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广东省汕头市金平区东厦中学2011-2012学年高二上学期期末考试历史试题 WORD版含答案.doc

1、东厦中学2011-2012学年第一学期期末考试高二历史试卷 命题: 高二年级文综备课组 2012.1.12 本试卷分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。第卷共35小题,每小题4分,共140分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求。第卷(选择题)12有人说:在罗斯福实施新政后,美国的经济中心已从华尔街(美国的金融中心)转移到了华盛顿。这表明 ks5uA华尔街是美国的经济中心 B罗斯福代表金融资本家利益C政府加强了经济管理职能 D罗斯福消除了经济危机13. 北京时间2009年10月3日凌晨,国际奥委会第121次全会在丹麦首都哥本哈根进行,通过三轮投票,最终巴西获得了2016年第3l

2、届夏季奥林匹克运动会的举办权。如果巴西为筹建奥运需要长期贷款应该向下列哪个机构申请A联合国 B国际货币基金组织 C世界银行 D世界贸易组织14. 1934年,法国作家罗曼罗兰访问苏联后写到:“目前这些政策包含着某种消极的东西是不可避免的。”“消极的东西”主要含义是A苏联高度集中计划经济体制的弊端 B新经济政策的弊端C支持工业化,牺牲农业和农民利益 D经济比例严重失调15. 下图为世界财富“500强”跨国公司的变化,其信息反映的实质是国家年份19891991199319951997美国167157159153175欧盟1281 34126148155日本111119135141112中国0002

3、4其他4748411410A发达国家在全球化中占主导地位 B世界经济呈现区域集团化特征C发展中国家在全球化中优势上升 D美国的全球经济霸主地位开始动摇16. 口号既是文化现象也是文化符号,口号也从来没有离开过政治,它其实是穿着文化的外衣来表现政治的内涵。用口号来解读历史,别有一番历史的“味道”。 据你推测,图片中的口号出现的背景是A建国初期,经济凋敝 B土地革命,国家稳定C大跃进,信心膨胀 D改革开放,国人自信17. 从经济发展角度看,人类历史是由小市场经济走向大市场经济,即由民族市场走向世界市场经济的过程。类似今天的全球化。鸦片战争以来,中国自主融入世界大市场的标志是 A洋务运动 B辛亥革命

4、 C1979年改革开放 D2001年加入WTO18. “热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是A“人是会说话的工具” B“存天理,灭人欲” C“人是万物的尺度” D“信奉圣经,献身上帝”19. 提出“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸(胆怯),勇而无礼则乱,直而无礼则绞(说话尖刻)”的先秦思想家是A孔子 B老子 C墨子 D韩非子20.有人问程颐:“人或居孀贫穷无托者,可再嫁否”曰:“只是后世怕寒饿死,故有是说。然饿死事极小,失节事极大。”这一思想到明朝受到巨大冲击,其原因在于A专制统治空前强化 B社会经济发

5、生巨大变化C心学成为统治思想 D西学东渐21. 下列经世致用的思想中,直接反映了明清之际社会经济发展状况的是A穿衣吃饭,即是人伦物理 B严以治吏,宽以养民C天下兴亡,匹夫有责 D工商皆本22.人文主义者皮柯说:“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力,他可以下降为动物,也可以上升为与上帝相似的东西。”这说明他 A鼓吹人的自私自利 B肯定人的价值和创造性 C藐视宗教,不承认上帝万能 D强调发展个性23. 法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异,在政治思想方面,伏尔泰主张开明君主制,孟德斯鸠主张三权分立,卢梭主张主权在民和直接民主,这反映了当时法国A政治派别的林立 B阶级关系的复杂 C思想主张

6、的多样 D经济利益的冲突第卷(非选择题) 共6大题,共160分38.(28分)儒学为中国传统思想文化的重要内容;“新儒家”、“儒学复兴”、“孔子学院”等现当代文化现象的出现,又反映了儒学的因时之变与应世之用。请简述先秦、西汉、南宋儒学的代表人物及其主要思想主张,并说明中国古代历史上儒学地位的变化。39.(24分) 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料并回答问题。 材料一:人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。 普罗塔戈拉 材料二:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行

7、动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! 莎士比亚哈姆雷特 材料三:马丁路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。 路德选集材料四:人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。 卢梭社会契约论请回答:(1)材料一中普罗塔戈拉的观点有何积极意义?(6分) (2

8、)材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动?其核心是什么?材料二反映的内容与材料一有何关系?(6分)(3)如何理解马丁路德“因信称义”学说的人文主义色彩?(6分)(4)材料四是怎样发展人文主义思想的?当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么?(6分)高二级文科历史科答案121314151617181920212223CCAACDCABDBC38. 先秦儒学的代表人物为孔子(孔丘)。仁是孔子思想体系的核心,主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系;还主张“礼”(贵贱有序”)(6分)。先秦儒学的代表人物还有孟子(孟轲)。他发展了孔子学说,主张仁政(4分)。西汉儒学的代表人物为董仲舒。他对

9、儒学加以发挥,他倡导的儒学核心是“天人感应”、“君权神授”(6分)。南宋儒学的代表人物为朱熹。他以儒学为基础,吸收佛教和道教思想,形成新儒学理学,认为“理”是宇宙万物的本源,“气”是构成宇宙万物的材料,提出“存天理,灭人欲” (6分)。先秦儒学只是众多思想流派(答“百家争鸣”亦可)中的重要一家,从西汉武帝时开始儒学居于统治地位,明清两代新儒学(理学)成为官方哲学(6分)。39. (1)强调了人的价值和决定作用,否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用,体现了希腊文化人文主义的本质(6分)。 (2)文艺复兴运动(2分);人文主义(2分);是古希腊人文精神的“复兴”与发展(继承与发展)(2分)。(3)否定教皇的权威,打破了教会的精神枷锁,使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,树立了人文主义宗教观(6分)。(4)自由是天赋人权,不可侵犯和抛弃,并以法律保障。理性。(6分)

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