1、一、选择题(本大题共15小题)1(2021福建龙岩期末)下图为共产党宣言两个时期的不同版本。对版本观点变化的合理解读是()A资本主义的自我调整B德国政体日臻完善C后者是对前者的否定D工人阶级渐趋保守解析：选A。19世纪末随着第二次工业革命的进行，资本主义的自我调整使得工人运动的形势发生变化，因此共产党宣言相关内容及时调整，故选A项；德国政体具有专制色彩，没有日臻完善，排除B项；后者是根据欧美国家形势的变化做出的及时调整，是对前者的继承与发展，排除C项；后者是根据欧美国家形势的变化做出的及时调整，并非工人阶级的保守，排除D项。2这部著作以天才的透彻鲜明的笔调叙述了新的世界观，即包括社会生活在内的
2、彻底的唯物主义、最全面最深刻的发展学说辩证法以及关于阶级斗争、关于共产主义新社会的创造者无产阶级所负的世界历史使命的理论。该著作发表的主要意义在于()A开辟了人类历史的新纪元B使工人运动有了科学理论的指导C第一次指明了无产阶级是完成人类解放的力量D为殖民地和半殖民地人民的民族解放提供了强大的思想武器解析：选B。题干中提及的著作是共产党宣言，其发表使工人运动有了科学理论的指导，故选B项。开辟了人类历史的新纪元的是俄国十月革命，排除A项；黑格尔法哲学批判导言第一次指明了无产阶级是完成人类解放的力量，排除C项；为殖民地和半殖民地人民的民族解放提供了强大的思想武器的是马克思主义，排除D项。3(2021
3、江苏盐城模拟)共产党宣言载：“在经济危机期间社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展；相反，生产力已经强大到这种关系所不能适应的地步，它已经受到这种关系的阻碍。”这一论述()A主要强调经济危机具有极大破坏性B体现了唯物主义的方法论C阐明了人类社会发展的客观规律D直接指导十月革命的爆发解析：选B。唯物主义重视生产力和生产关系，与材料中“社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展”相符，故选B项。经济危机具有极大破坏性是现象，“社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展”是本质，排除A项；共产党宣言阐述了马克思主
4、义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律，但材料并未充分阐明，排除C项；直接指导十月革命爆发的是列宁主义，排除D项。4马克思、恩格斯指出，人们只有摆脱了阶级的、国家的、分工的界限，主动地参与社会交往，实现人与自然、人与社会的和谐，才能使社会关系得到丰富和发展，个人才能获得发展其才能的手段。由此可知，他们()A分析了阶级和阶级斗争原理B提出社会主义基本构想C阐述了无产阶级政党的理论D主张实现人的全面发展解析：选D。根据题干内容可知，马克思、恩格斯认为要使个人获得全面发展，“只有摆脱了阶级的、国家的、分工的界限”“主动地参与社会交往”“实现人与自然、人与社会的和谐”，故选D项。51848年欧洲革
5、命失败后，马克思在1856年致恩格斯的一封信中强调指出：“德国的全部问题将取决于是否有可能由某种再版的农民战争来支持无产阶级革命。如果那样就太好了。”马克思意在()A创立无产阶级革命的新理论B总结1848年革命的经验教训C肯定农民在革命中的领导地位D强调工农革命有利于德国统一解析：选B。1848年的欧洲革命是一场资产阶级性质的革命，在这次革命中，农民作为革命的主力参加了革命，但是其领导者是资产阶级，他们并没有将革命进行到底，进而建立起资产阶级性质的政权，更为重要的是没有解决农民的土地问题，使得农民阶级的积极性大大降低，而题干中马克思的主要意思在于激发农民阶级来支持无产阶级革命，进而实现社会主义
