1、高考资源网（） 您身边的高考专家专题六一 亟待拯救的文明古国课后强化演练一、选择题1法国殖民者被驱逐出埃及后，埃及社会依然矛盾重重，广大人民也依然生活在水深火热之中，当时埃及人民面临的历史任务与下列哪项任务相同 ()A北美人民的独立战争B中国的太平天国运动C英国资产阶级革命D德国的马丁路德的宗教改革解析：当法国殖民者被驱逐出埃及后，奥斯曼帝国和马木鲁克卷土重来，英国也加紧渗透，因此反对外国侵略、反对本国封建主义就成为当时埃及人民的主要历史任务，故与太平天国运动的任务相同，故选B。答案：B 21798年法国督政府派拿破仑远征埃及的主要目的是()A把埃及变成法国的殖民地B埃及腐败落后、软弱可欺C埃
2、及地理位置重要，占领埃及可切断英国与最主要的殖民地印度之间的联系D夺取埃及丰富的古代文物和物产解析：1798年法国大革命爆发后，英国干涉法国革命，同时也同法国争取世界霸权，因为此时的法国是唯一能对英国提出挑战的国家，所以法国为了打击英国的经济，派兵占领埃及，切断英国与印度的联系。答案：C318世纪末19世纪初，埃及社会的各种矛盾非常突出，其中最主要的矛盾是()A法国资本主义与埃及民族的矛盾B资产阶级与无产阶级的矛盾C农民阶级与封建统治集团的矛盾 D英国与法国侵略者之间的矛盾解析：此时的埃及面临着英法等西欧殖民者的威胁，还有封建专制统治下农民与地主之间的矛盾，其中农民阶级与封建统治集团的矛盾是主
3、要矛盾，故选C项。答案：C4奥斯曼帝国素丹在埃及征税主要是通过土地包税制的形式实行。包税人在包税区内享受的权利包括()征税权铸币权土地所有权行政权和军权A BC D解析：包税人是奥斯曼帝国实现对埃及统治的基本力量，他们在埃及拥有征税权和土地所有权，故选D项。答案：D5.根据穆罕默德阿里的穿着服饰，并结合所学知识判断阿里的宗教信仰是()A天主教 B路德教C卡尔文教 D伊斯兰教解析：西亚、北非国家包括土耳其、埃及、阿拉伯等都信仰伊斯兰教，这从他们的服饰也能看出来。答案：D6穆罕默德阿里出生于希腊沿海的小镇卡瓦拉城，应征入伍后很快就成为阿尔巴尼亚军团的主要将领，成为驻守埃及军队中一位举足轻重的实权派
4、人物。对当时的埃及人来说，穆罕默德阿里属于()A外国人 B外省人C殖民者 D包税者解析：由于当时的埃及和希腊同属于奥斯曼帝国，但不属于同一个行省，所以穆罕默德阿里对埃及人来说属于同国不同行省的外省人。故选B项。答案：B7穆罕默德阿里取得政权后，埃及的形势是()西方列强的侵略危险仍存在埃及人民要求独立自主的呼声高涨奥斯曼素丹不愿意放弃对埃及的统治马木鲁克仍控制着埃及的国计民生ABC D解析：本题考查记忆和分析综合能力。都是穆罕默德阿里取得政权后埃及所面临的严峻形势。答案：A816世纪埃及沦为奥斯曼帝国的一部分，但实际上由马木鲁克集团进行统治，在对外政策方面 ()A学习西方的近代先进科学技术B闭关
5、自守C进行卓有成效的穆罕默德阿里改革D坚决抵抗英、法殖民国家的进攻解析：本题强调的是在奥斯曼帝国马木鲁克时期的外交政策，故选B项。答案：B9奥斯曼帝国只是在形式上统治着埃及，但实际上是由马木鲁克进行统治，马木鲁克利用包税人向埃及人民征税，包税人享有包税权的前提是()A必须是马木鲁克B必须有很大的政治势力C必须能够向政府预付一年土地税 D必须占有大量土地解析：包税指在剥削阶级统治的制度下，国家或官府不直接按规定税率向纳税人征税，而是采取招标承包方式，将某一种捐税把要征收的税款数额，包给富豪私商，由承包人运用官府授给的征税权，自行确定征收办法，向纳税人收税。包税人享有包税权的前提是必须能够向政府预
6、付一年土地税。答案：C1018世纪末，英法等西方殖民者加紧侵略埃及的主要原因有()埃及的战略位置十分重要埃及拥有丰富的自然资源埃及社会动荡，国力衰弱马木鲁克同侵略者相互勾结A BC D解析：英法等国入侵埃及之前，马木鲁克是埃及的实际统治者，他们不可能希望外来侵略者同他们分享统治权，故排除所有含的选项。答案：A111805年，奥斯曼帝国素丹授给穆罕默德阿里帕夏封号。“帕夏”的意思是()A总督 B独裁者C伟大领袖 D埃及之父解析：当时埃及仍然是奥斯曼土耳其的一个行省，而当时土耳其帝国行省最高的行政长官就是总督，因此土耳其语“帕夏”就是总督之意，故选A项。尽管当时阿里掌握着埃及的实权，但他毕竟是一省
