2007届全国100所名校高考生物模拟示范卷二.doc

1、 2007届全国100所名校高考模拟示范卷二第I卷一、选择题1食品保鲜必须保持食品新鲜、色艳以及原有的风味。目前，人们常采用保鲜膜来保存食品，其原理是A膜内食品与空气隔绝，阻止呼吸，有机物不再分解B使用保鲜膜可降低蔬菜、水果的呼吸，减少有机物的分解C保鲜膜具有杀菌作用，使蔬菜、水果不会腐烂D上述说法都对2下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是Aa通常存在于细菌体内，目前尚未发现真核生物体内有类似的结构Bb识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开Cc连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对D若要获得真核生物的d，则一般采用人工合成方法3根据细胞的功能推测，

2、下列叙述中错误的是A效应B细胞比骨骼肌细胞具有更多的内质网B汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体C胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体D心肌细胞比骨骼肌细胞具有更多的线粒体4天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，人们用网把留种区罩了起来。后来发现留种医的草几乎被虫吃光，而其他区域却安然无恙。此现象给我们的启示是A食草昆虫具有超强的繁殖能力B生态系统的稳定性有赖于完整的营养结构C草原鸟类的主要食物来源是昆虫D牧草的种类单一会导致害虫的大发生5在某动物种群中，假如基因型为AA的个体占25，Aa占50，aa占25。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力强弱表现为：AAAaaa。下

3、图中比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是6取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，正确的做法是 A应该选一个处于闷期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察C如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D如果视野过暗，可以使用平面镜增加视野的亮度7右图表示细胞中各种化合物和主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列，正确的是A水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB蛋由质、糖类、脂质、水；O、C、N、HC水、蛋白质、脂质、

4、糖类；H、O、C、ND蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N8下列哪种生物技术能有效地打破物种的界限，定向改造生物，培育新的农作物优良品种A基因工程育种技术 B诱变育种投术C杂交育种技术 D单倍体育种技术9在最适宜的光照、温度和水、肥等理想条件下，空气中CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图所示。理论上分析，不正确的是A在同等条件下，C4植物的a可能向左移B曲线表明，植物的光合作用起始于a点 C杂交玉米的m值往往高于一般玉米品种D若培育出ab间距大的品种，m值有望提高10在不断增长的癌组织中，每个癌细胞A都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极B都有数目相同的染色体组C都在诱导因素的

5、影响下产生了原癌基因DDNA的量未必相同11下图所示为四个遗传系谱图，下列有关叙述中正确的是A四图都可能表示白化病遗传的家系B家系乙中患病男孩的父亲一定是该基因的携带者 C肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁D家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1412下图为嗅觉受体细胞膜的亚显微结构模式图，下列对该图有关内容的描述错误的是A共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境B为糖蛋白，可作为气味分子的受体并完成信息的传递C为多肽，其基本组成单位是氨基酸D为磷脂双分子层，作为细胞膜的基本支架 13在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中通过无氧呼吸产生的CO2参与该细胞的光合作用需通过几层磷脂分子A

6、2 B4 C6 D814右图示某种植物在不同温度条件下的光合作用与呼吸作用强度，若不考虑光照、水分、矿质营养等其他因素，最有利于植物体积累有机物的温度是At1t2 Bt2t3Ct3t4 Dt4以上15催产素是一种由9个氨基酸缩合成的9肽。下列对它的描述中，不正确的是A合成它的部位是核糖体B控制它合成的基因至少有54个碱基C其分子中有9个肽键D该催产素分子中至少含一个氨基和一个羧基16右图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，此过程A发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成B发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制C发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体D发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗17一个色盲女

7、人和一个正常男人结婚，生了一个色觉正常但性染色体为XYY的儿子，此染色体畸变最可能发生在A精子中 B卵细胞中 C体细胞中 a无法确定18下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，则有关叙述正确的是A上述细胞中染色体与DNA比例为1：2B细胞产生的子细胞中均有同源染色体C上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是D细胞分裂前，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：219完戚下列实验所用的实验技术手段，依次是观察SO2对植物的影响 验证光合作用产生的氧来自水叶绿体中色素的分离 无子番茄的培育A溢水法、余烬复燃法、纸层析法、秋水仙素处理B注水法、同命素示踪法、纸层析法、生长激素处理C溢水法和注水法、余烬复燃法