6、革命，据此可知题干之意在于总结1848年革命的教训，故B项正确。620世纪50年代，在西方主要资本主义国家，马克思主义成了一些书籍报刊学术研讨的主题，并进入大学的课堂。一些著名学者称其是“不可超越的哲学”“要探索人类发展前景就势必要求教于马克思主义”。据此可知()A马克思主义成为思想领域的主题B国际社会主义运动面临新的高潮C马克思主义的价值受到较多关注D苏联模式得到知识界的普遍认可解析：选C。材料“要探索人类发展前景就势必要求教于马克思主义”，说明马克思主义的价值受到较多关注，故选C项。材料主要反映出马克思主义对西方社会的影响，排除A项；西方社会关注借鉴马克思主义理论，不能说明社会主义运动的高
7、涨，排除B项；材料未涉及苏联模式，且西方资本主义国家并没有普遍认可这一模式，排除D项。7(2021山东淄博一模)1871年4月，巴黎公社通过法令，指出“鉴于在真正的民主共和国内，既不应有闲职，也不应有高薪”，“各公社机关职员最高薪金每年为6 000法郎”。这个数字相当于当时法国熟练工人的工资。这一法令()A践行了社会主义民主原则B符合无产阶级专政的本质要求C保障了公职人员的纯洁性D降低了国家运行与管理的成本解析：选B。公职人员的薪资水平与熟练工人工资水平相当，体现了公社公职人员作为人民公仆的意愿，这符合无产阶级专政的本质要求，故选B项。民主原则是关于公职人员的产生方式，与公社职员的薪资水平无关
8、，排除A项；“保障了”一词说法过于绝对，排除C项，巴黎公社并非全国政权，D项说法不符合史实，排除D项。8巴黎公社下设相当于政府各部的十个委员会，制定法律，并讨论决定一切大事，公社委员执行委员会的决定，并对委员会和人民负责。这说明巴黎公社委员会()A实行三权分立的原则B是社会主义国家最高权力机关C兼行行政权和立法权D是马克思主义政权建设的典型解析：选C。根据材料“制定法律”和“公社委员执行委员会的决定”等关键信息可知，巴黎公社委员会兼行行政权和立法权，具有“议行合一”的特点，故选C项。西方资产阶级代议制实行三权分立的原则，与“巴黎公社”不符，排除A项；巴黎公社是无产阶级专政的第一次尝试，但没有建
9、立起社会主义国家，排除B项；巴黎公社未受马克思主义理论指导，不是按照马克思主义建立起来的，排除D项。91908年，列宁在公社的教训一文中，对巴黎公社革命进行总结时提出：“尽管俄国革命在目的和任务方面与1871年法国革命有许多不同之处，但俄国无产阶级还是必须采取巴黎公社首创的斗争方式。”这表明()A巴黎公社是无产阶级夺取政权的唯一形式B巴黎公社为国际社会主义运动提供了经验C巴黎公社是无产阶级建立政权的尝试D巴黎公社的革命经验被列宁完全接受解析：选B。据材料“但俄国无产阶级还是必须采取巴黎公社首创的斗争方式”可知，巴黎公社为国际社会主义运动提供了经验，故选B项。A、C、D三项所述皆与材料信息不符，
10、排除。10马克思和恩格斯对共产党宣言进行了重要的同时也是“唯一”的修改、补充，即“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的”。这一结论的得出主要是鉴于()A三大工人运动的失败B工业革命的进展C“新和谐公社”的失败D巴黎公社的经验教训解析：选D。由于缺乏斗争经验，巴黎公社没有能够彻底打碎旧的国家机器，没有对反革命分子的反抗进行坚决的镇压，特别是没有没收法兰西银行，从而丧失了同资产阶级进行较量的重要武器，所以马克思得出上述结论，故选D项。11(2021江苏海门高三调研)布尔什维克和世界大战一书中写道：“这个(资本家)政府给予人民的是军事管制而不是自由，它作为协约资本的人质，一
