1、群文通练五读懂豪侠词中龙辛弃疾(文言文阅读古典诗歌阅读)对应学生用书P211通练导语他是被历史贴上标签的爱国词人，他是“万军之中取上将首级如探囊取物”的盖世英雄。他是“词中之龙”辛弃疾。辛弃疾是中国历史上唯一一位以武起身、终成文业的大诗词家。他生于金宋乱世，拉义军，遭背叛，手刃叛贼人头；他血气方刚，南归宋，献良策，练兵筹款时刻备战；他怀才不遇，起起落落，终用毫笔成英雄。让我们沿着那平平仄仄的铿锵乐音，去走近词人，去重温历史，去遥拜在屈辱的时代里那个由挺直的脊梁站成的猎猎作响的旌旗！提升训练一、阅读下面的文字，完成14题。辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉
2、人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。又以湖南控带二广，与溪峒蛮獠接连，草窃间作。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻降御前金字牌俾日下住罢弃疾受而藏之出责监办者期一月飞虎营栅成违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万。”弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民
3、家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连樯而至，其直身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落职。弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有稼轩集行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德祐初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。(节选自宋史辛弃疾传，
4、有删改)1下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是()A议者以聚敛闻/降御前金字牌俾日下/住罢/弃疾受而藏之出/责监办者/期一月飞虎营栅成/违坐军制B议者以聚敛闻降/御前金字牌俾日/下住罢/弃疾受而藏之/出责监办者/期一月飞虎营栅成/违坐军制C议者以聚敛/闻降御前金字牌/俾日下住罢/弃疾受而藏之出/责监办者期一月/飞虎营栅成/违坐军制D议者以聚敛闻/降御前金字牌/俾日下住罢/弃疾受而藏之/出责监办者/期一月飞虎营栅成/违坐军制解析本题考查文言文断句的能力。解答此题，可先通读一遍，了解大意，找到一些标志性的词语，然后进行断句。本题可采用排除法来做。“议者以聚敛闻”意思完整，可以独立成句，先排除B
5、、C两项，“弃疾受而藏之”意思完整，可独立成句，再排除A项，故本题应选D。答案D2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A蛮，即南蛮，指南方少数民族。古汉族自称华夏，便把华夏东南西北四方的少数民族分别称为夷、蛮、戎、狄。B江右，古时以面朝北为准，右为东，左为西。因此，古人把长江之西称为“江左”，长江之东称为“江右”。C长短句，和曲子、曲词、诗余等，都是词的别称。每首词都有一个调名，称“词牌”，依调填词为“依声”。D三鼓，即三更。我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓。三鼓，是指23点至次日1点。解析本题考查识记古代文化常识的能力。B项，“古时以面朝北为准，
6、右为东，左为西”，这一说法有误，古人习惯以面朝南为尊，左为东，右为西，因此江左，在长江之东，而江右，则在长江之西。故本题应选B。答案B3下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A为整治时有作乱的湖南草寇，辛弃疾斥巨资修建营垒，招兵买马，这表现他深谋远虑，有雄才大略。B辛弃疾如期建成飞虎营栅，向皇帝上书陈述事情经过，并呈上图纸，皇帝才免除了对他的军法处置。C虽然部属都反对，但辛弃疾还是坚持把买来的粮食的十分之三赈济信州百姓，这表现了他的仁政爱民和博大胸襟。D谢枋得经过辛弃疾庙宇时，听到“若鸣其不平”之声。文章用浪漫主义的手法，表现辛弃疾生前的愤激不平。解析本题考查归纳内容要点，概括中心
7、意思的能力。解答此题，要将选项与原文相关语句进行认真比对，找出差别，从而做出判断。B项，“皇帝才免除了对他的军法处置”这一句分析有误，根据原文“如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然”可知，并没有说“免除了对他的军法处置”，而此处“释然”是消了气的意思。故本题应选B。答案B4把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(1)留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。译文：_(2)时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。译文：_解析本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译文言文要以直译为主，意译为辅，做到字字落实，尤其要译出关键词，因为关键词就是得分点，还要注意句子的语气。(1)关键词：“雅
