1、生物同步测试十九第五章 第四节能量之源光与光合作用A卷1. 如图是在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的四条色素带，若将其置于暗室中，并用红光照射，色素带呈暗色的是 ()A. B.C. D.2. 下列关于光合作用的叙述中，正确的是 （ ）A酶的专一性决定了暗反应在叶绿体类囊体薄膜上进行B在暗反应过程中酶和C5的数量不会因消耗而减少C在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强D水在光下的分解速率和CO2的固定速率基本不受温度影响3. 下列关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是()A叶绿体色素与ATP的合成有关 B叶绿体色素参与ATP的分解C叶绿体色素与O2和的形成有关 D
2、叶绿体色素能吸收和传递光能4.在适宜光照条件下，叶肉细胞的叶绿体中磷酸含量最高的部位是 () A外膜 B内膜 C基粒 D基质5. 光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自( )A.呼吸作用产生的ATP和光能 B.都是呼吸作用产生的ATPC.光能和光反应产生的ATP D.都是光反应产生的ATP6. 若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有利( )A.昼夜恒温25 B.白天温度25 ，夜间温度15 C.昼夜恒温15 D.白天温度30 ，夜间温度25 7. 下图表示较强光照且温度相同，以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正
3、确的是( )A.Y2的质量大于Y3的质量 B.中小球藻质量大于中小球藻质量C.中水的质量大于中水的质量 D.试管的质量大于试管的质量8. 在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物的含量突然上升。请问，突然改变的条件应是( )A.停止光照 B.停止光照并降低CO2的浓度C.升高环境中CO2的浓度 D.降低环境中的CO2浓度图19.图1表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。则在图2的四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是( )图210. 光照增强，光合作用增强。
4、但是，在光照最强烈的夏季中午，由于气孔关闭，光合作用不继续增强，反而下降，主要原因是( )A.夏季水分大量蒸腾，使叶绿素分解 B.夏季气温高，酶的活性受影响C.叶肉细胞内CO2减少 D.夏季光照太强，使叶绿素分解11. 下图中，若甲表示CO，则( )A.是光合作用，乙是糖类和氧气，是呼吸作用B.是光合作用，乙是呼吸作用，是糖类和氧气C.是化能合成作用，乙是呼吸作用，是葡萄糖D.是化能合成作用，乙是糖类和氧气，是呼吸作用12.在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质 线粒体内膜A. B. C. D.13. 取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片
5、，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是A装置内增加的氧气来自于水 B光照强度为a时，光合作用停止C丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D该图反映了光合作用强度与光照强度的关系14. 能正确反映野外绿色植物叶肉细胞内一昼夜酸碱度大致变化的曲线是 A B C D15. 如图是棉花叶片在夏季睛朗天气里一天的光合作用变化曲线,以下不正确的是: A. a点叶片气孔充分打开 光合作用强度B. ab时间段叶绿体中三碳化合物含量大大减少C. b点叶片气孔全部关闭D. b点
6、与c点相比,叶绿体中的ATP含量较多0 a b c 时间二非选择题1. 下图是光合作用过程的图解，请依据图完成下面问题。（1）图中A代表_，其功能是_。（2）图中B是_，全世界对其消耗量平均为10 000 t/s。（3）图中C是_，它被传递到叶绿体的_中，用于三碳化合物的还原，最终形成糖类。（4）图中D是在有关酶的催化下，利用_将_与_结合形成的。（5）图中E是（写中文）_，它是由一分子_和_分子磷酸结合后又分解而成，含_个高能磷酸键。（6）图中F叫_，它是由CO2和_结合后又分解而成，从而使化学性质不活泼的CO2能够直接参与化学反应。（7）H是_，此阶段是在叶绿体的_进行的；I是_，此阶段是