11、次又一次地把工人、士兵们驱向战争，甚至从来不试图开始和平谈判。”针对此状况，列宁()A提出支持资产阶级临时政府B坚持全部政权归苏维埃的观点C主张进行资产阶级民主革命D强调两个政权的并存不可避免解析：选B。材料的内容是资产阶级临时政府继续参加一战，对此，列宁在“四月提纲”中提出全部政权归苏维埃，故B项正确。“一次又一次地把工人、士兵们驱向战争，甚至从来不试图开始和平谈判”表明资产阶级临时政府继续参加一战，列宁反对资产阶级临时政府，故A项错误；资产阶级民主革命是推翻沙皇统治，列宁号召的是推翻资产阶级临时政府，是社会主义革命，故C项错误；材料的内容表明列宁反对资产阶级临时政府，两个政权无法并存，故D
12、项错误。121917年，列宁发表的“四月提纲”在党内外引发争论，有人认为提纲“没有马克思主义气味”，并提出“俄国历史还没有磨好将来要用它烤成社会主义馅饼的那种面粉”。列宁则强调俄国历史的特殊性，认为俄国已经“有充分可能采取走向社会主义的步骤”。据此可知()A发动社会主义革命具有紧迫性B两个政权并立的局面结束C列宁依据实践发展了革命理论D武装夺取政权的条件成熟解析：选C。材料列宁“强调俄国历史的特殊性”，认为社会主义革命能够首先在俄国取得成功，列宁从国情出发，发展了马克思主义的革命理论，故选C项。材料论述了社会主义革命首先在俄国取胜的可能性，排除A项；B项是七月流血事件，排除B项；D项出现在七月
13、流血事件之后，排除D项。13(2020江苏南通二模)关于俄国二月革命，苏联时期的观点认为二月革命后出现两个政权并存的局面。20世纪90年代，俄国一些学者提出二月革命后各地几乎没有两个政权并存的现象，地方的实际权力没有转到临时政府新任命的委员手中。这一变化反映出()A观点越新越接近历史真相B苏联时期的评价更为客观公正C历史认识受到时代的影响D翔实史料会得出正确历史评价解析：选C。题干反映对二月革命后“两个政权并存”的问题不同历史时期有不同的认识，说明历史认识受到时代的影响，故选C项。历史真相是由众多的史料证明的，不是由观点的新旧程度决定的，排除A项；题干提供了两种不同的观点，不能表明苏联时期的评
14、价更客观公正，排除B项；题干体现的是对二月革命的政权并存问题的不同认识，并没有提供“翔实史料”，排除D项。14十月革命前，列宁主要从革命视角看待工会组织，认为工会应该团结和联合工人、维护工人阶级利益、反抗资本主义统治；十月革命后，列宁主要从管理视角考虑工会的作用，认为工会应该在管理国家、教育工人、维护工人和国家利益等方面发挥自身作用。这一转变()A适应了国家政治形态变化的需要B主要基于劳动者维权的现实需要C说明工人阶级成为革命领导阶级D表明工会的独立性获得充分发挥解析：选A。十月革命前为适应反对临时政府的需要，列宁主张工会应发挥革命组织的作用，反抗资产阶级统治，而十月革命后工人阶级上升为统治阶
15、级，国家意识形态随之发生变化，需要从管理角度重新考虑工会的作用，故选A项；劳动者反抗资本家剥削，维护自身权益主要发生在十月革命前，在革命胜利工人阶级上升为统治阶级后已无必要，排除B项；俄国工人阶级并不是在十月革命后才成为革命领导阶级的，排除C项；十月革命后工会的主要作用是服务于国家建设，“独立性”说法欠妥，排除D项。15关于“1917年十月革命”这个历史事件，苏联和俄罗斯两种历史教科书的叙述内容差异较大，苏联历史教科书用了10段文字之多，而当今俄罗斯的历史教科书仅仅用了2段文字来叙述。对此解释合理的是()A苏联历史教科书不具有研究价值B俄罗斯历史教科书更客观真实C历史叙述不能反映客观历史事实D
