1、高考资源网（） 您身边的高考专家第三节四方异声普通话和方言两个重庆人到北京观光旅游，由于对北京的地理环境不熟悉，就在公交车上打开地图研究。甲：“我们先杀到天安门，然后再杀到毛主席纪念馆，最后杀到中南海”乙：“要得嘛，我们就按到(照)你说的路线一路杀过切(去)。”(注解：重庆和四川人说的“杀”是指“去”的意思。)不幸被同车群众举报，下车后即被扭送至公安机关，交代了若干小时情况后才被放出。甲乙两人来到了天安门广场，看着人来人往，两人一时无语甲忍不住：“你浪个不开腔(枪)喃？”乙：“你都不开腔我浪个敢开喃？”话音刚落，又被广场群众扭送至公安机关。一周后两人走出了看守所大门，你看看我，我看看你。甲：“
2、这哈安逸了，包包都遭整空了，哪点去搞点子弹嘛？”门口的武警冲上来将两人按倒在地。(注解：“子弹”在重庆和四川方言里是“钱”的意思。)最后，国家公安部发出通知，严禁奥运期间在北京说方言。1什么是方言？明确方言是指同一种语言在不同地域的分支，或者说是一种语言的地域变体。汉语就是一种有许多方言的语言。2汉语方言都有哪些种类？明确汉语是由一个个具体的方言来体现的，普通话是现代汉民族的共同语，是全中国各民族的通用语，也是一种特殊的方言。汉语方言是世界上种类繁多、分歧很大的语言。根据方言间在语音、词汇、语法上的一些重要差异，现代汉语分成七大方言。3方言与普通话有什么关系？明确(1)一方面，普通话与方言是兄
3、弟姐妹的关系而非一般与个别的关系；但从另一方面看，普通话又不同于其他方言，它是一种最具影响力和模范作用的权威方言，是国家的通用语言，是有法律保障的。(2)普通话对方言会产生深刻的影响，反过来方言也会对普通话有所渗透。方言在词汇方面对普通话的影响最为明显。比如，湘方言中的“过硬、行家里手”等已经进入了普通话词汇。4我们在什么情况下要说普通话？明确使用普通话在规定的场合国家机关的公务活动学校及其他教育机构的教育教学活动广播电台、电视台的播音公共行业的服务广播、电影、电视用语、用字，广告、招牌用字，企业事业组织名称，国内销售的包装、说明信息处理和信息技术产品中的用语国家希望大家在所有的场合一、陕北方
4、言词汇和语法的特点为：1词汇：普通话“说话”在陕北话中叫“拉话”；普通话的“看、瞅”等，陕北话叫“瞭”；普通话的“泪珠”在陕北话里叫“泪蛋蛋”。2语法：普通话中如果量词重叠，前面的数词只能是“一”或者没有数词，如“一个个、个个”，表示“每一个都”；而陕北方言中量词可以重叠，如“三道道蓝”。普通话只能说“招一招手”，动量词后面不能加别的量词；而陕北方言的动量词后还可以加名量词“个”，如“招一招个手”；普通话里名词有时也能重叠，如“村村”，但表示的意思是每个村子，不能表示特定的村子；但陕北方言里表示一个特定的村子也可以说“村村”，其他名词也可以重叠，如“面面、话话”。普通话里说“看得见”，陕北方言
5、说“得见”，“得”表示“能”。二、正确对待方言对普通话的影响：如果方言词语具有普通话词语所没有的意义，或者能使词语更准确、生动，并且为大多数群众了解和接受，那么可以吸收方言词进入普通话，丰富普通话的词汇。例如“名堂(吴方言)、蹩脚(吴方言)、吃不消(吴方言)、靓丽(粤方言)、巴士(粤方言)、第一时间(粤方言)”等；如果方言词的意思在普通话中本来已能够表达，或者大多数群众不能接受和认可这样的词，那么就不应该吸收这样的方言词，例如：葛儿(北京话，“死”)、歇菜(北京话，“结束、失败”)、拎不清(吴方言，“弄不清楚”)、小赤佬(吴方言，“小孩子”)、呔(粤方言，“领带”)、上堂(粤方言，“上课”)等
6、。而在语法方面普通话受方言的影响比较慢，比如“你走先”“给钱你”这样的说法就是一些年轻人受港澳、广东文化的影响刻意模仿的说法，但是还没有被普遍接受。三、正方可以使用的论点：我国方言种类多，差异大，大到很多地方相互之间不能通话的地步，这种情形无疑给异地人们的交流带来了诸多不便。为了解决上述问题，应该考虑废弃方言，全国都说普通话。这样做可以彻底消除方言隔阂，让人们之间的交流畅通无阻，从而促进我国经济、文化的发展，增强不同地区人们的民族认同感，有利于国家的团结统一。反方可以使用的论点：方言是地域文化的代表，是历史积淀的结果，方言词汇、语法的特征都和文化有千丝万缕的联系，从方言中还能折射出当地人的价值
