1、表达技巧赏析题题组训练一、基础题组阅读下面的文字，完成文后题目。荡里莲花曹艳春当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时，那一刻洋溢于心底的喜悦，只化作低低的倾诉：原来你在这里！莲塘的上面，天，蔚蓝的，像刚出水的芙蓉，清新怡人。偶尔一两只小鸟，在这蔚蓝的天空下，扑腾着翅膀，随风而去。我站立的地方，是一弯碧水萦绕的莲塘，莲塘很宽，水面上布满了荷叶，举目望去，绿浪一层一层地直向对岸压去，诗人笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面，此时就在我的眼前慢慢展开。莲叶似少女打着皱褶的裙裾，在微风中轻轻摇曳；又似一柄柄张开的绿伞，在艳阳下欢快地舞蹈。莲叶上的晨露，似顽皮的孩子在打着滚儿。点缀在这万顷碧涛之上的朵朵白莲花，便是
2、这大片风景画中当仁不让的主角了。这洁白如玉、大如团扇的莲花纤尘不染，大汤匙般的花瓣错落有致。被花瓣层层包围的莲心羞答答不肯露面，流苏般的黄色花蕊众星捧月般将她呵护，这嫩黄的莲蓬等到花瓣凋零时，便会披上深绿色的外衣脱颖而出，吟唱属于她的主题曲，等待前来收获的主人。凑上前去，莲花的香气让我顿觉神清气爽，暑气尽消。这清新中带着淡淡药香的气味，不张扬，不媚惑，令人遐想，使人沉静。最妙的要数那些即将盛开的莲花了，一枝枝从绿伞之中挺身而出，像一支支花剑直指长空，对着这神秘的大地凝望。这些花苞如娇面含春的少女，呈现一派羞色。微风过处，到处是芳香弥漫。白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋，露于莲叶
3、之外。无数洁白粉红的花儿朵儿，在水面上漫卷开来，像晚霞，像云彩，像少女那一抹不经意飘起的红晕。掐一茎莲叶，茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开。不由得联想起莲藕，不也是人们常说的藕断丝连么？莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人，是那么的重情重意。轻嗅，莲叶和花茎都有着淡淡的香味，还有淡淡的甘甜。莲茎笔直，中有通孔。兴起，挑一枝硕大的莲叶扣在头顶，顿觉一片清凉，绿意弥漫眼底心间。我在莲的身旁驻足流连，轻轻地靠近一朵刚探出头的花蕾，柔柔地告诉她：在你最美丽的时候，我来看你了。你不愿做肤浅的美人，植根于淤泥，却摒弃一切尘念，借清水滋养得一身净骨，头顶烈日骄阳傲然盛开。你通身是宝，将一生无私地奉献给了人类。莲心、
4、莲房、莲须、莲叶、莲梗、莲花、莲藕、藕节都有极高的药用价值，莲子和莲藕更是餐桌上备受欢迎的美味佳肴。(有删节)1.比较文章第段写莲花的文字在表达特色上的异同。答：_答案相同：都用了比喻、拟人手法，从视觉、嗅觉角度写莲花的姿态和神采，表达了作者对莲花的喜爱之情。不同：第段正面描写与侧面描写相结合，写了人的主观感受；第段主要是正面描写，还用了排比手法。2.文章主要用第三人称，第段为什么改用第二人称？有什么好处？答：_答案“我柔柔地告诉她”，下文写“我”跟莲花的直接对话内容，所以改用第二人称。好处：将莲花人格化，拉近人与莲花的距离，更有亲切感，便于面对面地倾诉作者对莲花的喜爱、赞美之情。阅读下面的文
5、字，完成文后题目。乡村屠格涅夫六月的最后一天；漫漫一千俄里之内，都是俄罗斯大地我的故乡注。茫茫长空匀净地碧悠悠；只有一片白云仿佛是在轻轻飘浮，又似乎是在袅袅融散。微风敛迹，天气暖洋洋的空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！云雀在悠扬地歌唱；大嗉囊鸽子在咕咕叫唤；燕子在静悄悄地飞来掠去；马儿在喷着响鼻，不停地嚼着草；狗儿一声不吠地站在那里，温顺地轻摇着尾巴。空气中弥漫着烟火味和青草味其中还夹杂着一丝焦油味，一丝皮革味。大麻地里的大麻枝繁叶茂，郁郁青青，散发出一阵阵香烘烘、醉陶陶的气味。一条坡度平缓的深深峡谷。两边的坡上长着几排爆竹柳，一棵棵树冠似盖，枝叶婆娑，下面的树干却都已龟裂了。一