8、”“重”“慷慨”；(2)关键词：“数”“沮挠”“夺”。答案(1)留守叶衡平素很器重他。叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐，说辛弃疾胸怀大志，有远大谋略。(2)当时枢府中有不乐意这样做的人，屡次阻挠辛弃疾，(但)辛弃疾反而干得更加努力，(阻挠者)最终也没能改变他的想法。参考译文辛弃疾字幼安，齐地历城人。当时虞允文主持国政，皇帝下决心要恢复失地，弃疾趁机论述敌我形势以及晋汉两代的人才，持论正直有力。因为讲和刚刚确定，他的建议没有被施行。留守叶衡平素很器重他。叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐，说弃疾胸怀大志，有远大谋略，皇上就召见了弃疾。不久辛弃疾担任潭州知州兼湖南安抚使。湖湘地区盗贼四起，辛弃疾都讨伐平定了
9、他们。又因为湖南连着两广，和少数民族聚居的地方相接，草寇作乱之事时有发生。于是就丈量原先马殷营垒的房基，修建新的营垒，招步兵二千人，马军五百人。先拿铜钱五万到广西买了五百匹马，皇上又下诏命令广西安抚司每年捎带买三十匹。当时枢府中有不乐意这样做的人，屡次阻挠辛弃疾，(但)辛弃疾反而干得更加努力，(阻挠者)最终也没能改变他的想法。各种费用上万计，弃疾善于斡旋，事情都立刻得到了解决。进谏的人把弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷，朝廷就下发了御前金字牌，让他日落的时候停止工作，弃疾接过来把它藏了起来，出去严责监办的人，定期一月要建成飞虎营栅，违背期限就要按军法治罪。飞虎营如期落成，弃疾上书陈述事情的经过，画
10、好图纸呈给皇上，皇上于是才消了气。当时连续下了几月的秋雨，有关部门说造瓦很困难，皇上问：“需要造多少片瓦？”有关部门的官吏回答说：“二十万。”弃疾说：“不要担忧。”命令厢官除官舍神祠之外，动员居民每家献出沟檐瓦二十块，不到两天都齐备了，僚属都很叹服。军队建成，雄镇一方，是江上各部队中最好的。当时江西一带发生严重饥荒，皇帝命令弃疾督办赈灾工作。刚一到灾区，弃疾就在通衢大道张榜说：“囤积粮食的流配，强买粮食的杀头。”接着下令拿出公家全部的官钱银器，号召官吏百姓分别推举有实际才能的人，根据自己的情况借贷钱物，等到他们领命运回籴来的粮食，不取利息，约定月底到城下销售。于是运粮的船只接连来到，粮价自行降
11、低，百姓赖此得以度过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拨米救助，部属都不答应，弃疾说：“都是一样的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿米舟的十分之三拨给了信州。皇帝嘉勉这件事，给弃疾进一级俸禄。后因为谏官弹劾丢掉了职务。弃疾一向擅长作词，他写的词风格悲壮激烈。有稼轩集流传于世。咸淳年间，史馆校勘谢枋得路过弃疾墓旁的庙宇，听到有急促的声音在堂上大呼，好像鸣发心中的不平，自傍晚至半夜声音不绝，枋得点起蜡烛写作文章，准备天亮祭祀他，文章写成声音才停下。德祐初年，枋得向朝廷请示，朝廷加赠辛弃疾为少师，谥号忠敏。二、阅读下面这首宋诗，完成12题。送湖南部曲辛弃疾青衫匹马万人呼，幕府当年急急符。愧我明珠成薏苡，负
12、君赤手缚於菟。观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。【注】部曲：即部属。古代大将的军营都设有各司其事的属官，称之为“部曲”。急急符：紧急命令。薏苡：语出后汉书马援传，马援从交趾还，载一车薏米，有人告发他私载一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指因涉嫌而受诽谤的人。於菟：楚人“谓虎於菟”。1下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A诗的第一句中“万人呼”采用侧面描写的手法，突出了部属的勇猛形象。B三、四句暗示自己遭谗言而去职，有负部曲战功，点明“负君”而愧之因。C五、六句夸赞部曲年纪虽老而眼光明亮，谈论国事能仗义执言，胆量惊人。D诗人借写为部曲送行，表达了对现实的感慨，既有豁达之
13、情，也有不平之气。解析C项是写自己，不是夸部曲。答案C2本诗的尾联表现了诗人怎样的思想情感？请简要分析。答案送别之情。既有惜别之情，又有祝福之意。祝愿对方鹏程万里，直上青云。先公后私的情怀。只要部属有着光明的前景，能够为国家效力，即使自己遭受挫折，忍受“风雨破吾庐”的困厄生活，也是心甘情愿的。三、阅读下面这首宋词，完成12题。临江仙辛弃疾老去浑身无着处，天教只住山林。百年光景百年心。更欢须叹息，无病也呻吟。试向浮瓜沉李处，清风散发披襟。莫嫌浅后更频斟。要他诗句好，须是酒杯深。【注】“老去”句：语本苏轼豆粥诗“我老此身无着处，卖书来问东家住”。浮瓜沉李：语本魏文帝与吴质书“浮甘瓜于清泉，沉朱李于
14、寒水”。后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行乐生活。后：略似今日口语中之“啊”。1下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A开篇点明自己年老体衰，闲居山林，奠定全篇基调；“无着处”，正话反说。B两个“百年”间隔反复，照应上文之“老去”，寓示自己一辈子被荒废。C下片开头两句写夏日行乐，表达对无拘无束、自由自在的归隐生活的向往。D本词语言明白如话，笔调轻松，言浅意丰，令人寻味不已，一些语句成为成语。解析C项，不是向往，此时作者已是退居生活；“浮瓜沉李”“散发披襟”，这是试图摆脱“叹息”“呻吟”之愁苦心绪的自我解脱、寻找欢乐的尝试。答案C2本词表达了词人怎样的思想感情？请简要回答。解析注意结合词中的重点词语“老去”“只住”“叹息”“酒杯深”分析“怀才不遇，壮志未酬”“故作旷达、乐观”的情感。答案对自己怀才不遇，壮志未酬，空老山林的感伤；试图排解退居的无聊生活的故作旷达、乐观的感情。
