1、东台创新学校高中导学案（教师版） 学科： 语文 年级：高二 课题：项羽本纪 主备人：张连华 审核：高二年级语文备课 年 月 日 班级： 学生姓名： 得分： 学习目标：1 掌握文中字词句用法。 2 在字里行间对人物进行辩证地认识、评价，砥砺学生自我的人生修养；3 学习史记的人物刻画艺术。教学重难点：掌握重要文言词语，归纳各种文言现象。自学检测：1下列句子中含通假字的一句是()(3分)A每吴中有大繇役及丧B于是项王乃悲歌忼慨C项王身亦被十余创 D所当者破，所击者服解析A项，“繇”同“徭”。答案A2对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()(3分)A又不肯竟学 竟：竟然B何兴之暴也 暴：暴力C乃持项
2、王头视鲁 视：察看D才气过人 过：超过解析A项“竟”应为“使完毕”的意思；B项“暴”应为“迅速、突然”的意思；C项“视”同“示”，“出示、展示”之意。答案D3下列各组句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是()(3分)A BC D解析介词，因为/介词，用。A项，介词，在；B项，代词，他(指项羽)；D项，助词，取消句子独立性。答案C4下列句子中加点字的含义与现代汉语的意义完全相同的一项是()(3分)A左右皆泣，莫能仰视B江东虽小，地方千里，众数十万人C项王至阴陵，迷失道D欲以力征经营天下解析A指“身边的下属”；B指“地方方圆”；D指“治理”。答案C5下列句子中加点词的用法与“项王军壁垓下”的“壁
3、”的用法相同的一项是()(3分)A天亡我，非用兵之罪也 B项梁怒之C奋其私智而不师古 D纵江东父兄怜而王我解析例句与C项加点字均为名词作动词；而A项“亡”为使动用法；B项“怒”为为动用法；C项“师”为名词用动词；D项“王”为使动用法。答案C6下列各句不属于倒装句式的一项是()(3分)A尚不觉寤而不自责B与籍避仇于吴中C乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河D为秦将王翦所戮者也解析D是被动句。A是宾语前置句；B为状语后置句；C为定语后置句。答案D7以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是 ()(3分)力拨山兮气盖世所当者破，所击者服此天之亡我，非战之罪也项王大呼驰下，汉军皆披靡人马俱惊，辟易数
4、里独籍所杀汉军数百人A B C D解析表现项羽的气概；表现其战功；表现其推卸责任。答案D合作探究1. 在巨鹿之战中，作者运用了什么手法来描写战争？表现了项羽什么的形象？大量采用短句有什么效果？ 明确：明人唐顺之认为巨鹿之战是“项羽最得意之战，太史公最得意之文”。在这场决定双方胜负存亡的关键性决战中，项羽充分展示出其勇猛善战，一往无前的将帅神威，他的一生功业发展到了顶峰。故而侧重展现其将帅神威形象。 破釜沉舟、势如破竹，战争取得决定性胜利。 三个“无不”、两个“莫敢”从侧面极力渲染烘托项羽的将帅神威。2. 思考：“霸王别姬”中项羽为什么哭了？如果删掉“左右皆泣，莫能仰视”效果如何？ 明确：项羽意
5、识到无可挽回的失败命运已经降临到头上了。“泣数行下”，一个英雄的哭，一脸英雄的泪。热泪滚滚，迸涌而出，是不可遏止的悲痛，不期而然的流泻。 周围的人一方面受感染不忍看，因同情而跟着悲泣，一方面因敬畏之情而不敢与项羽的目光相遇，怕伤他自尊。 本文虽是历史传记，其中却多有这样的细节描写，如“夜闻楚歌”、“项王悲歌”、“虞姬和歌”、“左右皆泣”、“莫能仰视”等，并且在这些细节多有对历史事实合理的艺术加工，如“慷慨悲歌”令人如闻其声，如见其人，塑造了有血有肉的悲剧英雄形象。3. 思考：以下三位诗人对项羽兵败自杀各持什么态度？ 题乌江亭 （杜牧） 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未
6、可知。 乌江亭 （王安石） 百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来。 咏项羽 （李清照） 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 明确：杜牧:男儿应当能屈能伸卷土重来. 从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手. （兵家用兵） 王安石:军民离心,败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可得出。（民心向背） 李清照:项羽气势豪壮,令人敬仰。这首诗从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。（气节） 李清照持赞扬态度，歌颂了项羽的英雄气概；杜牧持肯定态度，又对项羽未能重整旗鼓、卷土重来表示惋惜；王安石持否定态度，认为项羽自杀是历史的必然。王安石的诗是针对杜牧的
7、诗写的，他反驳了杜牧诗中“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”的观点。清盘检测阅读与鉴赏课内精读阅读下面的文段，完成812题。太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘埶起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！8下列加点词解释不正确
8、的一项是()(3分)A何兴之暴也暴：残暴B陈涉首难 难：发难C自矜功伐 矜：夸耀D奋其私智 奋：振，这里是“极力施展”之意解析A项，暴：突然，迅速。答案A9比较下列“之”“而”的意义和用法，正确的一项是() (3分) A和相同，和不同 B和不同，和相同 C和相同，和相同 D和不同，和不同 解析用在主谓之间，取消句子独立性；结构助词，的；均是表并列的连词。答案B10下面语句中，句式相同的一项是()(3分)(羽)乘埶起陇亩之中 (羽放逐义帝而自立(羽)身死东城 (羽)尚不觉寤而不自责ABCD 解析都是省略句，省略介词“于”；也都是状语后置句。为一般句子；为宾语前置句。答案B11对选文评析正确的一项
9、是()(3分)A司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘埶起陇亩之中”“政由羽出，号为霸王”；他的过失表现在他“怨王侯叛己”“自矜功伐”“不师古”。叙事简要，极富概括性。B司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，且行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。C这篇文章对项羽的一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。D这篇文章对项羽一生的功过褒贬失当褒多于贬，反映了司马迁对这位失败英雄的偏爱和敬重。解析A项，功绩主要为推翻暴秦。B项“身死东城不自责”是性格特点而非过失。D项，应为功过褒贬适当。答案C12将下面句子翻译成现代汉语。(1)夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。(4分)译文：_(2)五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。(4分)译文：_答案(1)秦施行暴政，陈涉首先发难，豪杰蜂拥而起，相互争夺，多到难以数得清。(2)五年就失掉了自己的国家，自己死在东城，仍不觉悟也不责备自己，实在是大错。