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2020-2021学年新教材高中生物 第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫课前习题(含解析)新人教版选择性必修1.doc

1、第2节特异性免疫课前自主预习案一、免疫系统对病原体的识别1身份标签:(1)人体所有细胞膜的表面都有分子标签_。(2)病毒、细菌等病原体也有各自的_。2基础结构:_表面的受体。二、体液免疫1B细胞分裂、分化需要两个信号的刺激:(1)第一个信号:一些病原体和_接触。(2)第二个信号:辅助性T细胞表面的_发生变化,并与_结合。2抗体的作用:与_结合后会发生进一步变化,如形成沉淀等。3病原体的彻底清除:被其他_细胞吞噬消化。三、细胞免疫1.(1)靶细胞:被病原体感染的_细胞。(2)细胞因子的来源:_合成分泌。(3)细胞毒性T细胞的功能:识别靶细胞并增殖、分化为大量的_T细胞和_T细胞;识别并接触、裂解

2、被同样病原体感染的靶细胞。2从作用对象角度分析,细胞免疫与体液免疫有何不同?_。四、体液免疫与细胞免疫的协调配合1辅助性T细胞的作用:(1)体液免疫中:参与_的活化。(2)细胞免疫中:参与_的活化。2病原体的消灭:(1)细胞外液中的病原体:被_消灭。(2)细胞内的病原体:通过_免疫将靶细胞裂解后,_免疫继续发挥作用。3内环境维持稳态的调节机制:_。4实现机体统一协调的途径:神经系统、内分泌系统、免疫系统通过_相互作用,实现机体统一协调。1病原体直接刺激细胞毒性T细胞使其活化。()2B细胞受到抗原刺激后可增殖、分化为记忆B细胞和浆细胞,浆细胞产生抗体。()3浆细胞只在抗原的直接刺激下产生抗体。(

3、)4有些抗原可不经过抗原呈递细胞处理而直接刺激B细胞。()5T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的。()6若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体则需要通过细胞免疫使靶细胞裂解,通过体液免疫释放出来的抗体将其消灭。()第2节特异性免疫自主预习先知一、1(1)蛋白质(2)身份标签2免疫细胞二、1(1)B细胞(2)特定分子B细胞2病原体3免疫三、1(1)宿主(2)辅助性T细胞(3)细胞毒性记忆2细胞免疫中的作用对象是抗原侵染的靶细胞,而体液免疫中的作用对象是体液中的抗原四、1(1)B细胞(2)细胞毒性T细胞2(1)抗体(2)细胞体液3神经体液免疫调节4信息分子效果检测定向1提示:靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程。23456

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