7、领导人，因此国家最高领导人素丹不可能封阿里为“独裁者”“伟大领袖”“埃及之父”。答案：A12奥斯曼帝国的素丹并没有直接控制埃及，而是通过委派“帕夏”对埃及实行统治，通过包税制向埃及人民征收重税，下面关于包税制，下列说法不正确的是()A凡能够向政府预付一年土地税的，就可以获得包税权B包税人在包税区内尽可能多的收取赋税，税后余额归自己所有C包税人实际上成为土地的绝对支配者D包税权逐渐演变成一种世袭权利，但不能转让或买卖解析：在埃及马木鲁克实际上掌握着埃及的实权，在他们统治下，包税权不但可以世袭，也允许转让或买卖，故选D项。答案：D二、非选择题13阅读材料，回答问题。材料一：1517年，奥斯曼帝国推
8、翻了埃及的马木鲁克王朝，派总督专门治理。总督将埃及划分为24个省，并任命埃及的马木鲁克为省长。另外，奥斯曼帝国素丹(皇帝)派一支5 000人的近卫军驻扎埃及，作为总督和马木鲁克的制衡力量。材料二：埃及的土地归奥斯曼国家所有，实行包税制，将土地承包给奥斯曼贵族、近卫军和埃及的马木鲁克。包税人再将承包的土地分租给农村公社。最后，村长将租来的土地分配给村社农民耕种。农民每年上交两种税：土地税(国税)和余额税(承包人的税)。包税人将所征土地税的1/5上交国家，1/5交给地方政府，剩余的3/5归为己有。此外，农民还要无偿地耕种包税人的免税赐地，并交70余种苛捐杂税，负担十分沉重。加上水利灌溉系统长期失修
9、和遭到严重破坏，尼罗河洪水不断泛滥成灾，农业生产日益衰落，瘟疫不断流行，人口大量死亡，昔日拥有800万人口的埃及，到18世纪末已不足300万人。18世纪，马木鲁克承包的土地已占埃及土地的70%。材料三：奥斯曼帝国侵占埃及时，掠夺1.8万名工匠，使埃及50多个手工行业消失。奥斯曼帝国与欧洲列强争霸地中海，实行闭关锁国政策，使繁荣的埃及手工业、商业，尤其是对外贸易遭受致命打击。以精美著称于世的丝织业荡然无存，昔日东西方贸易中心繁荣的亚历山大港，人口曾达60万，到18世纪末变成一个仅有8 000人的小渔村。(1)据材料一分析埃及处于哪个国家控制之下？形成哪几派重要的政治力量？(2)据材料二探究，埃及
10、农村当时实行什么制度？“包税人”由哪些阶层构成？(3)据材料二、三探究分析埃及经济发展的状况及原因。答案：(1)奥斯曼帝国。总督帕夏、近卫军、马木鲁克。(2)包税制。奥斯曼帕夏、近卫军和埃及的马木鲁克。(3)状况：农业、手工业、商生贸易遭到严重破坏。原因：包税制的实行、水利灌溉系统遭破坏，奥斯曼帝国对埃及工匠的掠夺以及闭关锁国政策的实行。14阅读下列材料：材料一：巴黎人极其健忘。如果我在这里无所事事地呆上些日子，那我就算完了。在这个花花世界的大都会里，一切都是过眼烟云；我的荣誉已经消逝了。这个小小的欧洲是不能给我提供足够的荣誉的，我必须到东方去寻求，所有不朽的盛名都是来自东方的。拿破仑全传材料
11、二：它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制订把地中海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)结合材料一和所学知识分析拿破仑入侵埃及的目的。(2)据材料二，应如何评价拿破仑的入侵？(3)法国的入侵和拿破仑的殖民统治与埃及穆罕默德阿里改革有何关系？答案：(1)一方面，巩固法国资产阶级革命的成果，为法国资本主义的发展服务；另一方面，与英国争夺地中海霸权，打击英国的殖民利益；同时实现拿破仑建功立业的目的。(2)拿破仑在埃及的殖民统治，其侵略性是主要的，体现了西方国家赤裸裸的掠夺性。但是，拿破仑在埃及的统治给埃及的历史进步打开了大门，客观上猛烈冲击了埃及的封建社会结构，结束了埃及与世隔绝的状态，从而揭开了埃及社会大变革的序幕。(3)拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治，这种统治客观上打击了埃及封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德阿里改革有一定的诱导作用。高考资源网版权所有，侵权必究！