16、时代因素影响历史教科书编写解析：选D。题干中教材关于十月革命的叙述，苏联叙述较多，而俄罗斯较少，结合所学知识可知，1922年，苏联建立，苏联解体后俄罗斯成立，由此可知，时代因素影响历史教科书编写，故选D项。二、非选择题(本大题共2小题)16阅读材料，回答问题。材料马克思在法兰西内战中说：“公社是由巴黎各区通过普选选出的市政委员组成的。这些委员是负责任的，随时可以罢免。其中大多数自然都是工人或公认的工人阶级代表。公社是一个实干的而不是议会式的机构，它既是行政机关，同时也是立法机关。从公社委员，自上至下一切公职人员，都只能领取相当于工人工资的报酬。从前国家的高官显宦所享有的一切特权以及公务津贴，都
17、随着这些人物本身的消失而消失了。社会公职已不再是中央政府走卒们的私有物。不仅城市的管理，而且连先前由国家行使的全部创议权也都转归公社。一切公务人员，今后均由选举产生，要负责任，并且可以罢免。”马克思对巴黎公社高度评价，认为“公社给共和国奠定了真正民主制度的基础”。时隔20年后，恩格斯再次肯定公社是“新的真正民主的国家政权”。 摘编自何俊志对马克思关于“巴黎公社”有关论述的再认识(1)根据材料并结合所学知识，概括巴黎公社体现的政治原则。(2)根据材料并结合所学知识，指出巴黎公社在世界民主进程中的伟大意义。解析：(1)据材料中公社委员的产生、任免，公社行使的权力及公务人员的职责等内容从无产阶级专政
18、、立法权和行政权的统一以及公职人员由选举产生等方面说明。(2)结合材料和所学知识从公社的性质、对社会主义民主的意义和对马克思主义的影响等方面说明。答案：(1)原则：无产阶级专政(工人阶级掌握国家权力)；立法权与行政权合一；公职人员由选举产生，对公社负责；主张人人平等。(2)意义：否定了资本主义代议制，创立了新的民主组织原则；建立了新型的工人政权，是无产阶级专政的一次伟大尝试；为社会主义民主政治建设提供了借鉴；丰富了马克思主义学说。17(2020江苏宿迁中学月考)马克思主义是随着时代的变化而不断发展的。阅读下列材料：材料一什么是科学的社会主义呢，老祖宗是怎么说的呢？马克思和恩格斯着重在经济方面讲
19、了什么是社会主义(从经济上分析和判断社会性质是唯物史观的基本方法)，基本的思想和要求是：首先要消灭资产阶级的私有制，由社会占有生产资料。恩格斯强调：社会主义同现存制度的具有决定意义的差别当然在于，在实行全部生产资料公有制的基础上组织生产。马克思和恩格斯将“公有制”与“社会占有生产资料”两个概念在同一意义上使用，但这两个概念的包容性是很大的，其具体实现形式绝不限于国有制和集体所有制。习近平在新进中央委员会委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上讲话(2013年1月5日)材料二对于俄国革命爆发的原因，列宁曾精辟地指出：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
20、”人民版历史必修一请回答：(1)据材料一指出，马克思和恩格斯认为什么是社会主义？邓小平对这一问题又是怎么认识的？结合所学知识，分析习近平这一讲话的目的。(2)根据列宁关于“战争引发革命，革命制止战争”的论断，简述1917年俄国革命的主要史实。(3)结合上述材料并结合所学知识，你能得到哪些认识？答案：(1)含义：消灭资产阶级私有制，实现生产资料公有制(由社会占有生产资料)。认识：社会主义本质是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。目的：坚持社会主义制度，坚持公有制为主体；深化改革开放，实行多种经济成分并存。(2)史实：战争促使二月革命爆发，推翻沙皇专制，形成两个政权并存的局面；列宁发表四月提纲，提出“全部政权归苏维埃”；临时政府在一战中失败，引发“七月流血事件”；十月革命推翻临时政府，通过和平法令，退出第一次世界大战。(3)认识：科学理论是随着时代的变化而不断发展的；在实践中发展马克思主义。
