1、江苏省东台创新高级中学2019-2020学年高一物理11月检测试题一、 选择题（本大题27小题，每小题3分，共81分）（ ）1.下列物理量都属于矢量的一组是A位移和时间 B速度和路程C路程和力 D速度、力（ ）2有两个共点力，大小分别是4N和9N，则它们的合力大小A最小是4N B最大是9N C可能是4N D可能是9N（ ）3如图所示，一物体沿斜面加速下滑，关于物体的受力情况，下列说法中正确的是 A物体受到重力、支持力、摩擦力和下滑力等四个力的作用 B物体受到重力、支持力和下滑力等三个力的作用 C物体所受合外力方向垂直于斜面向上 D物体所受合外力方向平行于斜面向下（ ）4 历史上首先正确认识力和
2、运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是（ ）A 阿基米德 B 牛顿 C 伽利略 D 亚里士多德（ ）5在如图所示的“探究加速度与力和质量的关系”的实验中，下列说法中错误的是 A应尽量保证小车的总质量远小于砝码和砝码盘的总质量 B应将木板右端适当垫高以平衡摩力 C应保证牵引小车的细线与木板平行 D应采用控制变量法分别研究加速度与质量及加速度与力的关系（ ）6为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，其主要目的是A减小过桥车辆受到的摩擦力B减小过桥车辆对引桥的压力C减小过桥车辆的重力D减小过桥车辆的重力平行于引桥向下的分力 （ ）7.如图2所示，表面粗糙情况相同、质量相等的长方体
3、木块在力F作用下运动，水平面给木块的滑动摩擦力在甲、乙两种情况中( )A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、不能确定图2（ ）8在“探究求合力的方法”的实验中，有位同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是（ ）两根细绳必须等长 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 两分力的夹角一定要取90角 两分力的大小应该适当大些 A BC D（ ）9如图所示，传送带向上匀速运动，将一木块轻轻放在倾斜的传送带上瞬间，则关于木块受到的摩擦力，以下说法中正确的是（ ）A木块所受的摩擦力方向沿传送带向上B木块所受的合力可能为零C此时木块受到四个力的作用D木块所受
4、的摩擦力方向有可能沿传送带向下（ ）10物体放在光滑水平面上，在水平恒力F作用下由静止开始运动，经时间t通过的位移是s。如果水平恒力变为2F，物体仍由静止开始运动，经时间2t通过的位移是（ ）As B2s C4s D8s（ ）11如图所示，甲、乙、丙、丁四种情况，光滑斜面的倾角都是，球的质量都是m，球都是用轻绳系住处于平衡状态，则球对斜面压力最大的是（ ） A B C D（ ）12用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30和60，则ac绳和bc绳中的拉力分别为（ ）A mg, mgB mg, mgC mg, mgDmg,mg（ ）13在力的合成中，合
5、力与分力的大小关系是 A合力一定大于每一个分力B合力一定至少大于其中一个分力C合力一定至少小于其中一个分力D合力可能比两个分力都小，也可能比两个分力都大（ ）14关于运动和力的关系，下列说法中正确的是A物体受到的合外力越大，加速度越大B物体受到的合外力越大，速度越大C物体从静止开始在外力作用下做直线运动，当合外力逐渐减小时，速度也逐渐减小D物体原来做匀变速直线运动，当合外力逐渐增大时，速度也一定逐渐增大（ ）15关于惯性的说法，正确的是运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性物体的质量越大，惯性也越大物体受的合外力越大，惯性也越大物体的速度越大，惯性也越大（ ）16 以下说法中不正确的是（ ）A
6、牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律 B 不受外力作用时，物体的运动状态保持不变是由于物体具有惯性 C 在水平地面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果 D 物体运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作用（ ）17有两个共点力，大小分别是30 N和40 N. 如果它们之间的夹角是90，那么这两个力合力的大小是A0 B50 N C70 N D110 N（ ）18一个做匀加速直线运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿第一定律可知，该物体将A立即静止B改做匀速直线运动C继续做匀加速直线运动D改做变加速直线运动（ ）19. 某同学做“探究加速度