7、在叶绿体的_中进行的。（8）C进入I称为_；由D到E，对I来说_；由F 到G叫_；由G到F叫_。（9）确切地说，J代表_。2. 如图是“绿叶中色素的提取和分离”实验的部分材料和用具。据图回答下列问题：(1)图中步骤加入研钵内的物质：A _10 mL，作用是_；B_少许，作用是研磨得充分；C_少许，作用是_。(2)图中步骤将糨糊状的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有_。(3)图中步骤剪去两角的作用是_，画滤液细线的要求是_。(4)图中步骤中关键应注意_；加盖的目的是_；色素带最宽的是_，扩散速度最快的是_。(5)某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”、“嫩黄叶
8、”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验。色素层析结果如图，请根据实验结果填写下表：组别滤纸条编号判断依据绿叶组嫩黄叶组（6)秋天，北方树叶大都由绿变黄，其原因是占四种色素总量80%的_和_分解，从而显示出_和_的颜色。3. 将一株经过饥饿处理（放在暗处24小时）的植物，先放在有光但无CO2的环境中，一段时间后，再移到无光但有CO2的环境中，发现其生成有机物的量如下图所示。请完成下列问题。(1)写出AB段发生的能量变化的反应方程式：_ _。AB段的原因是由于_ _。(2)写出BD段发生的反应方程式：_。BD段无光照，则光合作用的_不能进行，但由于在AB段植株中积累了一定量的_，为有机物的产生提供了
9、一定的物质条件，故BC段可以合成一定的有机物。(3)在BC段中，每生成一个葡萄糖分子，就要消耗_分子CO2。(4)在BC段，如果适当降低环境的温度后，将发生的现象用曲线表示在图上。B卷1.德国科学家恩吉尔曼利用一极细小光束，照在水绵上，结果发现被照部位有大量的好氧细菌聚集。在下列叙述中，该实验不能证明的是：( )A.光合作用的过程是在叶绿体上进行的 B.光合作用的过程中有氧气释放出来C.光合作用的过程中，CO2是必需的原料 D.光合作用的过程中必须需要有光能2在光合作用中，不需要酶参与的过程是：( )A.CO2的固定 B.叶绿素吸收光能C.三碳化合物的还原 D.ATP的形成3. 为了测定某鱼塘
10、群落中各深度日代谢的平均氧浓度变化，采用多对“黑白瓶”（即不透光透光瓶）的方法，从不同深度取水样，将水样密封后，分别放回与原取样深度相同的位置中，24小时后取出，测定瓶中氧气浓度，再与取水样前同等深度水中的氧气浓度进行比较，得到以下数据：深度1m2m3m4m瓶中O2的变化（g/m3 ）白瓶+3+20-3黑瓶-1-1-1-3该塘一昼夜生产氧的量与消耗氧的量的比为：( )A5：3 B7：6 C4：3 D5：94. 右图不能表达的生物学意义是 ( )A光合速率与二氧化碳浓度的关系B细胞质壁分离速率与时间的关系C发生渗透失水的细胞质量与时间的关系D氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系5. 下图表示3株脱
11、淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟置内，以下关于本实验的目的最准确的叙述是( )A证明光合作用的必需条件是CO2B证明光合作用的速率随CO2浓度增高而增大C证明过多的CO2阻碍光合作用 D证明NaOH能促进光合作用6. 在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是 ()光照强度(klx)1.03.05.07.08.010.0CO2变化量2.02.06.010.012.012.0A.光照强度为1 klx时，光合作用固定的CO2小于呼吸作用释放的CO2B.光照强度为2 kl