7、观念、当地的自然特点和经济特点。此外，影视作品使用方言还能让人倍感亲切，增加作品的艺术魅力。1下面对方言的解说不正确的一项是()A中国的语言是汉语，现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言。B不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同，有的是同样的意思用了和普通话完全不同的方言词，有的是语法结构有差异。C现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石，如普通话里没有入声，而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声字，这对于我们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很有帮助。D普通话以北京语音为标准音，但北京方言并不是普通话，在北京地区仍然要学习推广普通话。解析：选
8、A。中国的语言是以汉语为主，还有其他民族的语言。2据都市时报报道，贵州某校三名刚参加完高考的学生，出于好玩，编写了一本名为标准马街普通话实用教材的小书。下面是其中的一段对话例文，你能读懂吗？试试把它“翻译”为普通话。A：“你阶好！”B：“你阶好，你阶给请的啦？”A：“某呢，我先出克买喋东西克。”B：“哦，好嘛，么就先仿这份，你赶紧克。”A：“好呢，么拜的！”B：“拜的！”答：解析：这段对话对昆明人及大多数云南人来说，要读懂并不难。而其他地方的人大概就莫名其妙了。原因是不理解“标准马街普通话”到底说的是什么。答案：A：你好。B：你好，你吃饭了吗？A：没有，我先出去买点东西去。B：哦，好嘛，那就先
9、这样吧，你赶紧去。A：好的，那再见。B：再见。3请大家猜猜下面句中加点的方言词是什么意思，的方言是什么意思，然后分别换成普通话的表达方式。经过这一次遇难，世界我都睇淡。(黄谷柳虾球传)蓑衣箬笠挂在金钩上，夹糖麦饼放在饭镬头。(吴语)这就是李玉山的婆姨。(杜鹏程保卫延安)我家今天来了人客，是我童年时的同学。(闽语、粤语)这种人少跟他搭界。(闽语、粤语)拨本书我。(吴语)佢高过我。(粤语)你格认得？(昆明话)答：答案：睇，看(“睇”是个古语词，东南方言比普通话保留了更多的古汉语词)；饭镬，饭锅(“镬”也是古语词)；婆姨，妻子、老婆；人客，客人(一些方言词和普通话词的差别在于字的排列顺序恰好相反)；
10、搭界，搭理、联系；拨本书我，给我本书(吴语、粤语等方言的双宾语句是把表物的宾语放在表人的宾语前面，这和普通话的语序相反)；佢高过我，他比我高(粤语的比较句格式比普通话更接近古汉语格式，如古汉语格式说这个意思要说“某人高于某人”)；你格认得，你认识不认识？/你认识吗？(有些方言中使用疑问副词来构造类似于普通话反问句或简单问句的疑问句形式)4比较下面两段方言的内容与形式，说明其中的语言差异。苏 州 话俚走出弄堂门口，叫啥道天浪向落起雨来哉。啊呀，格爿天末实头讨厌，吃中饭格辰光，还是蛮蛮好格啘，那咾会得落雨格介？又弗是黄梅天，现在是午夜快呀！北 京 话他走出胡同口儿，谁知道天上下起雨来了。嗐，这个天
11、实在讨厌，吃午饭的时候，还是很好很好的嘛，怎么会下雨的呢？ 又不是梅雨天，现在是快年三十儿啦！答：答案：这两段方言的语法差别很小，苏州话的“蛮”相当于普通话的“很”，“蛮”可以重叠，而“很”不能，因而“蛮蛮好”只能译成“很好很好”。苏州话的“快”，北京话说“快”，词序不同。词汇的差别比语法大，但不同方言区的人还可以看得懂。而语音上苏州话和北京话的差别很大，让北京人去听苏州人说上面一段话，恐怕只能听懂两三成。所以，地域方言的差别，主要表现在语音上，划分方言的主要依据也是语音，词汇上也有不少差别，语法上的差别最小。5根据所给的句子，推测“每”字在元代北京话中的意义，现在普通话中的“每”还有这个意义