7、与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，对此另一同学提出了实验应改进的几点建议，其中合理的是 应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行应将打点计时器接在直流电源上应使小车离打点计时器稍远些A B C D（ ）20. 下列关于惯性的说法正确的是()A. 火箭升空时，火箭的惯性随其速度的增大而增大B. 做自由落体运动的物体没有惯性C. 战斗机战斗前抛弃副油箱，是为了增大战斗机的惯性D. 物体的质量越大，其惯性就越大（ ）21. 伽利略在研究力和运动的关系的时候，用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，
8、斜面倾角逐渐改变至零，如图所示伽利略设计这个实验的目的是为了说明()A. 维持物体做匀速直线运动并不需要力B. 如果物体不受到力，就不会运动C. 如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度D. 如果没有摩擦，物体运动过程中机械能守恒（ ）22如图所示是“探究求合力的方法”实验装置。下列说法中正确的是 A弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 B为减小测量误差，F1、F2的大小必须相等 C.为减小测量误差，F1、F2的夹角应为900 D.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化（ ）23如图所示，某工人正在修理草坪，推力F与水平方向成角，割草机沿水平方向做匀速直
9、线运动，则推力F在水平方向的分力大小为AFsin BFcosC D（ ）24歼击机在进人战斗状态时要扔掉副油箱，这样做是为了 （ ）A 减小惯性，有利于运动状态的改变 B 减小重力使运动状态保持稳定 C 增大加速度，使状态不易变化 D 增大速度，使运动状态易于改变（ ）25如图所示为“探究求合力的方法”的实验装置，则 A.实验中所用的两根细线越短越好 B.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行 C.实验中只需记录弹簧测力计拉力的大小 D.每次实验中两个分力间的夹角必须大于900（ ） 26.伽利略的理想斜面实验示意图如图所示，不计摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是 A.该实验没有以可靠事实为依据，
10、只是逻辑推理 B.小球在水平面上不受外力作用 C.小球沿右侧斜面上升的高度与其倾角有关 D.该实验否定了“力是维持物体运动的原因”的观点（ ）27如图所示,放在水平面上的物体受到一个斜向上的拉力作用,但物体仍保持静止状态,现将F分解为水平方向的力F1和竖直向上的力F2,下列说法正确的是() AF1是物体对水平面的摩擦力 BF2是水平面对物体的支持力 CF1与水平面给物体的静摩擦力大小相等、方向相反 DF2与物体的重力大小相等、方向相反二填空题：（每空2分，共6分）28如图是“探究加速度与力、质量的关系，实验装置请思考探究过程并回答下列问题(1)为了消除小车与水平木板之问摩擦力的影响应采取做法是
11、 （ ） A将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B.将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动(2)若在实验过程没有平衡摩擦力，图中纵坐标a是小车的加速度，横坐标，是细线作用于小车的拉力。下列图像选项中正确的是（ ）(3)图为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz根据纸带可求出小车的加速度大小为 ms2(结果保留二位有效数字)三计算题（本题共有2小题，共13分。解答请写出必要的文字说明、方
12、程式的重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）29（6分）一个质量m=2kg的物体在水平拉力F的作用下，在光滑水平面上从静止开始做匀加速直线运动，经过时间t=6s速度变为v=12 m/s。求：（1）物体的加速度a的大小；（2）水平拉力F的大小。30（7分）如图，质量m=2kg的木块置于光滑水平面上，在大小F=8N、方向与水平面成=60夹角斜向上的拉力作用下，从静止开始沿水平面做匀加速直线运动g取10m/s2 。F第26题图（1）木块加速度的大小；（2）3s 末木块的速度大小；（3）在t =3s时间内木块位移的大小2019-2020学年度第一学期
