1、高考资源网（） 您身边的高考专家第三章 磁 场一、磁现象和磁场课堂同步1发现电流周围存在磁场的物理学家是 （ ）A 奥斯特 B焦耳 C张衡 D安培2金属棒一端靠近小磁针的南极或北极时，都看到有吸引现象，可断定这根金属棒： A一定是永磁体 B一定不是永磁体图3-1C一定是铁、钴、镍类的物质制成的棒 D.可能是磁体，也可能不是磁体3若把一个条形磁铁从中间断开，则断开后的每一段（ ）A只有N极 B只有S极 CN、S极都有 D都没有磁极4如图3-1所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数（ ）A不变 B逐渐减少 C先减小再增大 D先增大再减小课后巩固1下列关于磁场的说法中正确的
2、是（ ）A磁体周围的磁场看不见、摸不着，所以磁场不是客观存在的B将小磁针放在磁体附近，小磁针会发生偏转是因为受到磁场力的作用C把磁体放在真空中，磁场就消失了D当磁体周围撒上铁屑时才能形成磁场，不撤铁屑磁场就消失2使用两物体（不带电）靠近但它们不接触，下列说法中正确的是 （ ）A没有相互作用，两物体都不是磁体B相互吸引，只能有一个是磁体C相互吸引，两物体都是磁体D相互排斥, 两物体都是磁体3如图3-2所示，a、b、c三根铁棒中有一根没有磁性，则这一根可能是（ ）Aa Bb Cc D都有可能甲乙图3-3图3-24如图3-3所示，甲、乙两个形状，外表颜色都相同的铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，下列说
3、法正确的是： （ ） A甲能吸住乙，甲有磁性B 甲能吸住乙，乙有磁性C 甲吸不住乙，乙有磁性D甲吸不住乙，甲有磁性提速训练1有一条形铁块，上面的字样已模糊不清，试用多种方法判定它是否具有磁性。高考链接1随着“神舟”六号载人飞船在成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球，关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题的和猜想，有关月球有无磁场，同学们提出了自已的猜想和检验猜想的实验方案：（1）取一小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场。（2）小磁针静止时，它的N极指向就是“月磁”的北极。你认为这个实验方案中有没有需要改进或改正的地方，如有请改进或改正
4、。第三章 磁 场 一、磁现象和磁场课堂同步 1.A 2.BC 3.C 4.B课后巩固 1.B 2.D 3.A 4.AC提速训练方法1：根据磁体的吸铁性来判断。取一些磁性物质（如少量铁粉），如条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它将会在地球磁场的作用下，只在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。高考链接（1）应做多次实验，观察小磁针是否总是指向某一个方向。（2）小磁针静止时，它的N极指向就是“月磁”的南极。- 2 - 版权所有高考资源网
