ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:33KB ,
资源ID:557500      下载积分:9 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-557500-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2020-2021学年新教材高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)巩固训练(含解析)新人教版必修2.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2020-2021学年新教材高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)巩固训练(含解析)新人教版必修2.doc

1、第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)1小麦的抗病(T)对不抗病(t)是显性。两株抗病小麦杂交,后代中有一株不抗病,其余不知。这个杂交组合可能的遗传因子组成是(C)ATTTTBTTTtCTtTtDTttt解析TTTTTT,后代全部是抗病的;TTTtTT、Tt,后代也全是抗病的;TtTtTT、Tt、tt,其中tt是不抗病的,符合题意;D项中双亲之一tt是不抗病的,不符合已知条件“两株抗病小麦”。2关于显性性状的下列叙述中,不正确的是(D)A显性性状是受显性基因控制的B具有显性性状的个体可能是纯合子C具有相对性状的纯合亲本杂交,F1显现出来的亲本性状是显性性状D具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状

2、分离解析显性性状是受显性基因控制,故A正确;具有显性性状的个体可能是纯合子,也可能是杂合子,故B正确;具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出来的亲本性状是显性性状,故C正确;具有显性性状的个体可能是纯合子,纯合子自交后代不发生性状分离,故D错误。3采用下列哪一组方法,可依次解决中的遗传学问题(C)鉴定一只白羊(显性性状)是否是纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种F1的基因型鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的是简便方法A测交杂交自交测交测交B测交杂交自交自交测交C测交杂交自交测交自交D测交测交杂交测交自交解析鉴定一只动物是否为纯种,可采用测交法;在一对相对性状中区分显隐

3、性,可采用杂交法,后代表现出来的性状为显性性状,没有表现出来的性状为隐性性状;不断提高小麦抗病品种的纯合度,可采用连续自交法;检验杂种F1的基因型,可采用测交法;鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体可以用杂交法或自交法,但最简便的方法是自交法,故选C。4(2020河北邯郸摸底)孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本定律,为遗传学的研究作出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”,下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,错误的是(A)A豌豆进行自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦B在实验过程中,提出的“假说”是F1产生配子时,成对的遗传因子分离C解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1

4、产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种性状表现,且比例接近D验证假说阶段完成的实验是让F1与隐性纯合子杂交解析豌豆是自花传粉植物,在杂交时,要严格“去雄”“套袋”,进行人工授粉;解释实验现象时,提出的“假说”是F1产生配子时,成对的遗传因子分离;解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种性状表现,且比例接近11;验证假说阶段完成的实验是让F1与隐性纯合子杂交。5(不定项选择)(2020湖南岳阳期中)在性状分离比的模拟实验中,某同学在两个小罐中分别放了20个两种不同颜色的玻璃球、50个两种不同颜色的玻璃球。下列叙述错误的是(ABC)A他的

5、这种做法一定会影响配子出现的概率,从而导致实验结果误差增大B两个小罐中玻璃球数量不同,会影响实验结果C每次从罐中抓出来的玻璃球不能再放回罐内D玻璃球数量多的小罐可代表雄性生殖器官解析虽然两个小罐中的玻璃球数量不同,但只要每个罐内两种颜色的玻璃球的数量相等就不会影响配子出现的概率,也不会影响实验结果,A、B错误;每次抓取的玻璃球在统计后一定要再放回原来的小罐内,这样可以保证每次抓取每种配子的机会相等,C错误;在生物体的生殖过程中,一般是雄配子的数量远多于雌配子的数量,因此玻璃球数量少的小罐可代表雌性生殖器官,玻璃球数量多的小罐可代表雄性生殖器官,D正确。6(2020衡水测试)已知豌豆种子子叶的黄

6、色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的,用豌豆进行遗传实验,具体情况如下:实验一实验二P黄色子叶(甲)绿色子叶(乙)P黄色子叶(丁) F1黄色子叶(丙)绿色子叶F1黄色子叶(戊)绿色子叶1131请分析回答:(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是 豌豆是严格的自花传粉植物;自然状态下豌豆一般是纯合子;有易于区分的相对性状(任意一点即可) 。(2)从实验 二 可判断这对相对性状中 黄色子叶 是显性性状。(3)实验二的黄色子叶个体戊中能稳定遗传的占。(4)实验一子代中出现黄色子叶个体与绿色子叶个体的比例为11,其原因是黄色子叶个体甲产生的配子种类及其比例为 Yy11 。(5)实验一中黄色子叶个

7、体丙与实验二中黄色子叶个体戊杂交,所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占。解析(2)实验二中亲本全是黄色子叶,F1中出现了绿色子叶,可知黄色子叶是显性性状,绿色子叶是隐性性状。(3)根据实验二亲子代性状可知亲本黄色子叶植株是杂合子,则F1黄色子叶个体戊中能稳定遗传的纯合子占。(4)实验一中亲本黄色子叶植株是杂合子,基因型是Yy,其产生的配子有Y和y两种,比例为11,与绿色子叶植株杂交,则F1出现黄色子叶植株与绿色子叶植株的比例为11。(5)实验一中黄色子叶个体丙的基因型为Yy,实验二中黄色子叶个体戊的基因型为YY()或Yy(),杂交后代中基因型为YY的个体占,基因型为Yy的个体占,所以子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占。

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3