8、、过滤法、生长素处理D溢水法和注水法、同位素示踪法、纸层析法、2，4D处理20下表是某个相对稳定的生态系统中几种生物种群的能量值，下列营养关系不成立的是21大肠杆菌某基因原有183对碱基，现经过突变，减为180对碱基（减少的碱基对与终止密码子无关），它指导合成的蛋白质分子与原来基因指导合成的蛋白质分子相比较，差异为A只差一个氨基酸，其他顺序不变B除长度相差一个氨基酸外，其他氨基酸顺序也有改变C长度不变，但顺序改变DA、B都有可能22下列各项中，依次为实验试剂、作用、实验结果，其中不正确的是A龙胆紫溶液，染色体着色，观察细胞有丝分裂中染色体的行为B生长素，染色体数目加倍，形成无子果实C秋水仙素，

9、染色体数目加倍，形成生物新品种D斐林试剂，鉴定可溶性还原糖，出现砖红色沉淀23刺鼠的毛色由两对等位基因（符合基因自由组合定律）共同决定，B（黑色）对b（褐色）为显性；具CC和Cc基因型的鼠是正常体色刺鼠，基因型 cc的鼠是白化鼠。亲本为黑色的刺鼠与bbcc的白化鼠交配，其子一代中，12个体是白化鼠，14是黑色正常刺鼠，14是褐色正常刺鼠。问：黑色亲本的基因型是AbbCc BBbCc CBbCC DBBCc24一雄蜂与一蜂王交配，F1代中雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型有AABb、AAbb、AaBb、Aabb四种，推测两个亲本基因型为AaaBbAb BAaBbAbCAAbb

10、aB DAaBbab25下列有关右图（为某种细胞）的叙述，不正确的是A若Y为胰岛素，则血糖浓度过低时该细胞活动减弱B若Y为凝血酶原，则该细胞是血细胞C若Y为单克隆抗体，则该细胞是由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的D若Y为生长激素，则该细胞为垂体中的细胞第卷（非选择题 共50分）二、非选择题26（5分）如图用绿色和红色两种荧光染料分别标记小鼠和人的体细胞，让其膜蛋白着色，然后使人、小鼠细胞融合。在荧光显微镜下观察，刚融合的细胞一半发红色荧光，一半发绿色荧光。将融合细胞放在0下培养40 min，发现细胞仍然保持一半发红色荧光，另一半发绿色荧光；而将融合后的细胞放在37下培养40 min，结果两种荧

11、光逐渐混杂并均匀分布开来。请分析作答：（1）这个实验说明了细胞膜具有 性，这种特点是由于（2）“两种荧光的均匀分布”这一特性是下列哪些生理现象的结构基础。A根毛细胞吸收水分 B氧气进入红细胞与血红蛋白结合C胰岛分泌胰岛素 D小肠吸收葡萄糖（3）细胞完成上述生理活动时，还需要（细胞器）为其提供必要条件。（4）将融合细胞置于0下培养40 min，细胞仍然一半发红色荧光，另一半发绿色荧光。其合理的解释是27（8分）下图是绿色植物和人体部分新陈代谢的图解，请根据图解回答问题：（1）图中主要是指过程，它能促进 过程的进行。（2）黑暗条件可使 过程受阻，但不影响 过程的进行d（3）A分子的结构通式为 。人

12、体必须通过“才能获得某些A物质。这些物质称为 。（4）促进血液中B浓度升高的激素有；当人体长时间剧烈运动时，产生的物质F大量进入血液后，此时参与内环境稳态调节的物质主要是 。28（5分）为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计：（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测。每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除，甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示，据此分析回答问题：图中曲线b表示 激素，曲线a表示激素。实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈 。

13、通过这个实验，可以给人以启示：对于患甲状腺功能亢进病人可以实施手术治疗。（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测，每间隔3d给乙鼠注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，监测结果表明：每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因在于：当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激合成并分泌 ，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的 就会抑制和 的分泌活动，从而使该激素的水平下降。（3）实验三：为了验证“碘是合成甲状

14、腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况相同的雌（丙）、雄（丁）两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种营养素的食物，丁鼠喂以不含碘离子但含其他营养素的食物，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素水平进行监测。该方案是否科学？如果你认为不科学，请写出你的改进意见。（4）若将实验三改为探究“烟革浸出液对蝌蚪发育的影响”实验，请你预测探究结论。29（7分）动物细胞的培养常用于生理、病理、药理等方面的研究。如图甲示动物细胞培养的部分过程：（1）图甲中A与B处理过程中所用的物质是 。（2）在细胞的分裂增殖过程中，为了确定DNA合成的时间长短，加入以3H标记的 （填“腺嘌呤”、

