚的财力，连国王都必须依靠奴隶主组成的元老院议会的支持才能稳固自己的地位。同时，国王无权力没收奴隶主的财产。这有点类似于西方的君主立宪政体。雅典的民主制，是早期的民主制，所谓的民主大门仅仅是对有钱有权力的社会体面人敞开的。 任寅虎古代雅典的民主政治材料二新英格兰出现的骚乱，我们商业上的
18、不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上(如果不是完全的话)归咎于最高权力机构的无权。 华盛顿1787年给友人的信材料三英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。 杨小凯中国政治随想录(1)根据材料一，概括早期雅典民主制建立的社会背景。(3分)(2)根据材料二，指出美国是如何解决独立之初所面临的问题的，并说明中国古代和美国的中央集权制度的不同。(5分)(3)依据材料三并结合所学知识，指出光荣革命的“完美”之处。英国找到的“控制控制者的办法”有哪些？(4分)(4)结合以上材料，
19、分析影响政治制度的因素。(3分)答案(1)背景：工商业发达；奴隶主拥有实权；国王的权力有限。(3分)(2)问题：实行联邦制。(1分)不同：中国，权力高度集中，地方无独立的权力；美国，中央集权与地方分权相结合，地方有一定的自治权。(4分)(3)完美：不流血或妥协。(1分)办法：颁布权利法案，限制王权，保证议会的权力；逐渐形成责任内阁制。(3分)(4)因素：经济发展；地理条件；历史传统；社会形态等。(3分，答出其中任何两点，其他言之成理亦可得分)解析本题考查古代希腊、中国以及近代西方资本主义政治制度。第(1)问根据材料信息“工商业发达”“奴隶主团体掌握实权”“国王无权力没收奴隶主的财产”概括背景。第(2)问根据材料信息“最高权力机构的无权”可知，当时美国所面临的问题是邦联制的缺陷。结合书本知识回答第一小问。第二小问主要从中央与地方的关系来比较中国古代和美国中央集权制度的不同。第(3)问第一小问只要回答出“光荣”的含义即可；第二小问结合书本知识，从确立议会权力至上、实现英王统而不治两个方面回答办法。第(4)问综合分析三则材料，可以从历史、现实(经济、政治、地理)两个方面着手分析影响因素。