1、高考资源网（） 您身边的高考专家2016-2017学年云南省昆明一中高三（上）第一次摸底生物试卷一、选择题1下列有关生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）A细胞逆浓度梯度吸收Na+一定是通过主动运输实现的B中心体膜及其他生物膜都有选择透过性C神经递质通过囊泡进入突触后膜内，体现了膜的流动性D细胞膜表面的糖被由糖蛋白和糖脂组成2在前人进行的下列研究中，完整地运用了假说一演绎法的一组是（）摩尔根证明基因在染色体上的实验赫尔希、蔡斯证明DNA是噬菌体遗传物质的实验沃森、克里克建构DNA分子双螺旋结构的模型斯他林、贝利斯证明在盐酸条件下，小肠黏膜产生促胰液素不是神经调节的实验ABCD3下列关于体温调节的
2、叙述，错误的是（）A人在剧烈运动时主要的产热场所是骨骼肌B人在炎热环境中维持体温恒定的主要手段是增加散热C下丘脑有感受体温变化的功能，是形成冷觉、热觉的部位D寒冷环境中，人体代谢增强产热增多与多种激素的分泌增多有关4油菜素内酯（BR）是一种植物激素，主要分布在植物生长旺盛的部位，其生理作用是促使细胞壁松弛，进而促进细胞伸长和细胞分裂表中所示是相关研究的实验结果，下列分析错误的是（）编号123456油菜素内酯浓度/（mgL1）00.10.20.30.40.5芹菜幼苗平均株高/（cm）162038514220A该实验的自变量是不同浓度的BRB该实验的无关变量有芹菜幼苗的生长状况、培养幼苗的各种条件
3、等C由表中数据可知，促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度一定在0.20.4mgL1之间D在调节芹菜幼苗生长的过程中，与BR生理作用类似的激素可能是脱落酸5如图所示为某陆地生态系统的部分营养结构（不考虑其他生物因素对该营养结构的影响），因某种原因导致吃虫的鸟大量减少，下列分析正确的是（）A吃虫的鸟大量减少，生物多样性没有降低B当该生态系统再次恢复稳定时，由于鹰的食物减少，其数量也减少C图中生物间存在的单方向的捕食关系是自然选择的结果D如果所有动物全部死亡，该生态系统就会随之崩溃6某高等动物耳朵的长短为一对相对性状，受两对等位基因控制（不考虑交叉互换）让动物繁殖多次，子代统计结果为长耳朵：短耳朵=7：1
4、下列说法错误的是（）A让短耳朵个体相互交配，子代都是短耳朵B这两对等位基因位于非同源染色体上C子代中，长耳朵的基因型有5种D若用亲代个体与子代短耳朵个体交配，后代不可能出现3：1的比例三、非选择题7某兴趣小组做了如下实验（实验过程中温度适宜，O2、CO2在水中的溶解量忽略不计）：步骤一：摘取生长旺盛的菠菜叶，在叶上用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片；步骤二：通过一定方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，然后放人黑暗处盛有蒸馏水的烧杯中待用，此时叶片全部沉在水底；步骤三：另取3个烧杯，分别倒人20mlCO2缓冲液（维持实验过程中CO2浓度相对稳定），然后各放人10片小圆形叶片；步骤四：分别
5、对这3个实验装置给予强、中、弱光照，观察并记录实验结果请回答下列有关问题：（1）本实验的目的是探究，实验结果的观察指标是_（2）将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍然全部沉在水底，试分析其原因是_（3）在生产中除了可通过适当增加光照强度来增加光合作用强度外，还可以通过调节等措施来增加光合作用强度_（至少回答两点）常见的衡量光合作用强度的指标有：植物单位时间内_或_或_8如图表示动物甲状腺激素的分泌过程，请据图回答下列问题：（1）据图可知，甲状腺激素的分泌存在调节和反馈调节，甲状腺激素的靶细胞包括_和_若给小鼠饲喂含的食物，其对缺氧的敏感性将_（填“提高”、“不变”
6、或“下降”）（2）弥漫性甲状腺肿是由于_机体产生某种抗体，导致患者体内含量比正常人多，其原因主要是该抗体与甲状腺细胞的结合，发挥与_（填激素名称）相同的生理作用弥漫性甲状腺肿在免疫学上属于_病（3）垂体是动物重要的内分泌腺，不仅能分泌促甲状腺激素等激素来调节其它内分泌腺的活动，还可以分泌_激素；垂体还能储存、释放来自下丘脑的_，该激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收，进而调节水盐平衡9如图所示为某生态系统的能量流动图解，据图回答下列问题：（图中数字为能量数值，单位是Jcm2a1）（1）图中_和_（填字母）在碳循环中起关键作用，碳元素在A和B之间以_的形式进行传递（2）B与C之间的能量传递效率为
