1、二、提速度怎样快速解答选择题选择题在高考中属于保分题型，只有选择题多拿分，高考才能得高分。针对选择题，平时练习中，在确保正答率的前提下，尽量提高选择题的解题速度，为攻克后面的解答题留足思考时间。(一)洞悉高考命制选择题常用的5种干扰方式 命制高考选择题，总少不了给考生设下防不胜防的“陷阱”，这些“陷阱”的设置严重干扰了考生对答案作出正确的选择。洞悉常见的干扰方式，掌握有效的应对策略，是快速准确速判选择题必不可少的条件。下面我们结合例题介绍一下命题人常用的5种干扰方式及我们要掌握的应对策略。干扰方式(一)“背道而驰”这种干扰方式是将题肢与设问考查的方向作完全相反的设置，以对考生造成干扰。【例1】
2、(2015福建文综，31)通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，有可能出现的情况是()A.居民的生活质量提升 B.百姓的储蓄意愿明显降低 C.生产者投资欲望减弱 D.工薪阶层处于有利的地位 解析 本题的题眼是“当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，有可能出现的情况”。通货膨胀表现为纸币贬值，物价上涨现象，即钱不值钱，通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，居民的生活质量可能会降低，故A项排除；通货膨胀情况下，工薪阶层和以前相比，同样数量的人民币有可能买到的商品数量减少，会处于不利地位，D项排除；价格升高，刺激生产，故会刺激投资欲望，
3、故C项排除；通货膨胀，纸币贬值，百姓的储蓄意愿会降低，故B项当选。答案 B 抗干扰对策 认真审查设问，搞清设问考查的方向以及题肢回答的方向，坚持“同向选择、逆向抛弃”的原则。干扰方式(二)“逻辑颠倒”这种干扰方式主要通过在题肢理论表述上作“颠倒”的陷阱进行干扰。【例2】(2015江苏单科，15)西藏自治区教育系统推行以藏语文授课为主的双语教学体系，内地西藏班中学也开设藏语文课；西藏地区现有各类宗教活动场所1 787座，每逢重大宗教节日都循例举行各种活动。由此可见()我国坚持民族平等原则 传统习俗是传统文化的重要标志 文化有明显的区域特色 我国积极引导宗教与社会主义相适应 A.B.C.D.解析“
4、西藏自治区教育系统推行以藏语文授课为主的双语教学体系”“西藏地区现有各类宗教活动场所1 787座”“每逢重大宗教节日都循例举行各种活动”，表明我国坚持民族平等的原则，也表明文化具有明显的区域特色，符合题意；传统建筑是传统文化的重要标志，说法错误；我国积极引导宗教与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应，从而造成了知识上的错误，设置了陷阱，造成了干扰，错误。答案 A 抗干扰对策 准确把握基础知识，深刻理念不同概念之间的逻辑关系。干扰方式(三)“偷梁换柱”1.偷换主体 这种干扰方式，通常情况下是题肢中的主体与设问中的主体不一致，有时候还偷换题肢中的主体，造成题肢本身知识表述错误。【例3】(20
5、15江苏单科，14)2015年3月，第十二届全国人民代表大会第三次会议以2 761票赞成、81票反对、33票弃权，表决通过了全国人民代表大会关于修改中华人民共和国立法法的决定。这说明()全国人大代表有决定权 全国人民代表大会有立法权 全国人民代表大会有审议权 全国人民代表大会实行民主集中制原则 A.B.C.D.解析 第十二届全国人民代表大会第三次会议表决通过了全国人民代表大会关于修改中华人民共和国立法法的决定，表明全国人民代表大会有立法权，符合题意；多数票赞成，少数票反对或弃权，从而使决定获得通过，表明全国人民代表大会实行民主集中制原则，符合题意；全国人大代表没有决定权，说法错误；审议权是人大
6、代表的权利，将全国人大的职权与人大代表的权利偷换了主体，故错误。答案 C 抗干扰对策 可以运用“主体”知识整合策略，做到“主体统领，知识成串”，准确把握各主体及主体知识。2.偷换范围 这种干扰方式主要是通过设置题肢表述或所属的知识范围与设问要求的知识范围不一致的“陷阱”对考生造成干扰。【例4】(2015新课标卷，21，4分)2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化，提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。从辩证法的观点看，“经济发展进入新常态”意味着()我国经济发展方式正在发生质的变化 我国经济发展呈现出新的阶段性特征
7、 制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决 推动我国经济平稳健康发展的新的体制机制已经形成 A.B.C.D.解析 制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题还没有解决，故说法错误。不属于辩证法观点，对考生造成了干扰。切题，答案选A。A 抗干扰对策 认真审题，一是准确把握设问对知识范围或理论的要求，二是准确把握各题肢所述的知识范围及理论范围，做到干肢一致。3.偷换概念 这种干扰方式主要是通过在题肢表述中将不同的知识进行切割或交叉组合表述，造成知识表述错误，来迷惑考生，带来干扰。【例5】(2015安徽文综，2)2014年，我国实际使用外商直接投资1 196亿美元，居世界首位。对外直接投资1 029亿
