1、必修1 第4单元 第7讲 第2课时巩固演练1(2013北京17)一位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”，却在战后获得了很多权益。其中一项权益是()A获得军费赔偿B进驻北京使馆区(界)C在华开设工厂D在沿江口岸自由航行【答案】D【解析】本题考查近代列强侵华。考查对材料信息的获取、理解和所学知识的运用能力。第二次鸦片战争中的军费赔偿只是给予英法两国；进驻北京使馆区是辛丑条约；在华开厂是马关条约，故A、B、C三项与题意不符，因此正确答案选D项。2(2014重庆6)从1876年中英协商烟台条约的具体条款开始，英国就要求重庆立即对外通商，力图打开中国西部腹地的市场
2、。中方谈判首脑李鸿章转弯抹角地回应：“轮船未抵重庆以前，英国商民不得在彼居住，开设行栈。”李鸿章此话的主要意图是()A利用英国开通川江航运B变相地接受英国商民到重庆居住通商C借助英国开发西部市场 D以轮船通航为条件拖延重庆对外通商【答案】D【解析】本题考查中国近代西方列强对中国的侵略。考查对材料信息的解读能力。根据题干中“轮船未抵重庆以前，英国商民不得在彼居住，开设行栈”，可知李鸿章反对英国“要求重庆立即对外通商”的要求，由“李鸿章转弯抹角地回应”可知李鸿章不敢明确拒绝英国的无理要求，故而托词拖延。因此，正确答案为D项。A、B、C均不符合题意。3(2014山东18)“合议既成，举国争言洋务：请
3、开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣”“合议既成”是指签订了()A南京条约B天津条约C北京条约D马关条约【答案】D【解析】本题考查近代列强对中国侵略、不平等条约。考查对材料信息的解读能力和所学知识的迁移能力。A项南京条约刚刚触及国人天朝上国的架子，很多人仍没有清醒过来；B项和C项是在第二次鸦片战争中签署，此后掀起洋务运动，但是当时顽固派势力仍然很强大，反对向西方学习。从材料中“举国争言洋务”，结合甲午战后马关条约签订，民族危机严重，很多人思想观念转变，积极向西方学习，可确定选D项。4(2014嘉峪关一中)近代
4、史上某一条约的签订，列强采取了所谓的“保全政策”，但当时就有先进的中国人指出其是“托保全之名，行灭国之实”。此条约名称是()A南京条约 B北京条约 C马关条约 D辛丑条约【答案】D【解析】依据所学可知，辛丑条约的签订，列强除了穷凶极恶地对中国敲诈勒索外，还迫使清政府成为帝国主义统治中国的工具，清政府堕落为“洋人的朝廷”。此即所谓的“保全政策”，保留清政府作为列强统治中国的工具，以实现所谓的“以华治华”。所以应选D。5(2014江西新课程第二次适应性考试)庚子诗鉴记载，拳民搜索教堂，“见蜡人不能辫，以为人腊。”“遇粤之荔枝干，又以为人眼，相与同詈西人，暴其残酷。”以上材料反映出()A洋教势力对中
5、国民众的毒害 B东西文化碰撞中产生的误解C义和团拳民深受传统文化影响 D义和团运动中的盲目排外【答案】B【解析】题干中拳民“见以为”和“遇以为”事实上是以古老中国传统的封闭的观念去臆想被他们痛恨的外国传教士，这体现的是东西文化碰撞中产生的误解。A项不符合题意，C、D两项则只体现了对题干的一部分认识。故选B。6(2014湖北稳派高三强化训练一)某学者评论义和团运动时写道：“他们站在新旧交替的世纪转折点，对已然逝去的时光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这里强调的是义和团运动()A没有认识到历史发展趋势 B起到了促进历史转折的作用 C抗击外来侵略的英雄气概 D本质上依然是一场农民运动【答案】A【解析】根据材料信息“不愿意也不屑于看西洋”可知义和团运动对西洋外来事物持排斥态度，盲目的排外反映出他们对近代历史发展趋势的非理性认识，故A项是正确理解。B、C、D选项是对材料观点的错误理解。