12、吗？这种现象体现了方言的什么特点？如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。关汉卿窦娥冤恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。关汉卿一枝花不伏老下次小的每，可怎么放进这个叫花子来？秦简夫东堂老答：答案：每：相当于“们”，表示复数。现在普通话中“每”已经没有这个意义了。现在普通话中“每”指全体中的任何一个。由此可见方言具有跟随时代变化发展的特点。6各地的方言都或多或少存在着和普通话用词不同而意义相当的词。比如“向日葵”，有些地方分别叫“葵花、朝阳花”；“土豆”，有些地方分别叫“山药蛋、洋芋”。请你在自己的方言中也找出一些这种特殊的词汇来。答：答案：“
13、玉米”，有些地方分别叫“棒子、苞米、包谷”；“馄饨”，有些地方分别叫“抄手、云吞、清汤”；“喜欢”，有些地方分别说“欢喜、中意”；“这儿”，有些地方分别说“呢度、该搭、这旮”，等等。消灭方言错误读音通过对近几年高考试卷的深入分析，我们可以发现，高考语文字音题考查的重点集中在多音字、形声字、形近字、方言字四种类型上。各自主命题省份针对方言中的读音对普通话的影响在高考字音题中的考查显得越来越突出。所谓方言就是在一个地域流行的一方之言，是语言的地域性变体。当前我国语言学界对现代汉语方言划分的意见还不完全一致，大多数人认为现代汉语有七大方言：北方方言、吴方言、客家方言、闽方言、粤方言、湘方言、赣方言。
14、为了矫正平时生活中方言对普通话的影响，命题或多或少地考查这一内容。如“入场券(qun)”“捕(p)风捉影”，其实是对方言中“j”与“q”、“b”与“p”不分的情况的考查，“捕”应读b。下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是()A追溯(s)隽(jn)永忙不迭(di) 返璞(p)归真B信笺(qin) 洗漱(sh)一遛(li)烟 恪(k)守不渝C收敛(lin) 蕴藉(ji)一刹(ch)那 敷衍塞(s)责D整饬(ch) 框(kung)架肇(zho)事者 心无旁鹜(w)解析A项，隽(jun)永；B项，信笺 (jin)，遛溜；D项，心无旁鹜心无旁骛。答案C下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(
15、)A纠葛(g) 瓜蔓(mn)牛皮癣(xun) 为虎作伥(wi)B惬意(qi) 觊觎(j)蒙蒙亮(mng) 扺掌而谈(zh)C谄媚(chn) 压轴(zhu)一溜烟(li) 间不容发(f)D豆豉(ch) 箴言(zhn)轧马路(zh) 开门揖盗(y)解析本题考查音近字、难读字和多音字的读音。A项，蔓，应读wn，指细长不能直立的茎：瓜蔓儿，扁豆爬蔓儿了。又读mn，多用于合成词，如蔓草，蔓延等。“为”是多音字，读wi，替、给之意或者表目的：为民请命，为虎作伥，为国捐躯；读wi，当作、认为、是：为难，习以为常。C项，轴，应读zhu。指戏曲演出排在最末的一出，一般都是重头、精彩的剧目：压轴。读zhu，圆柱形
16、物件：轴心，轮轴。量词：两轴丝线。纺织机上持经线的工具：杼轴。枢要的地位：当轴。数学上指一条直线：坐标轴。D项，轧，应读y。又读zh：轧钢。又读g：轧朋友。答案B消除方言错误读音的三个方法通过以上分析可知，高考试题中考查的都是常见易读错的字，特别是方言中容易出现的错误，如卷舌不卷舌、前后鼻音等；还有方言和普通话相差甚远的字词，如“铅、匹、脯、尴尬”等。针对这种情况，我们应当在平时的学习过程中做如下工作：1弄清方言中有哪些常见错误。如有些方言没有舌尖后音zh、ch、sh，而有些方言舌尖后音zh、ch、sh与舌尖前音z、c、s不分。如把“主力”(zh l)读成“阻力”(z l)。还有的方言n、I不