6、条小溪从谷底潺潺流过；波光粼粼，似乎可见水底的小石子在微微颤动。远处，天地合一的地方，一条大河就像连接天地的一道蓝莹莹的花边。(曾思艺译，有删改)3.赏析文中画线的句子。(1)空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！答：_(2)波光粼粼，似乎可见水底的小石子在微微颤动。答：_答案(1)运用了比喻的手法，把空气比作刚刚挤出的、冒着热气的牛奶，生动地写出了空气的清新宜人。(2)作者运用了间接(侧面)描写，不直接写溪水如何清澈，而写“似乎可见水底的小石子在微微颤动”，含蓄而简洁地写出了溪水的清澈见底。4.本文段是按怎样的空间顺序描写俄罗斯乡村的景物特点的？这样写有何好处？答：_ 答案(1)空
7、间顺序：写景时由上到下，再由近及远(“先是典型的初夏的天空，然后由天空逐渐降到空中和地面；接着是峡谷；最后，又由近及远，指向天边的地平线”亦可)。(2)好处：使景物层次分明，能增强画面的立体感(或“层次感”)，有利于展现俄罗斯乡村景物清新优美的特点，给读者一个清晰完整的印象。二、核心题组阅读下面的文字，完成文后题目。每年三四月间，莺飞草长，春暖花开，我都要返回村庄看一看。每一次，我都发现村庄少了一些东西。上次是戏台坍塌了，这次是井壁倾圮了。最让我忧惧的是，人气越来越淡了，只剩下几个老人和小孩，难得听到鸡鸣和狗吠。河流逐渐枯缺、萎缩，它干涸到几乎断流了，凭吊的意味越来越浓。我一个人在空荡荡的村巷
8、上行走，那种“生”的、荒凉的感觉愈来愈浓，在过去，山坡和田亩因为有人侍弄，有六畜的走动和人气养着，就显得很“熟”。每一捆柴禾都有人用镰刀去割取，每一株青草都有牛羊去啃食，每一株野果树都有人在攀摘。即使是一些杂树野木，也有孩子在攀折或挨擦，染上了人间的气息。那是一种家园的气息，而这种气息现在已丧失殆尽。我很难说清楚，村庄是从哪一刻走向“生”的，但当我发现村庄在不可避免地崩溃时，却悚然一惊。也正在那一刻，我才清楚它在心中的分量。当我想到要写它时，已是写作十八年后的事了，这也是我离开村庄的时间。在十八岁之前，“走出故乡就是最大的胜利”(叶赛宁语)成了我的信念，我不知道外面的世界是好是坏。(节选自黄金
9、明无法回乡)5.文段中画线的句子描写了“我”回乡看到村庄空荡荡时的感受，请分析其表现特色。答：_答案运用对比的表现手法，将过去村庄因有六畜走动和人的气息而显得“熟”与现今村庄因空荡荡而显得“生”进行对比，突出了村庄因荒凉而逐渐失去家园气息，引人思考；运用排比的修辞手法，列举了过去村庄很“熟”的具体表现，富有气势和感染力。三、综合题组阅读下面的文字，完成文后题目。灵岩寺的月光宴会结束，已是晚上八时多。我浑身酒气，走出宾馆大门，这是在哪里？我突然记起来了，这是在灵岩寺景区。我抬头望去，夜空是那么深远，还有一种耀眼的光亮，啊群峰上面已经无声无息地升起了一轮明月。明月似乎离我特别近，它的外形那样圆润，
10、那样鲜亮，银辉灿灿。月光如同一股清流淋遍了我的全身，我清醒过来了。我凝视着这轮月亮，被它镇住了。我大口大口吸着这冬季里依然带有松柏香的清凉空气，如同在水下憋了大半天，终于冒出水面，长长地吸进一口气，有一种庆幸感。我痴痴地看着这轮明月，我的心开始慢慢地沉静起来，近乎柔软的润湿的一种东西漫上来。那是在小时候，随着天边最后一抹霞光的朦胧，月亮悄悄走上了村头的树梢。山模糊了，路模糊了，夜幕下的田野特别静谧，柔滑而有质感，月光下的我们尽情嬉戏，整个身心都在自由地飞翔；还是在月光下，那是我随父亲在海上的一次捕鱼。到处是黑黝黝的海水与阴沉沉的浪头，强烈的孤独感与无助感令我大气不敢出。这时，一轮纯净又清澄的月
11、亮从海底浮出，视野之内翻开的浪涛全变成硕大的银色莲花，那份欣喜让我至今难以忘怀。我又想起我的军旅生涯，想起月亮与我为伴、陪我站岗的那些夜晚，在我的记忆里，那时的月光似乎是雪白的，我手握钢枪，内心深处涌起的是保家卫国的边关情怀，是一种崇高的自豪感。这一切都化为一种不可逆转的记忆了。此时，我在仰望着月亮，月亮似乎也在俯瞰着我。月亮还是那轮月亮，可是我已经不是那个我了。为什么现在我们很少能够从自然界领悟到喜悦、感知到乐趣了？我们什么时候忘却了这美丽的月亮？现代城里人很少看到月亮的客观原因是显而易见的。大气里的尘埃密度增大，由水泥块组成的楼房也一年高过一年，“光亮工程”也极大地增强了亮度，而月亮和星星