8、美元，与利用外资并驾齐驱。这表明我国()保持了进出口贸易平衡，不断提高开放型经济水平 可以主导国际金融市场，充分发挥经济的比较优势 实施“引进来”和“走出去”战略取得了重大成就 在经济发展中能够更好利用国际市场优化资源配置 A.B.C.D.解析 本题的题眼是“使用外商直接投资”和“对外直接投资”。题干指向利用外资和对外投资，而不是进出口贸易，属于偷换概念，不符合题意；我国没有主导国际金融市场，说法错误，排除；使用外商直接投资属于“引进来”，对外直接投资属于“走出去”，符合题意；我国使用外商直接投资和对外直接投资都是利用国际市场优化资源配置的体现，符合题意。答案 D 抗干扰对策 扎实掌握基础知识
9、，仔细审查每一个选项或题肢的表述。干扰方式(四)“鱼龙混杂”1.节外生枝 主要在题干材料和题肢表述中挖“陷阱”，在材料中增加一些末节性、次要性表述，并在题肢选项中设置与材料末节次要表述相吻合的选项，以此增加选项的难度与迷惑性，造成对考生的干扰。【例6】(2012山东文综)茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目墙头记改编制作而成的茂腔动漫剧，既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是()A.中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩 B.创新是文化富有生机与活力的重要保证 C.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径 D.不同地方文化存在着共性和普遍发展规律 解析 文化创新
10、的根本途径是立足于社会实践，而C项用“大众传媒”来代替“立足于社会实践”，通过偷换概念设置陷阱造成干扰。B抗干扰对策 认真审题，准确领会题干材料，抓住材料中心，把握材料的主旨，坚持以干定肢，选择与题干主旨一致的选项，力排干扰因素。2.鱼目混珠 这种干扰方式主要是通过设置正误混杂的选项或者故意打破是非界限，迷惑考生，增加选择难度和干扰。【例7】(2015江苏单科，29)最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定第七十八条规定：“人民法院认定证人证言，可以通过对证人的智力状况、品德、知识、经验、法律意识和专业技能等的综合分析作出判断。”之所以这样规定，是因为()A.意识具有自觉选择性 B.意识是主观的
11、也是不真实的 C.主观与客观是具体的历史的统一 D.社会意识随着社会存在的变化而变化 解析 本题设置的4个选项中，B项观点总体错误，其中前半段是正确的，后半段是错误的；真理是主观与客观具体的历史的统一，排除C；A、D项观点正确，只有A项符合题意。这样正误混杂，用以迷惑考生。A 抗干扰对策 准确理解知识，认真细致审题，辩证全面分析每一个选项。干扰方式(五)“言过其实”主要通过在题肢的理论表述中夸大某一作用，混淆视听，扰乱视线，造成干扰。【例8】(2015江苏单科，9)2014年以来，国家相关部门对水泥、软件、汽车等行业开展反垄断调查。此举旨在()降低企业生产成本 维护市场公平竞争秩序 保护消费者
12、的利益 消除市场自发性的弊端 A.B.C.D.解析 本题的题眼是“反垄断调查”。开展反垄断调查旨在维护公平、公正的市场秩序，保护消费者的利益，符合题意；国家反垄断调查不能带来企业生产成本降低的结果，排除；国家反垄断调查有利于发挥市场的决定性作用，但不能“消除”市场自发性，说法绝对化、夸大其词。C 抗干扰对策 夯实基础知识，准确理解和把握知识点，认真细致审题。干扰方式(六)“无事生非”此种干扰方式主要通过设置一些看似正确但与题干无关的选项对考生进行“无事生非”地干扰。【例9】(2015福建文综，28)小王为撰写大众传媒与现代公民素养的论文，在图书馆查到了下面四篇文章。从篇名判断，最符合论文主题的
13、是()A.现代社会互联网传播特点探究 B.网络时代文化传播手段的研究 C.网络背景下高中生形象的塑造 D.2014年央视收视率的调查分析 解析 本题的题眼是“与题干中的篇名最符合的论文主题”。透过论文的标题大众传媒与现代公民素养我们会发现，论文的主题是网络与人的关系，C项最符合论文主题，当选；A项没有体现网络与人的关系，只强调互联网自身的特点，故排除；B项只强调网络与文化传播手段的关系，未涉及人，排除；D项强调对大众传媒的调查分析，与论文主题无关，故排除。A、B、D三项均观点正确，但都与题意不符，这样旨在“无事生非”，故意干扰。答案 C 抗干扰对策 认真审题，准确把握题干和题肢的相关性，以免遭受“无事生非”的干扰。