7、_，据图分析，能量传递效率不能达到百分之百的原因是_（3）在生活中，可将植物秸秆、动物粪便等放人沼气池，产生的沼气可作为燃料，请从能量流动的角度分析，简述这种做法的意义是_10果蝇的红眼对白眼为显性性状（由一对等位基因控制，位于X染色体上），回答下列相关问题：（1）果蝇的遗传物质是_，想要测定果蝇基因组的全部DNA序列，需要测定果蝇的_条染色体（2）白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代出现一只白眼雌果蝇，推测可能发生的变异类型为_某同学想用显微镜观察进一步确定该白眼雌果蝇的变异类型，你认为是否可行？如果可行，推测观察结果和结论；如果不可行，请说明理由_【生物-选修1：生物技术实践】11为研究“某品
8、牌酸奶中乳酸菌数量及其对抗生素耐药性情况”某同学进行了如下实验：请分析回答下列问题：（1）配制的细菌培养基除了含有水、碳源、氮源和无机盐等主要营养成分外，还应加人适量的和琼脂在培养基各成分溶化与灭菌之间，要进行的操作是_（2）接种微生物的方法有很多，图1中过程所示的方法为_用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A、B、C三个培养皿，原因是_用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10后，才可表示乳酸菌的数量（单位：个/mL），这里的n=_（3）请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”的实验操作步骤：步骤1：分别取加入三组无菌培养皿中，再加人灭菌并冷却到_C左右的培养基，立即混匀，静置凝固成平
9、板步骤2：向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌_种步骤3：将接种后的三组培养基和一个都置于适宜温度等条件下培养一定时间，观察比较培养基中菌落生长情况【生物-选修3：现代生物科技专题】12为增加油菜种子的含油量，科研人员将转运肽基因与酶D基因相连，导人油菜细胞并获得了转基因油菜品种（1）研究人采用PCR技术获取酶D基因和转运肽基因，该技术是利用_的原理，使相应基因呈指数增加所含三种限制酶（Xbal、Clal、SacI）的切点如图所示，则用_和酶处理两个基因后，可得到两基因相连的融合基因（2）将上述融合基因插入图所示Ti质粒的_中，构建基因表达载体并导入农杆菌中为了获得含融合基因的单菌落，应进行
10、的操作是_随后再利用液体培养基将该单菌落振荡培养，可以得到用于转化的侵染液（3）剪取油菜的叶片放人侵染液中一段时间，此过程的目的是_，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，依据_的原理，可将其培育成转基因油菜植株（4）用_法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达2016-2017学年云南省昆明一中高三（上）第一次摸底生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列有关生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）A细胞逆浓度梯度吸收Na+一定是通过主动运输实现的B中心体膜及其他生物膜都有选择透过性C神经递质通过囊泡进入突触后膜内，体现了膜的流动性D细胞膜表面的糖被由糖蛋白和糖脂组成【考点】细胞膜系统的结构和功
11、能【分析】生物膜系统1概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统2、功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行【解答】解：A、细胞内凡是逆浓度的跨膜运输一定是主动运输，A正确；B、中心体没有膜结构，B错误；C、神经递质是与突触后膜上的受体接触而传递信息，不能进入突触后膜，C错误；D、细胞膜表面的糖被就是糖蛋白，不包含糖脂，D错误故选：A2在前人进行的下列研究中，完整地运用了假说一演绎法的一组是（）摩
12、尔根证明基因在染色体上的实验赫尔希、蔡斯证明DNA是噬菌体遗传物质的实验沃森、克里克建构DNA分子双螺旋结构的模型斯他林、贝利斯证明在盐酸条件下，小肠黏膜产生促胰液素不是神经调节的实验ABCD【考点】噬菌体侵染细菌实验；人类对遗传物质的探究历程；动物激素的调节【分析】遗传学中的科学的研究方法：1、假说演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属
13、性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型4、放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌
14、的实验【解答】解：摩尔根采用假说演绎法证明基因在染色体上，正确；赫尔希、蔡斯证明DNA是噬菌体遗传物质的实验中采用了同位素标记法，并没有采用假说演绎法，错误；沃森、克里克建构DNA分子双螺旋结构的模型时采用的是模型构建法，并没有采用假说演绎法，错误；斯他林、贝利斯证明在盐酸条件下，小肠黏膜产生促胰液素不是神经调节的实验没有采用假说演绎法，错误故选：A3下列关于体温调节的叙述，错误的是（）A人在剧烈运动时主要的产热场所是骨骼肌B人在炎热环境中维持体温恒定的主要手段是增加散热C下丘脑有感受体温变化的功能，是形成冷觉、热觉的部位D寒冷环境中，人体代谢增强产热增多与多种激素的分泌增多有关【考点】体温调
15、节、水盐调节、血糖调节【分析】1、冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定2、炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）体温维持相对恒定【解答】解：A、人在平静状态下产热场所是肝脏和骨骼肌，剧烈运动时主要的产热场所是骨骼肌，A正确；B、人在炎热环境中维持体温恒定的主要手段是增加散热，B正确；C、下丘脑有感受体温变化的功能，但形成冷觉、热觉的部位是大脑皮层，C错误；D、寒冷环境中，人体代谢增强产热增多与甲状腺激素、肾上腺激素的分泌增多有关，D正确故选：C
16、4油菜素内酯（BR）是一种植物激素，主要分布在植物生长旺盛的部位，其生理作用是促使细胞壁松弛，进而促进细胞伸长和细胞分裂表中所示是相关研究的实验结果，下列分析错误的是（）编号123456油菜素内酯浓度/（mgL1）00.10.20.30.40.5芹菜幼苗平均株高/（cm）162038514220A该实验的自变量是不同浓度的BRB该实验的无关变量有芹菜幼苗的生长状况、培养幼苗的各种条件等C由表中数据可知，促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度一定在0.20.4mgL1之间D在调节芹菜幼苗生长的过程中，与BR生理作用类似的激素可能是脱落酸【考点】植物激素的作用【分析】分析表格：油菜素内酯浓度在00.3范围
17、内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐升高；油菜素内酯浓度在0.30.5范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐降低【解答】解：A、该实验的自变量是不同浓度的BR，A正确；B、该实验的无关变量有芹菜幼苗的生长状况、培养幼苗的各种条件等，B正确；C、由表中数据可知，促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度一定在0.20.4mgL1之间，C正确；D、因为油菜素内酯（BR）主要分布在植物生长旺盛的部位，其生理作用是进而促进细胞伸长和细胞分裂，所以在与BR生理作用类似的激素可能是赤霉素、生长素等，而不是脱落酸，D错误故选：D5如图所示为某陆地生态系统的部分营养结构（不考虑其他生物因素对该营
18、养结构的影响），因某种原因导致吃虫的鸟大量减少，下列分析正确的是（）A吃虫的鸟大量减少，生物多样性没有降低B当该生态系统再次恢复稳定时，由于鹰的食物减少，其数量也减少C图中生物间存在的单方向的捕食关系是自然选择的结果D如果所有动物全部死亡，该生态系统就会随之崩溃【考点】生态系统的结构【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物【解答】解：A、吃虫的鸟大量减少，基因的多样性也会随之减少，故生物多样性有所降低，
19、A错误；B、当生态系统再次恢复稳定时，由于吃虫的鸟减少，更多的能量将通过鼠流向鹰，而这条食物链更短，能量的损耗更少，鹰可获得更多的能量，B错误；C、食物网中的能量只能单向传递，这是由于长期进化形成了单方向的捕食关系导致的，C正确；D、消费者不是生态系统必不可少的成分，全部动物死亡后，还存在生产者和分解者及非生物的物质和能量，生态系统不会崩溃，D错误故选：C6某高等动物耳朵的长短为一对相对性状，受两对等位基因控制（不考虑交叉互换）让动物繁殖多次，子代统计结果为长耳朵：短耳朵=7：1下列说法错误的是（）A让短耳朵个体相互交配，子代都是短耳朵B这两对等位基因位于非同源染色体上C子代中，长耳朵的基因型
20、有5种D若用亲代个体与子代短耳朵个体交配，后代不可能出现3：1的比例【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】分析题意可知，该对性状受两对等位基因的控制，由于后代出现7：1的比例，并且不考虑交叉互换，则基因一定位于两对同源染色体上；比例中7：1中1为隐性性状，并且的比例为的结果，因此隐性性状的基因型为aabb，则亲本的基因型为AaBbAabb或AabbAaBb【解答】解：A、由分析可知，短耳朵个体的基因型为aabb，让短耳朵个体相互交配，子代都是短耳朵，A正确；B、由分析可知，这两对等位基因位于非同源染色体上，B正确；C、由于亲本基因型为AaBbAabb或AabbAaBb，因此子代中，长耳