12、x时，该植物光合作用速率为0C.光照强度由5 klx增强7 klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大D.光照强度为9 klx时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因7. 将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行实验，着色最浅叶片所在的试管是 ()试管编号实验处理CO2溶液光照白光蓝光红光绿光碘液注：“”表示具有该条件。A. B. C. D.8.下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是()A图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B图乙中的主要来自于葡萄糖的分解C甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生AT
13、PD影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度9. 如图是夏季晴朗的一天中，某绿色植物体内C3和C5两种化合物相对含量的变化曲线图，有人据图做出了如下分析和判断，其中正确的是()Am表示C5，因为夜间叶绿体不能产生ATP和，C5因缺少ATP不能与CO2结合而积累B在59时，光合作用的最大限制因子是温度，1115时最大的限制因子是光照和CO2C1620时两种物质含量变化的主要原因是环境因素的改变引起植物气孔开放和ATP、生成减少D环境因素的变化引起植物呼吸作用增强产生较多的CO2是1620时两种物质含量变化的主要原因10. 下图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。据
14、图不能得出的结论是()A在一定范围内，代谢率随氧分压的升高而升高B25环境中金鱼的代谢率比15环境中的高C代谢率最大时的最低氧分压随温度的不同而不同D氧分压超过一定范围后，代谢率不再随氧分压的增加而增加二非选择题1. 在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图，请回答问题。(1)68 h间，光合速率_ (大于、小于)呼吸速率，容器内的O2含量_，CO2含量_，植株干重_。(2)910 h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是_；10 h时不再产生ATP的细胞器是_；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并
15、完全耗尽，此时另一细胞器即_停止ATP的合成，_成为ATP合成的惟一场所。(3)若在8 h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。2某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。A为开关；B为玻璃钟罩；C为转基因作物；D为烧杯(内装有NaHCO3或NaOH溶液)；E为红墨水滴；F为直尺.实验步骤：(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是： 。 。30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤
16、是： 。 。30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。(3)实验操作30分钟后，记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况：实验30分钟后红墨水滴移动情况测定植物呼吸作用甲装置(填左或右)移1.5厘米乙装置右移0.5厘米测定植物净光合作用甲装置(填左或右)移4.5厘米乙装置右移0.5厘米.实验分析：假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么该植物的呼吸作用速率是g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是g。(不考虑昼夜温差影响)生物同步测试十九第五章 第四节能量之源光与光合作用参考答案A卷：1. 解析：叶绿素a和叶绿素b吸收红光和蓝紫光，图中是叶绿素a，是叶
17、绿素b。答案：C2. 解析暗反应的场所是叶绿体基质；在一定范围内，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强，但超过一定范围，光合作用强度不再增加；温度可通过影响酶的活性来影响光合作用。答案B3. 解析叶绿体色素参与光反应，主要是吸收和传递光能，光解水，同时产生O2、ATP和。答案B4. 解析叶绿体中磷酸含量高的地方，一定是发生利用ATP的过程，即在光合作用的暗反应过程中，ATP被利用生成ADP和磷酸，场所在叶绿体的基质中。答案D5. 解析：水的光解是在光反应中进行的，利用光能把水分解成O2和同时产生ATP，三碳化合物形成葡萄糖所需能量正是利用了光反应产生的ATP来反应的。答案：6. 解析：该题考