13、2019级物理10月份检测试卷参考答案一、 选择题（本大题27小题，每小题3分，共81分）（ ）1.下列物理量都属于矢量的一组是A位移和时间 B速度和路程C路程和力 D速度、力（ ）2有两个共点力，大小分别是4N和9N，则它们的合力大小A最小是4N B最大是9N C可能是4N D可能是9N（ ）3如图所示，一物体沿斜面加速下滑，关于物体的受力情况，下列说法中正确的是 A物体受到重力、支持力、摩擦力和下滑力等四个力的作用 B物体受到重力、支持力和下滑力等三个力的作用 C物体所受合外力方向垂直于斜面向上 D物体所受合外力方向平行于斜面向下（ ）4 历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物
14、体运动的原因”的物理学家是（ ）A 阿基米德 B 牛顿 C 伽利略 D 亚里士多德（ ）5在如图所示的“探究加速度与力和质量的关系”的实验中，下列说法中错误的是 A应尽量保证小车的总质量远小于砝码和砝码盘的总质量 B应将木板右端适当垫高以平衡摩力 C应保证牵引小车的细线与木板平行 D应采用控制变量法分别研究加速度与质量及加速度与力的关系（ ）6为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，其主要目的是A减小过桥车辆受到的摩擦力B减小过桥车辆对引桥的压力C减小过桥车辆的重力D减小过桥车辆的重力平行于引桥向下的分力 （ ）7.如图2所示，表面粗糙情况相同、质量相等的长方体木块在力F作用下运动，水平面
15、给木块的滑动摩擦力在甲、乙两种情况中( )A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、不能确定图2（ ）8在“探究求合力的方法”的实验中，有位同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是（ ）两根细绳必须等长 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 两分力的夹角一定要取90角 两分力的大小应该适当大些 A BC D（ ）9如图所示，传送带向上匀速运动，将一木块轻轻放在倾斜的传送带上瞬间，则关于木块受到的摩擦力，以下说法中正确的是（ ）A木块所受的摩擦力方向沿传送带向上B木块所受的合力可能为零C此时木块受到四个力的作用D木块所受的摩擦力方向有可能沿传送带向
16、下（ ）10物体放在光滑水平面上，在水平恒力F作用下由静止开始运动，经时间t通过的位移是s。如果水平恒力变为2F，物体仍由静止开始运动，经时间2t通过的位移是（ ）As B2s C4s D8s（ ）11如图所示，甲、乙、丙、丁四种情况，光滑斜面的倾角都是，球的质量都是m，球都是用轻绳系住处于平衡状态，则球对斜面压力最大的是（ ） A B C D（ ）12用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30和60，则ac绳和bc绳中的拉力分别为（ ）D mg, mgE mg, mgF mg, mgDmg,mg（ ）13在力的合成中，合力与分力的大小关系是 A合力
17、一定大于每一个分力B合力一定至少大于其中一个分力C合力一定至少小于其中一个分力D合力可能比两个分力都小，也可能比两个分力都大（ ）14关于运动和力的关系，下列说法中正确的是A物体受到的合外力越大，加速度越大B物体受到的合外力越大，速度越大C物体从静止开始在外力作用下做直线运动，当合外力逐渐减小时，速度也逐渐减小D物体原来做匀变速直线运动，当合外力逐渐增大时，速度也一定逐渐增大（ ）15关于惯性的说法，正确的是运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性物体的质量越大，惯性也越大物体受的合外力越大，惯性也越大物体的速度越大，惯性也越大（ ）16 以下说法中不正确的是（ ）A 牛顿第一定律反映了物体不受外
18、力作用时物体的运动规律 B 不受外力作用时，物体的运动状态保持不变是由于物体具有惯性 C 在水平地面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果 D 物体运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作用（ ）17有两个共点力，大小分别是30 N和40 N. 如果它们之间的夹角是90，那么这两个力合力的大小是A0 B50 N C70 N D110 N（ ）18一个做匀加速直线运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿第一定律可知，该物体将A立即静止B改做匀速直线运动C继续做匀加速直线运动D改做变加速直线运动（ ）19. 某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图