21、朵的基因型有AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aaBb共5种，C正确；D、用亲代中AaBb与子代中aabb个体交配，后代表现型比例为3：1，D错误故选：D三、非选择题7某兴趣小组做了如下实验（实验过程中温度适宜，O2、CO2在水中的溶解量忽略不计）：步骤一：摘取生长旺盛的菠菜叶，在叶上用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片；步骤二：通过一定方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，然后放人黑暗处盛有蒸馏水的烧杯中待用，此时叶片全部沉在水底；步骤三：另取3个烧杯，分别倒人20mlCO2缓冲液（维持实验过程中CO2浓度相对稳定），然后各放人10片小圆形叶片；步骤四：分别对这3个实验装置给予强、
22、中、弱光照，观察并记录实验结果请回答下列有关问题：（1）本实验的目的是探究，实验结果的观察指标是相同时间后各组实验中圆形叶片上浮的数量（2）将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍然全部沉在水底，试分析其原因是蒸馏水中缺乏CO2，叶片不能进行光合作用产生O2，叶肉细胞间无氧气（3）在生产中除了可通过适当增加光照强度来增加光合作用强度外，还可以通过调节等措施来增加光合作用强度CO2浓度、温度（至少回答两点）常见的衡量光合作用强度的指标有：植物单位时间内产生O2的量或固定CO2的量或制造有机物的量【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】本题是叶圆片沉浮法传递光合作用的实
23、验，实验中的自变量是光照强度，因变量是单位时间内叶圆片上浮的数量，即净光合速率据此分析作答【解答】解：（1）根据题意可知，该实验中的自变量是光照强度，因变量是单位时间内叶圆片上浮的数量，所以探究的题目是光照强度对光合作用速率（强度）的影响实验结果的观察指标是相同时间后各组实验中圆形叶片上浮的数量（2）步骤二中所用的是蒸馏水，其中缺乏CO2和O2，置于光照强度等均适宜的条件下，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片全部沉在水底（3）影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等，实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外，还可以通过适当提高作物环境中二氧
24、化碳浓度或适当提高温度，提高光合作用强度来达到增产目的常见的衡量光合作用强度的指标有植物单位时间内产生O2的量或固定CO2的量或制造有机物的量故答案为：（1）光照强度对菠菜光合作用强度的影响 相同时间后各组实验中圆形叶片上浮的数量（2）蒸馏水中缺乏CO2，叶片不能进行光合作用产生O2，叶肉细胞间无氧气（3）CO2浓度、温度 产生O2的量 固定CO2的量 制造有机物的量8如图表示动物甲状腺激素的分泌过程，请据图回答下列问题：（1）据图可知，甲状腺激素的分泌存在调节和反馈调节，甲状腺激素的靶细胞包括垂体细胞和下丘脑细胞若给小鼠饲喂含的食物，其对缺氧的敏感性将提高（填“提高”、“不变”或“下降”）（
25、2）弥漫性甲状腺肿是由于特异性受体机体产生某种抗体，导致患者体内含量比正常人多，其原因主要是该抗体与甲状腺细胞的结合，发挥与促甲状腺激素（填激素名称）相同的生理作用弥漫性甲状腺肿在免疫学上属于自身免疫病（3）垂体是动物重要的内分泌腺，不仅能分泌促甲状腺激素等激素来调节其它内分泌腺的活动，还可以分泌生长激素；垂体还能储存、释放来自下丘脑的抗利尿激素，该激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收，进而调节水盐平衡【考点】动物激素的调节【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又
26、反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制所以是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素，是甲状腺激素【解答】解：（1）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，且甲状腺激素的分泌存在分级调节，即血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制甲状腺激素的靶细胞包括下丘脑和垂体细胞；为甲状腺激素，本质为氨基酸衍生物，可以注射或口服，甲状腺激素可促进新陈代谢