17、分，有的都念成n，有的都念成l，有的混读n、I。如把“男女”(nn n)读成“褴褛”(ln l)等。对极易读混的平舌音、翘舌音(zzh、cch、ssh、r)，需特别加以区别。2生活中受方言、习俗等因素的影响，很多“习惯成自然”的误读，积习难改。对这些情况要有意识地识别。如“酗(x)酒”易误读为“酗(xing)酒”，“发酵(jio)”易误读为“发酵(xio)”，“粗犷(gung)”易误读为“粗犷(kung)”等。对于这些字，我们要在平时注意区分清楚，这是一项“冰冻三尺，非一日之寒”的工作，绝不能一口吃个胖子。3注意标准普通话中已经统一的字音。如：“呆”读为di；“从容不迫”中的“从”读为cng等
18、。一、基础考查1下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是()A锃亮(zng)看管(kn)同仇敌忾(ki) 言简意赅(gi)B瞭望(lio) 妊娠(chn)舐犊情深(sh) 自怨自艾(y)C坍圮(p) 壁龛(kn)溘然长逝(k) 殚精竭虑(dn)D泥淖(no) 晕车(yn)谄媚阿谀(chn) 否极泰来(p)解析：选C。A.“看”应读“kn”；B.“娠”应读“shn”；D.“晕”应读“yn”。2下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是()A宾客摈弃殡仪馆五彩缤纷B曹丕砒霜美人坯纰漏百出C包庇媲美生僻字麻痹大意D拓片下榻金字塔纷至沓来解析：选B。A.分别读bn，bn，bn，bn；B.都读p；C.
19、分别读b，p，p，b；D.分别读t，t，t，t。3下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A斟茶/勘察魄力/糟粕甘蔗/令人咋舌B茁壮/卓越恫吓/悲恸狙击/越俎代庖C诺言/偌大赈灾/妊娠殉情/徇私枉法D玉帛/湖泊花圃/占卜募捐/蓦然回首解析：选D。A.分别读zhn/kn，p，zhe/z；B.分别读zhu，dng/tng，j/z；C.分别读nu/ru，zhn/shn，xn；D.分别读b/p，p/b，m/m。4下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是()A肄业/懿范休憩/收讫如椽大笔/命途多舛B马厩/灵柩鲫鱼/觊觎与人口角/精神矍铄C挑剔/倜傥钻探/撰写沏壶好茶/休戚相关D诨号/混合绮丽
20、/稽首乐曲煞尾/霎时间解析：选B。A.y，q，chun/chun；B.ji，j，ju；C.ti/t，zun/zhun，q；D.hn，q，sh/sh。二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。普通话，规范着才是美丽的推广普通话进入了从普及到提高或者是既普及又提高的新里程。普通话的推广是与时俱进的：1955年，国家提倡推广普通话，提出的方针是“重点推行，逐步普及”；1957年，这个方针增补为“大力提倡，重点推行，逐步普及”；1992年，推普方针调整为“大力推行，积极普及，逐步提高”，新世纪大体还是延续着这个方针。现在，普通话的“大力推行”与“规范使用”要更加有力、更加深化地结合起来、融通起来，要日益
21、注重和不断提升普通话使用的规范性、标准性和审美性。首先要逐步提高教师、播音员、主持人、演员等职业语言工作者的普通话水平。他们普通话水平的提高，既可以有效地引领全社会普通话水平的提高，又可以有效地带动更广泛的普及。这就要把普通话测试进行得更有成效，其要求应有所提高，比如有些省市考虑把对教师的普通话水平的要求提高一个等级，或者对青年教师的普通话水平要求提高一个等级，如此等等。同时，普通话水平测试也要向更多职业岗位和社会阶层扩展，尤其是对公务员和服务行业更要提高要求。普通话的推广要在普及基础上逐步提高，衡量其水平的根本指标就在于合乎普通话规范标准的程度。现在已经研制和颁布的国家通用语言文字和少数民族