19、所示是他正要释放小车时的情形，对此另一同学提出了实验应改进的几点建议，其中合理的是 应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行应将打点计时器接在直流电源上应使小车离打点计时器稍远些B B C D（ ）20. 下列关于惯性的说法正确的是()B. 火箭升空时，火箭的惯性随其速度的增大而增大B. 做自由落体运动的物体没有惯性C. 战斗机战斗前抛弃副油箱，是为了增大战斗机的惯性D. 物体的质量越大，其惯性就越大（ ）21. 伽利略在研究力和运动的关系的时候，用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所
20、示伽利略设计这个实验的目的是为了说明()A. 维持物体做匀速直线运动并不需要力B. 如果物体不受到力，就不会运动C. 如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度D. 如果没有摩擦，物体运动过程中机械能守恒（ ）22如图所示是“探究求合力的方法”实验装置。下列说法中正确的是 A弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 B为减小测量误差，F1、F2的大小必须相等 C.为减小测量误差，F1、F2的夹角应为900 D.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化（ ）23如图所示，某工人正在修理草坪，推力F与水平方向成角，割草机沿水平方向做匀速直线运动，则推力F在水平方向的
21、分力大小为AFsin BFcosC D（ ）24歼击机在进人战斗状态时要扔掉副油箱，这样做是为了 （ ）A 减小惯性，有利于运动状态的改变 B 减小重力使运动状态保持稳定 C 增大加速度，使状态不易变化 D 增大速度，使运动状态易于改变（ ）25如图所示为“探究求合力的方法”的实验装置，则 A.实验中所用的两根细线越短越好 B.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行 C.实验中只需记录弹簧测力计拉力的大小 D.每次实验中两个分力间的夹角必须大于900（ ） 26.伽利略的理想斜面实验示意图如图所示，不计摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是 A.该实验没有以可靠事实为依据，只是逻辑推理 B.小球在水平
22、面上不受外力作用 C.小球沿右侧斜面上升的高度与其倾角有关 D.该实验否定了“力是维持物体运动的原因”的观点（ ）27如图所示,放在水平面上的物体受到一个斜向上的拉力作用,但物体仍保持静止状态,现将F分解为水平方向的力F1和竖直向上的力F2,下列说法正确的是() AF1是物体对水平面的摩擦力 BF2是水平面对物体的支持力 CF1与水平面给物体的静摩擦力大小相等、方向相反 DF2与物体的重力大小相等、方向相反二填空题：（每空2分，共6分）28如图是“探究加速度与力、质量的关系，实验装置请思考探究过程并回答下列问题(1)为了消除小车与水平木板之问摩擦力的影响应采取做法是 （ ） A将不带滑轮的木板
23、一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B.将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动(2)若在实验过程没有平衡摩擦力，图中纵坐标a是小车的加速度，横坐标，是细线作用于小车的拉力。下列图像选项中正确的是（ D ）(3)图为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz根据纸带可求出小车的加速度大小为 1.2 ms2(结果保留二位有效数字)三计算题（本题共有2小题，共13分。解答请写出必要的文字说明、方程式的重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）29（6分）一个质量m=2kg的物体在水平拉力F的作用下，在光滑水平面上从静止开始做匀加速直线运动，经过时间t=6s速度变为v=12 m/s。求：（1）物体的加速度a的大小；（2）水平拉力F的大小。2 430（7分）如图，质量m=2kg的木块置于光滑水平面上，在大小F=8N、方向与水平面成=60夹角斜向上的拉力作用下，从静止开始沿水平面做匀加速直线运动g取10m/s2 。F第26题图（1）木块加速度的大小；（2）3s 末木块的速度大小；（3）在t =3s时间内木块位移的大小（1）2 （2）6 （3）9