27、，若给小鼠饲喂含的食物，其对缺氧的敏感性将提高（5）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体，导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多，其原因主要是该抗体与相应受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强，但甲状腺激索增多不会通过反馈调节影响该抗体的分泌弥漫性甲状腺肿在免疫学上属于自身免疫疾病（3）垂体是动物重要的内分泌腺，不仅能分泌促甲状腺激素等激素来调节其它内分泌腺的活动，还可以分泌生长激素；垂体还能储存、释放来自下丘脑的抗利尿激素，该激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收，进而调节水盐平衡故答案为：（1）分级 垂体细胞 下丘脑细胞 提高（2）特异性受体 促甲状腺激素 自身免疫（
28、3）生长抗 利尿激素9如图所示为某生态系统的能量流动图解，据图回答下列问题：（图中数字为能量数值，单位是Jcm2a1）（1）图中A和D（填字母）在碳循环中起关键作用，碳元素在A和B之间以有机物的形式进行传递（2）B与C之间的能量传递效率为19.05%，据图分析，能量传递效率不能达到百分之百的原因是能量有一部分被呼吸作用消耗，一部分被分解者分解利用，一部分暂时未被利用（3）在生活中，可将植物秸秆、动物粪便等放人沼气池，产生的沼气可作为燃料，请从能量流动的角度分析，简述这种做法的意义是实现对能量的多级利用，提高能量利用率【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】生态系统的组成成分包括非生
29、物的物质和能量、生产者、消费者和分解者图中A是生产者，B、C是消费者，D是分解者【解答】解：（1）图中生产者A和分解者D在碳循环中起关键作用，碳元素在生物群落之间以有机物的形式进行传递（2）B与C之间的能量传递效率为=19.05%，据图分析，由于能量有一部分被呼吸作用消耗，一部分被分解者分解利用，一部分暂时未被利用，因此能量传递效率不能达到百分之百（3）在生活中，可将植物秸秆、动物粪便等放人沼气池，产生的沼气可作为燃料，这种做法实现对能量的多级利用，提高能量利用率故答案为：（1）A D 有机物（2）19.05% 能量有一部分被呼吸作用消耗，一部分被分解者分解利用，一部分暂时未被利用（3）实现对
30、能量的多级利用，提高能量利用率10果蝇的红眼对白眼为显性性状（由一对等位基因控制，位于X染色体上），回答下列相关问题：（1）果蝇的遗传物质是DNA，想要测定果蝇基因组的全部DNA序列，需要测定果蝇的5条染色体（2）白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代出现一只白眼雌果蝇，推测可能发生的变异类型为基因突变或染色体变异某同学想用显微镜观察进一步确定该白眼雌果蝇的变异类型，你认为是否可行？如果可行，推测观察结果和结论；如果不可行，请说明理由可行 用显微镜观察，如染色体无异常，则该变异类型为基因突变；如染色体有异常，则该变异类型为染色体变异【考点】染色体结构变异和数目变异；人类基因组计划及其意义【分析】根据
31、题意分析可知：在果蝇中，性别一般由性染色体决定，XX为雌性，XY为雄性；假设红眼（R）对白眼（r）为显性，位于X染色体上白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交的子一代雌果蝇的基因型是XRXr，如果出现白眼雌果蝇，该白眼雌果蝇变异可能来源于基因突变，此白眼果蝇的基因型为XrXr，也可能是雌果蝇在减数分裂过程中发生染色体变异，如发生染色体变异【解答】解：（1）果蝇的遗传物质是DNA，果蝇4对同源染色体，其中含有2条性染色体，因此含有想要测定果蝇基因组的全部DNA序列，需要测定果蝇的3条常染色体和X+Y性染色体，共5条染色体（2）假设红眼（R）对白眼（r）为显性，位于X染色体上白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交的子一代
32、雌果蝇的基因型是XRXr，如果出现白眼雌果蝇，该白眼雌果蝇变异可能来源于基因突变，此白眼果蝇的基因型为XrXr，也可能是雌果蝇在减数分裂过程中发生染色体变异，如发生染色体变异可以用显微镜观察进一步确定该白眼雌果蝇的变异类型，如染色体无异常，则该变异类型为基因突变；如染色体有异常，则该变异类型为染色体变异故答案为：（1）DNA 5（2）基因突变或染色体变异 可行 用显微镜观察，如染色体无异常，则该变异类型为基因突变；如染色体有异常，则该变异类型为染色体变异【生物-选修1：生物技术实践】11为研究“某品牌酸奶中乳酸菌数量及其对抗生素耐药性情况”某同学进行了如下实验：请分析回答下列问题：（1）配制的