22、语言文字的规范标准已有200多项。但是，其中不少常用的、重要的规范标准在社会上的知晓率和执行度并不高，甚至是极低的。所以，对普通话规范标准的宣传和推行亟待加强，要让人们对普通话的规范标准有所了解和认知。普通话水平的提高就在于对普通话能自觉地、有效地加以“规范使用”。普通话的规范使用，是形成和实现社会语言生活和谐的必要条件，是人们语言素养和语言能力的体现和表征。诚然，普通话的规范使用不是阻碍语言的发展变化和遏制语言的修辞创新，而是有助于引导语言的健康发展和有效地进行修辞创新。而经典就正是这种规范的生动体现和修辞创新的真正榜样，所以要向经典学习，展开经典朗读、诗词吟诵、演讲比赛等活动。从经典中人们
23、会发现：语言的使用，规范着才是美丽的。大力推广和规范使用国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，这是当今我国语言文字事业建设的总纲。在这个总纲的指引下，普通话的推广应该在普及的基础上逐步提高，在提高的引导下积极普及。对于那些普通话普及率还只有40%左右的边远地区和少数民族地区来说，更要大力推广，积极普及；而对于普通话普及率高的地区，则要注重逐步提高水平。让我们致力于普通话的“大力推广”和“规范使用”，有效地提高普通话水平，使祖国的语言更加丰富、更加精致、更加优美。(选自光明日报2017年9月10日)5下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A随着时代的变化，国家对运用普通话进行交流的要
24、求越来越高。B当前在大力推广普通话的过程中也要注重规范使用普通话，不能顾此失彼。C为了提高普通话测试的成效，必须逐步提高教师、播音员、主持人、演员等职业语言工作者的普通话的水平。D对于普通话普及率高的地区，要做的工作不是普及，而是提高的问题。解析：选B。A项，第段的中心句是“普通话的推广是与时俱进的”，即推普方针在不同的时期有变化，并不是对运用普通话进行交流的要求越来越高；B项，对应的信息在第段，“现在，普通话的大力推行与规范使用要更加有力、更加深化地结合起来、融通起来，要日益注重和不断提升普通话使用的规范性、标准性和审美性。”文本认为“规范”更重要，所以选项中的“注重”正确；C项，对应的信息
25、在第段， “把普通话测试进行得更有成效”是为了“逐步提高教师、播音员、主持人、演员等职业语言工作者的普通话水平”，选项弄错了两者的关系；D项，在第段中有“普通话的推广应该在普及的基础上逐步提高，在提高的引导下积极普及”，所以普通话普及率高的地区应该也要做好普及和提高的工作。6下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A文章第段以职业工作者提高普通话水平为例，论证了普通话水平测试的重要性。B文章第段论证了普通话的规范使用问题，主要是从加强规范标准宣传的原因展开论述的。C文章第段通过比较普通话普及率不同的地区所要采取的不同做法，论证了推普中提高和普及的辩证关系。D文章围绕国家推普工作这一中心任务
26、，从普及和规范两个方面来论证，但更侧重于规范这个角度。解析：选A。文章第段并非“以职业工作者提高普通话水平”为例子，其论证的并非“普通话水平测试的重要性。”7根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A只要加强对常用的、重要的规范标准的宣传和推行，就能提高合乎普通话规范标准的程度。B经常开展经典朗读、诗词吟诵、演讲比赛等活动，可以提高普通话的水平。C使用的普通话具有规范性、标准性和审美性，可以称之为“美丽”的语言。D如果每个人都能自觉地使用规范的普通话，那么汉语可健康发展。解析：选A。说法绝对。“加强对常用的、重要的规范标准的宣传和推行”，并非是“提高合乎普通话规范标准的程度”的唯一条件。三、表
27、达运用8日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请在下列空白处填上恰当的措辞。示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。(1)决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“”(两个字)；如用四个字的成语或熟语，可以说“”；甚至还可用“”这样的句子来表达。(2)比赛平了，可以直接说“战平”；如用四字短语，可以说“互交白卷”“ ”。答案：(1)败北(或折戟)饮恨赛场(或铩羽而归/屈居亚军)冲击冠军的努力付之东流(2)难分伯仲(或难决雌雄)9在下面一段文字横线