18、查有机物的积累。有机物的积累取决于光合作用和呼吸作用的差值，光合作用越强，呼吸越弱，有机物的积累越多。光合作用和呼吸作用都和温度有关，在一定的范围内温度越高，光合作用和呼吸作用的速率越快，温度越低，光合作用和呼吸作用的速率也就越低，昼夜温差越大，越有利于有机物的积累。答案：B7. 解析：由于Y中的氧是来自于参与光合作用的水，所以Y2Y3；中小球藻所含的氧为18O，中小球藻所含的氧为16O，所以，中小球藻质量大于中小球藻质量；和的水中所含的氧都是18O，所以二者水的质量相同；试管和试管开始所含的水相同，但中所释放的氧气较重，所以，试管的质量应大于试管的质量。答案：C8. 解析：在暗反应中C5的数
19、量变化，要从产生和消耗两方面来考虑。根据题意我们知道，C5的数量突然上升，也就是消耗得少了，即CO2的固定少了，也就意味着CO2缺乏。同时C5的产生继续，只有这样C5的数量才会上升，也就意味着光反应仍然在进行。所以改变的条件为降低了环境中的CO2浓度。答案：D9. 解析：本题主要考查光合作用受光照强度影响的变化曲线。A点时，光照强度为0时，植物无法进行光合作用，只进行呼吸。B点代表光合作用和呼吸作用的强度相等，AB代表光合作用小于呼吸作用，BC代表光合作用大于呼吸作用，此阶段有机物开始大量积累。A、B、C、D四幅图分别表示呼吸作用大于光合作用、只进行呼吸、光合作用等于呼吸作用、光合作用大于呼吸
20、作用。所以和曲线中的B点相对应的为C。答案：C10, 解析：在一定范围内，光合作用随着光照强度的增强而增强，在夏季光照最强的中午，由于气孔的关闭，使植物体内获得的CO2减少，影响了暗反应过程中CO2的固定，光合作用减弱。答案：C11. 解析：此题是道基础题，主要考查化能合成作用的过程。根据图中无机物的氧化过程为CO和HO合成乙提供能量，我们知道过程是化能合成作用。那么也就知道乙是糖类和氧气，乙是糖类的话，经过过程来生成CO和HO，所以过程为呼吸作用。答案：D12. 解析：CO2的固定发生在光合作用暗反应阶段，进行场所是叶绿体基质；CO2产生于有氧呼吸的第二阶段，进行场所是线粒体基质答案：A13
21、. 解析：光合作用中释放的氧气来自光反应中水的光解；光照强度为a,氧气增加量为0，是因为细胞呼吸消耗氧气的量等于光合作用生成氧气的量，光合作用并没有停止。照光后由于光合作用吸收CO2，因此照光后的CO2含量比照光前低。答案：B14.C15.D非选择题：1. 解析：本题主要考查学生对基础知识的了解情况。要求大家要熟练掌握光合作用的全过程，其中代表叶绿体色素，代表O2，代表H，代表，代表，F代表三碳化合物，G代表五碳化合物，J代表有机物，H是光反应，I称为暗反应。答案：（1）叶绿体中的色素 吸收光能 （2）O2（3）氢（或写成H） 基质、糖类或有机物，或（CH2O）（4）光能 ADP 磷酸（或Pi
22、） （5）二磷酸腺苷 腺苷 2 1 （6）三碳化合物 五碳化合物 （7）光反应 类囊体膜上 暗反应 基质 （8）供氢 供能 还原 固定（9）有机物（或葡萄糖）2解析(1)研磨时需要加入3种物质：10 mL的无水乙醇，作用是溶解色素；二氧化硅可以增大摩擦力，使细胞和叶绿体破碎；细胞研磨破碎后，会溢出有机酸，为防止叶绿素中的镁被氢取代，破坏叶绿素，研磨时需加入少许碳酸钙中和有机酸。(2)过滤研磨液时，漏斗基部不能用滤纸，因为色素可吸附在滤纸上，一般用一层尼龙布过滤。(3)剪去两角的作用是防止两边色素扩散过快。 画滤液细线的要求是细、齐、直。(4)层析时的关键技术是不能让层析液没及滤液细线，否则，滤
23、液细线会被层析液溶解，不能分离。4种色素溶于层析液中，因溶解度的差异，造成在滤纸条上扩散速度不同，从而达到分离的目的。 由于层析液有毒，而且可以挥发，所以要加盖。色素带的宽度是由各种色素含量不同造成的，含量越多，色素带越宽，一般植物叶片中叶绿素a含量最多，所以叶绿素a带最宽。扩散速度最快的是胡萝卜素，在色素带的最上层。(5)嫩黄叶含叶绿素a和叶绿素b较少，而绿叶含叶绿素多，所以分离的色素带中绿叶中叶绿素a和叶绿素b色素带应宽些。(6)叶绿素不稳定，易分解，而叶黄素和胡萝卜素较稳定。答案(1)无水乙醇溶解色素二氧化硅碳酸钙防止色素被破坏(2)尼龙布(3)防止色素带不整齐细、齐、直(4)层析液不要