33、细菌培养基除了含有水、碳源、氮源和无机盐等主要营养成分外，还应加人适量的和琼脂在培养基各成分溶化与灭菌之间，要进行的操作是调pH（2）接种微生物的方法有很多，图1中过程所示的方法为稀释涂布平板法用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A、B、C三个培养皿，原因是分别计数3次，取平均值，使实验结果更加准确可靠用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10后，才可表示乳酸菌的数量（单位：个/mL），这里的n=6（3）请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”的实验操作步骤：步骤1：分别取加入三组无菌培养皿中，再加人灭菌并冷却到50C左右的培养基，立即混匀，静置凝固成平板步骤2：向三组培养基中分别接种待
34、检测的乳酸菌菌未接种的培养基种步骤3：将接种后的三组培养基和一个都置于适宜温度等条件下培养一定时间，观察比较培养基中菌落生长情况【考点】微生物的分离和培养【分析】分析图解可知，图示过程为微生物分离与纯化过程中的稀释涂布平板法，即将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落【解答】解：（1）配制的细菌培养基除了含有水、碳源、氮源和无机盐等主要营养成分外，还应加人适量的微生物和琼脂在培养基各成分溶化与灭菌之间，要先调pH（2）接种微生物的方法有很多，图1中过程所示的方法为稀释涂布平板法用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A、B、C三个培养皿，分别计数3次，取平均值，使
35、实验结果更加准确可靠用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10n后，才可表示乳酸菌的数量（单位：个/mL），这里的n=6（3）步骤1：根据等量原则，应该分别取等量的青霉素、四环素和无菌水加入三组无菌培养皿中步骤3：根据对照原则，应该将接种后的三组培养基和一个未接种的培养基都置于适宜温度等条件下培养若干天作为对照试验故答案为：（1）维生素 调pH（2）稀释涂布平板法 分别计数3次，取平均值，使实验结果更加准确可靠 6（3）等量的且适量的青霉素、四环素、无菌水 50 未接种的培养基【生物-选修3：现代生物科技专题】12为增加油菜种子的含油量，科研人员将转运肽基因与酶D基因相连，导人油菜细胞并获
36、得了转基因油菜品种（1）研究人采用PCR技术获取酶D基因和转运肽基因，该技术是利用DNA双链复制的原理，使相应基因呈指数增加所含三种限制酶（Xbal、Clal、SacI）的切点如图所示，则用ClaDNA连接和酶处理两个基因后，可得到两基因相连的融合基因（2）将上述融合基因插入图所示Ti质粒的TDNA中，构建基因表达载体并导入农杆菌中为了获得含融合基因的单菌落，应进行的操作是将获得的农杆菌接种在含四环素的固体培养基上培养随后再利用液体培养基将该单菌落振荡培养，可以得到用于转化的侵染液（3）剪取油菜的叶片放人侵染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞，进一步筛选后获得转基因油
37、菜细胞，依据细胞具有全能性的原理，可将其培育成转基因油菜植株（4）用抗原抗体杂交法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达【考点】基因工程的原理及技术【分析】1、基因文库包括cDNA文库、基因组文库等某个群体包含一种生物所有的基因的文库叫基因组文库，而用某种生物发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种互补DNA片段属于cDNA文库2、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性同种限制酶切割能够产生相同的黏性末端，便于质粒和目的基因连接【解答】解：（1）PCR技术的原理是DNA双链复制；在上述引物设计时，分别在
38、引物中加入如图甲所示酶的识别序列，这样可以用Cla限制酶和DNA连接酶处理两个基因后，得到A、D端相连的融合基因（2）将上述融合基因插入图乙所示Ti质粒的TDNA中，构建表达载体即重组质粒并导入农杆菌中由图可知四环素抗性基因是标记基因，因此将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到单菌落（3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞将转基因植物细胞培养成转基因植株需要采用植物组织培养技术，其原理是植物细胞具有全能性（4）检测目的基因是否成功表达，应该采用抗原抗体杂交法故答案为：（1）DNA双链复制 ClaDNA连接（2）TDNA 将获得的农杆菌接种在含四环素的固体培养基上培养（3）利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞 细胞具有全能性（4）抗原抗体杂交2016年9月24日高考资源网版权所有，侵权必究！