15、“鸟嘌呤”、“胞嘧啶”或“胸腺嘧啶”）最合适；掊养中的细胞数目的增加和培养时间的关系如图乙，据图读出细胞完成一个细胞周期所需要的时间（T）是 h。（3）图甲中分装的过程称为培养，成活的细胞叫做 ，一般能传4050代，其遗传物质（填“改变”或“不变”）。若在细胞培养过程中加和灭活的仙台病毒，镜检可以看到细胞。30（8分）豚草是原产自北美的植物，其花粉是北京地区主要的过敏原。下图甲示我区北安河地区路旁的一片闲散地，课外小组的同学对此地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如下表所示（单位：株m2）。（1）采用的调查方法是 ；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意 ；种群密度的计算方法

16、是 。（2）很显然，豚草与表中所列本地植物呈竞争关系，它们相互争夺 。调查结果表明，豚草具有生存优势。根据自然选择学说，这种优势是通过过程来实现的。 （3）请在坐标图乙中绘出豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线。（4）豚草的花粉可引起很多人呼吸道过敏反应（过敏性鼻炎、支气管哮喘）。医学上认为，过敏反应是 所发生的反应。（5）从保护生物多样性的角度考虑，你认为城市绿化在选择物种时应尽量 。31（10分）燕麦的颖色受两对基因控制。已知黑颖（用字母A表示）对黄颖（用字母B表示）为显性，且只要A存在，植株就表现为黑颖。双隐性则出现白颖。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，Fl自交产生的F2中，黑颖：黄

17、颖：白颖=12：3：1。请回答下面的问题：（1）F2的性状分离比说明基因A（d）与B（b）的遗传遵循基因的 定律。F2中白颖的基因型为 ，黄颖占所有非黑颖总数的比例是 （2）请用遗传图解的方式表示出题目所述杂交过程（包括亲本、F1及F2各代的基因型和表现型）。32（7分）下图为测量过氧化氢酶催化过氧化氢分解放出O2的实验装置。水槽内注有清水，倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下：实验1：制备新鲜动物肝脏的研磨液，将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应小室上侧的内壁上（如图A所示）；向反应小室内加入10 mL3H2O2溶液（如图A所示）；将反

18、应小室旋转180，放置水槽中（装置如图B）；每隔30s读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5 min。请根据实验l，设计一对照实验（实验2）探究酶浓度与酶促反应速率的关系。（1）实验原理：（2）结合实验1，简要叙述实验2的设计思路： （3）请设计一个用于记录上述实验观察结果的表格（记录的单位是mL30s）。（二）1B 2D 3B 4B 5A 6C 7D 8A 9B 10D 11C 12C13B 14B 15C 16C 17A 18D 19D 20C 21D 22B 23B24B 25B26（1）一定的流动，组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子大都可以运动 （2）CD（3）线粒体 （4）只有在适宜的温

19、度条件下才能体现出细胞膜的流动性27（1）蒸胯作用；渗透吸水 （2）光合作用的光反应；主动运输必需氨基酸 （4）胰高血糖素和肾上腺素；碳酸氢钠（NaHCO3）28（1）甲状腺；促甲状腺 正相关 （2）垂体；促甲状腺激素 甲状腺激素；下丘脑；垂体 （3）不科学。应将对照组的雌鼠改为雄鼠 （4）没有影响；促进蝌蚪发育；抑制蝌蚪发育29（1）胰蛋白酶（2）胸腺嘧啶；20 （3）传代培养；细胞株；不变；多核30（1）取样调查法（或样方法）；随机取样；计算所有样方株数的平均值 （2）共同的资海源和空间（答案不全不得分）;生存斗争 （3）豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线（见右图）（4）已免疫的机体再次接受相同物质的刺激（5）选择本地物种31（1）自由组合；aabb；34提示：由题可知黄颖的基因型为aaBB或aaBb,由F2的比例可知基因A（a）与B（b）的遗传遵循基因的自由组合规律。32（1）新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶，它可以催化H2O2分解成水和O2；分别用不同量的酶催化H2O2分解，根据O2的生成量可以探索酶浓度与酶促反应的关系 （2）只改变圆形滤纸片的数量，其他方法步骤同实验1高考资源网 2006精品资料系列