1、第14课理性之光基础巩固1“要触犯当时的社会制度，就必须从制度上剥去那一层神圣外衣。”为此，西欧掀起了()A文艺复兴运动 B宗教改革运动C启蒙运动 D工人运动答案C解析材料信息“从制度上剥去那一层神圣外衣”强调要废除当时的社会制度，结合所学可知文艺复兴、宗教改革虽然反封建，但不主张推翻封建制度，而启蒙运动则主张推翻封建制度，工人运动在起初只是为了争取自身政治、经济权利，故选C项。2孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是()A民主共和 B贵族共和C君主立宪 D君主
2、专制答案C解析孟德斯鸠反对君主专制，提出了“三权分立”学说。他认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，国王只能行使行政权，立法权和司法权应当分属议会和法院；三权分立，彼此制衡。A、B符合孟德斯鸠所说的“共和”政体，D符合其所说的“专制”政体，从题干意思看，共和政体、君主专制政体都是孟德斯鸠所反对的。故选C项。3法国国家图书馆里珍藏着一个小盒子，里面保存着伏尔泰的心脏，盒子上写着伏尔泰的一句话：“我的心脏在这里，但到处是我的精神。”伏尔泰“精神”的实质是()A主张上帝至高无上 B提倡进步和理性C主张实行开明君主制 D主张天赋人权答案B解析本题考查启蒙运动中启蒙思想家伏尔泰的精神的实质，难度较
3、大。C、D虽然是伏尔泰的主张，但不能体现伏尔泰精神的实质。结合启蒙运动的核心思想来分析便可得出结论，伏尔泰精神的实质是提倡进步和理性。4卢梭指出，法律是“公意”，任何人都不能凌驾于法律之上，人民不仅有决定政府形式和执政者的权利，而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。这表明卢梭主张()A君权神授 B主权在民C三权分立 D君主立宪答案B解析从材料中“人民不仅有决定政府形式和执政者的权利，而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利”可以知道国家的主权在人民手中。5一位思想家说：“启蒙是人们摆脱自我受制状态的出发点。自我受制是一种不受他人指点就无法进行理智思考的无
4、能状态。请鼓起勇气来！去利用自己的理智！”该思想家是()A苏格拉底 B彼特拉克C马丁路德 D康德答案D解析从题目中利用自己的理智，可以知道人不能成为他人的工具，要有自己的思想，与康德的“人非工具”相符。6启蒙思想家们用“人权”反对“王权”，用“人道”对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”“平等”代替封建等级专制，这主要是为了()A摆脱教会的思想控制B证明资本主义生产方式的合理性C清除近代自然科学发展的思想障碍D唤起人们的反封建意识答案D解析材料中启蒙思想家的活动，旨在进行思想启蒙，进行反封建斗争，即唤起人们的反封建意识。能力提升7“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦
5、不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也夫曰共举之，则且必可共废之。”下列哪一思想家的思想与此观点最为相似()A卢梭 B孟德斯鸠C伏尔泰 D洛克答案A解析题干所提供的材料反映了“民”与“君”的关系是“君”由“民”选举产生，“民”可废除“君”，概括地说就是“主权在民”，这一观点与卢梭的思想相似。8某学者评价启蒙运动说：“进步实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是()A理性思考引领社会进步 B哲学意识支配世界繁荣C近代科学追求王权公平 D启
6、蒙运动倡导阶级平等答案A解析题干材料中“人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会”表明人类理性思考有助于“理性王国”的建立，引领社会进步。B、C说法从材料中不能反映出来。启蒙运动是资产阶级反封建的思想解放运动，故D说法错误。9阅读下列材料：材料一下图是宗教改革时期的一幅画。图注：中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着圣经，旁边站着信士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。材料二(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。在政治方面，哲人们也有
7、一个关键性的用语“社会契约”。这些口号破坏了传统的制度和习俗。全球通史材料三因为您是大贵族，您就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意！除去从娘胎中出来时用过一些力气之外，您还有什么了不起的？至于我，仅仅是为了生活而施展出来的学问和本领，就足够统治整个西班牙一百年还有富余”。博马舍费加罗的婚礼请回答：(1)材料一所体现出的思想的实质是什么？(2)材料二中“破坏了传统的制度和习俗”指什么？(3)材料三所体现出的思想起到了什么作用？答案(1)材料一体现的是信仰得救的宗教思想，其实质就是反对封建神学，肯定人的价值。(2)启蒙运动传播了自由和平等思想，抨击天主教会，宣扬“人民主权”思想，是一次空前的思想解放运动。(3)博马舍的言论反映了启蒙思想家要求自由、平等、人权的强烈愿望，为资产阶级革命爆发提供了有力的思想武器。解析本题采用典型代表作品体现了人文主义精神的发展。第(1)问，材料一体现了宗教改革时期人文主义精神的发展；材料二、三体现的是启蒙运动。第(2)问，要回答的是启蒙运动的性质。第(3)问，要回答的是启蒙运动的影响。