12、在尘世里就显得暗淡了。说城里孩子不认识月亮了，可能有点儿夸张。不过，有天晚上，我就听到院子里玩耍的孩子在惊喜地大喊，原因是他们发现了星星与月亮。这是由人们日益膨胀起来的欲望催生的。我们生活里充满了衣食住行、职务级别、金钱权力我们的精神家园里布满了杂乱无序的焦虑、怀疑、麻木，我们整天忙忙碌碌、争吵不休那些崇高的追求、自由的心境、伟大的心灵在我们的精神家园里难以寻找到它应有的位置。谁有时间来仰望这轮明月？谁有心情来静对这灿烂的星星？谁有神思来欣赏这美妙的空间？我们的精神被水泥块压抑了。古往今来的哲人无不强调天人合一，自然和谐才是快乐之源。我们为何失去了这个快乐的本源？我们什么时候忘记了祖训？我们何
13、时才能静静地欣赏月光，觅到一份心灵上的安宁？我每次走进灵岩寺，都有一种走进另一个精神世界的感觉，那种庄严感、神秘感，以及给我的惊奇总令我肃然起敬，给了我参悟生命的启示。这里的一切现在都已经融进月色里，俗人的眼睛看不到了。月下的禅师应该还在继续讲着经文，在讲宇宙万物因缘聚合而生、因缘散失而灭的道理，在讲要将人类从痛苦、不觉悟的状态中解脱出来的宏愿。大殿里的那尊弥勒佛，依然在笑着天下可笑之人与可笑之事。月光下的灵岩寺更加莫测了，灵岩寺的月光也更加明亮更加幽深了。(有删改)6.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.作者在灵岩寺中看月亮，与记忆中往昔看月亮，其感受在本质上是一样的。B.
14、无论是捕鱼，还是站岗，“我”都受益于月亮，现在既不捕鱼又不站岗，自然就忘却了月亮。C.现在人们很少去看月亮，主要是因为高大的楼房、浑浊的空气、耀眼的灯光遮盖了它。D.作者慨叹古往今来的很多人，整日为衣食住行、职务级别、金钱权利等而奔波，已经没有心情去看月亮了。E.文章以月亮为线索贯穿全文，写景叙事文笔细腻，议论切中时弊，抒情直面人生，体现 了作者对心灵上安宁的向往与追求。答案AE解析B项，由原文第段可知“现在既不捕鱼又不站岗，自然就忘却了月亮”说法有误。C项，由原文可知，选项所表述的原因是次要的，其主要原因是日益膨胀起来的欲望使人们无暇去看月亮。D项，由原文可知，作者只是慨叹“现代城里人”已经
15、没有心情去看月亮了。7.文章第段说：“月亮还是那轮月亮，可是我已经不是那个我了。”请结合文章内容简述为什么“我已经不是那个我了”。答：_答案小时候的“我”，天真活泼、无忧无虑；捕鱼时的“我”，对月亮充满了感激，因为月亮帮“我”战胜了孤独与无助；站岗放哨时的“我”，在月光下充满了自豪感；现在的“我”，整日为衣食住行、职务级别、金钱权利等而奔波，整天忙忙碌碌、争吵不休，心中充满了杂乱无序的焦虑、怀疑、麻木。所以，“我已经不是那个我了”。8.文章第段主要运用了什么表达技巧？在文中有何表达效果？请举例并简要分析。答：_答案(1)排比。“谁有时间来仰望这轮明月？谁有心情来静对这灿烂的星星？谁有神思来欣赏
16、这美妙的空间？”表达效果：三个分句，语意上逐层深入，形成较强的说服力；句式整齐，层层递进，感情强烈；表意丰富，涵盖了时间、心情、神思这三个层面。(2)反问。“谁有时间来仰望这轮明月？”表达效果：表达了与反问句表面意思相反的意思，语气更加强烈；陈述句表达的语意平淡，而反问句加重了语意；更加突出了“谁都没有时间”的意味。9.本文的标题是“灵岩寺的月亮”，有人说中心词“月亮”在文章中不仅起到线索的作用，还有其他作用。请你根据文章内容，谈谈自己的看法。答：_答案(1)引出话题：文章一开始写正是“月亮”引发了作者对往昔的回忆和对现实的思考。(2)作者的议论和抒情正是借助于“月亮”展开的。(3)作者通过看“月亮”来表达自己的思想感情，本文的中心思想与“月亮”分不开。(具体分析略)