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江苏省丹徒县大港中学高中生物必修三学案:4.2种群数量的变化 WORD版无答案.doc

第二节 种群数量的变化教学目标:1、说明建构种群增长模型的方法2、用数学模型解释种群数量的变化3、关注人类活动对种群数量变化的影响知识要点:问题探讨 一、建构种群增长模型的方法数学模型:如何建立培养液中酵母菌种群数量的数学模型?讨论P65,根据数学模型画出曲线图这是理想状态下的种群增长方式,那在自然条件下种群的变化情况又任何?二、种群增长的“J”型曲线(一)、P66实例分析:澳大利亚野兔时间种群数量(二)、“J”型增长的数学模型1、模型假设:2、建构模型:3、数量变化: 例:当种群迁入到一个新环境后,在一定时期内出现“J”型增长。三、种群增长的“S”型曲线时间种群数量在自然条件下,环境条件是 的,种群不可能按“J”型曲线无限增长;(一)实例分析:高斯的草履虫培养实验(二)1、有限条件:2、数量变化: K值:当种群数量达到 值,种群数量将会在 值,保持相对 ;增长率:单位时间内种群增加的数量。K/2时:种群增长率最大; 四、种群数量的波动和下降影响因素:绝大多数种群数量总是在波动中,在不利条件下,种群数量会急剧下降甚至消亡。

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