24、没及滤液细线防止层析液挥发叶绿素a胡萝卜素(5)A叶绿素a带和叶绿素b带较宽B叶绿素a带和叶绿素b带较窄(6)叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素3. 解析：本题是图像题，考查图像分析能力。从题中我们知道AB段有光照无CO2，使光合作用的暗反应不能进行，只能进行光反应，所以只有ATP和的生成，无有机物的生成，BC段无光照，但有CO2，由于AB段有ATP和生成，所以在BC段能进行光合作用，有机物不断积累，CD段由于AB生成的ATP和的量有限，所以光合作用的暗反应受阻，有机物生成变慢。如果在BC段，适当降低环境的温度后暗反应会减弱，有机物生成减少。答案：（1）ADPPi能量ATP缺乏CO2，使光合作用的
25、暗反应不能进行，因此不能合成有机物 （2）CO2C5C3（CH2O）光反应 ATP和 （3）6（4） B卷1.D2.B3.C4.A5. 解析图中NaHCO3的作用是维持钟罩内CO2浓度的平衡，NaHCO3浓度越高，则钟罩内CO2的浓度越高，NaOH的作用是吸收钟罩内的CO2，所以三组实验的变量是钟罩内CO2浓度，从大到小依次为、，最终结果应是CO2浓度的高低对光合作用的影响不同。答案B6. 解析：表格中测得的CO2变化量是净光合作用，只要有光照，植物就进行光合作用，光照强度为1 klx时，容器内CO2增多是因为呼吸作用小于光合作用；在光照强度为2 klx时，植物在进行光合作用，速率不可能为0。
26、C选项具有较大的迷惑性，注意合成速率和含量不要混淆。答案：B7.解析：绿叶吸收绿光最少，植物在绿光下合成的淀粉最少，与碘液反应着色最浅。答案：D8解析：图甲中色素分子吸收光可将H2O光解产生和O2，表明该生物膜为叶绿体类囊体薄膜，由图乙中O2形成H2O表明图乙为线粒体内膜，图乙中的主要来自丙酮酸与H2O。答案：B9解析：本题属于难题。必须先读懂两条形态相似、变化相反曲线的意义，运用光合作用过程中物质、能量及影响因素等方面的规律审题，进行综合分析，才能正确做出选择。题干提示两条曲线是关于光合作用过程中，两种化合物相对含量的变化，因此，紧扣C3和C5相互转化的条件和因果关系是解题的出发点。早上有光
27、照后，光反应产生的ATP和增多，C3被还原而减少，C5则增多；傍晚光照减弱，光反应产生的ATP和减少，C3增多，C5则减少，所以m表示C3，n表示C5。CO2的固定不需要ATP，在59时，光合作用的最大限制因子是光照而不是温度，1115时最大的限制因子不是光照，而是。答案：C10. 解析：由题图可知，在某一温度下随氧分压的升高代谢率(耗氧量)随之增加，但氧分压超过一定范围后代谢率不再增加。在5到30范围内，由于没有超过最适温度，在相同氧分压条件下，随温度的升高代谢率增加。而B选项中没有注明两种温度时的氧分压情况，所以无法比较。答案：B非选择题：1. 解析分析曲线图可知，68 h间，光合速率大于
28、呼吸速率，则容器内的O2含量增加，CO2含量下降，植株干重增加。910 h间，光合速率迅速下降，因CO2充足，光合速率下降的原因只能是光照突然减弱，如晴转阴。10 h时光合速率为零，叶绿体不再产生ATP和O2，但呼吸继续消耗O2，导致容器内的O2耗尽，有氧呼吸无法进行，只能在细胞质基质中进行无氧呼吸，此时线粒体无法产生ATP，只有细胞质基质可以合成ATP。若8 h时，将容器置于冰浴中，由于温度降低，导致酶活性下降，而致使呼吸速率下降。答案(1)大于上升下降增加(2)光照强度叶绿体线粒体细胞质基质(3)呼吸速率下降，相关酶的活性因降温而下降。2. 解析：测定植物的呼吸作用强度时，应避免光合作用的
29、干扰，因此装置中的玻璃罩应进行遮光处理；为了避免装置中的CO2对实验结果的影响，烧杯中应装有NaOH溶液；此外，还应控制其他无关变量相同，如温度。测定植物光合作用强度必须在有光照和CO2(由NaHCO3提供)的条件下，测定装置中气体的变化量。测定30分钟后，由于甲装置中有氧呼吸消耗O2，红墨水左移；测光合作用时，由于甲中光合作用释放O2，红墨水右移。30分钟内，有氧呼吸移动距离为(1.50.5)2 cm，因此呼吸作用速率为224 g/h；30分钟内净光合作用导致移动距离为(4.50.5)4 cm，因此，净光合速率为8 g/h，一昼夜葡萄糖积累量为：1589484 g。答案：.(1)甲、乙两装置的D中都放入NaOH溶液，装置乙作对照组将甲、乙两装置的玻璃钟罩遮光处理，放在温度等相同的环境中(2)甲、乙两装置的D中都放入NaHCO3溶液，乙装置作对照组将甲、乙两装置放在光照强度、温度等相同的环境中(3)左右.484