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天津市南开中学人教版高一语文必修一导学案:6鸿门宴2 .doc

第二课时一、目标定向:1.反复诵读,分析“项羽”这个主要的人物形象。2.认识造成项羽悲剧的根本原因,吸取“骄兵必败”的历史教训。3、把握人物出场顺序,分节记忆人物言行二、自学指导文本探究:(一)分组讨论主要人物项羽。1、提问:项羽的性格特点如何,依据是什么?2、提问:项羽的性格特征是如何体现出来的?作者是如何刻画这一人物形象的?(二)着重阅读三、四段,把握人物出场顺序,分节记忆人物言行,背诵,理清背诵思路。三起三落,情节张弛有效,波澜起伏。玦 项 剑 项 帐 项举羽 舞 羽 闯 王 增 不 庄 翼 哙 款 范应 项 蔽 樊 待(三)小结鸿门宴是史记中极其精彩的一篇,“史圣”司马迁对文中这位失败了的英雄倾注了深厚的感情,使其具有巨大和久远的魅力。项羽用性格的笔写下了只属于他自己的人生篇章,无论是暴戾、辉煌还是悲壮,无论是抗鼎拔山的人杰,还是自刎乌江的鬼雄。三、总结升华四、当堂测试:五、我要提问:六、当堂测试:七、课后自测:红对勾

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