28、处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。记者采访孙悟空的扮演者六小龄童时，_，六小龄童说，目前还没有遇到可以培养的人才。_，现在的年轻人大多是独生子女，娇生惯养，缺乏吃苦耐劳的精神，要找到适合的徒弟，难度很大。学猴戏还需要一定的心理条件和一定的身体条件，需要瘦长的身材，窄脸，大眼睛，这样，_。演猴戏演得最好的不一定是六小龄童，但是一定是中国人。所从，希望我们的传统孙悟空文化能够代代传承。答案：问其是否收了徒弟学猴戏需要巨大的付出才比较容易表现猴子的灵气10根据下面图表提供的信息，将传统考试和智能评判考试情况写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过70
29、个字。答：答案：传统考试需要的民警多而能监督的考生少，智能评判考试需要的民警少而能监督的考生多。相比较传统考试，智能评判考试工作效率提高10倍。一、常见易读错的食品菜肴yo 卤菜l烩菜hu烙饼lo薄饼bo 汆汤cun 糗粮qi 糙米co籼米xin 籴米d 粜米tio 糯米nu燕麦yn 秕谷b 粉坨tu 汾酒fn酒馔zhun 肉脯f 鸡脯p 鲫鱼j鳊鱼bin 鲍鱼bo 鱿鱼yu 鳜鱼u海参shn 海蜇zh 河蚌bn 泥鳅qiu鱼鳔bio 蚶子hn 蛏子chn 饴糖y荸荠b 菱角ln 茭白jio 蕹菜wn茼蒿tn 莴苣w 荠菜j 芫荽yn蟠桃pn 豌豆wn 芋艿ni 黄芪q枸杞u 焯菠菜cho 氽
30、排骨tn 涮羊肉shun二、常见易读错的地名江苏六合L邗江Hn 邳州P 沙家浜bn 甪里L 盱眙X y 睢宁Su浙江 鄞州Yn 丽水L 台州Ti 乐清Yu安徽 黟县Y 枞阳Zn 亳州B 砀山Dn 歙县Sh 六安L 阜阳F 蚌埠Bn b河南 柘城Zh 渑池Min 武陟Zh 漯河Lu 鄢陵Yn 泌阳B 沁阳Qn 浚县Xn 杞县Q 荥阳Xn四川 郫县P 珙县Gn 岷江Mn 犍为Qin 涪陵F 夔州Ku 邛崃Qin河北 井陉xn 大城Di 白洋淀din 蠡县L 蔚县Y 藁城Go山东 莒县J 茌平Ch 济南J 莱阳Li 东阿 梁山泊p 莘县Shn 兖州Yn 单县Shn山西 隰县X 洪洞tng 繁峙sh
31、长子县Zhn 汾阳Fn 临猗y湖北 郧县Yn 监利Jin 秭归Z 瞿塘峡Q湖南 耒阳Li 郴州Chn江西 赣江Gn 鄱阳湖P 铅山Yn 婺源W陕西 柞水Zh 靖边Jn 吴堡b 华山Hu其他常见易读错的地名 讷诃N 滇池Din 龟兹Qi c 厦门Xi 番禺Pn y 拉萨s 莘庄Xn 颐和园Y 准噶尔 鸭绿江l 巴音郭楞ln 巴彦淖尔no 东莞un 柏林B 秘鲁B 天竺zh 梵蒂冈Fn三、常见易读错的姓氏折Sh舍Sh仲Zhn种Chn过Gu 纪J 缪Mio 那N朴Pio 仇Qi 行Xn 区u任Rn 查Zh 员Yn 韦Wi应Yn 倪N 尹Yn 龚Gn郝Ho 肖Xio 陆L 曾Zn宁Nn 召Sho 单S
32、hn 解Xi萘Ni 繁P 教Jio 晟Chn柏Bi 秘B 朝Cho 干Gn冼Xin 翟Zhi 岑Cn 仉Zhn卞Bin 储Ch 葛G 哈H霍Hu 贾Ji 蒯Kui 逄Pn曲Q 阮Run 芮Ru 佘Sh厍Sh 佟Tn 燕Yn 於Y卓Zhu 甫F 占Zhn 缑Gu观Gun 冠Gun 监Jin 将Jin竺Zh 角Ju 泠Ln 牟Mu乜Ni 载Zi 幺Yo 亓Q撒S 少Sho 拓Tu 尉Wi穴Xu 祭Zhi 要Yo 盛Shn强Qin 和H 詹Zhn 宓M迮Z 妘Yn 恽Yn 荀Xn禤 Xun 羲X 邵Sho 郜Go长孙Zhn sn 尉迟Y ch 诸葛Zh g澹台Tn ti 鲜于Xin y 令狐Ln h万俟M q高考资源网版权所有，侵权必究！