1、高考资源网（） 您身边的高考专家第二单元第4课蜀道难课后.拓展作业一、语言基础阅读下面的文字，完成13题。请一定别忘记诗歌！诗是会飞的，会把你带向神秘、自由和解放的语境，带向语言乌托邦。诗，表达着语言的最高理想和生命的最纯粹区域，其追求与音乐很像。和长篇一样，青春应是读诗的旺季，这时候的你，内心清澈、葱茏、轻盈，没有繁重的 、杂芜的沉积和理性的禁忌，()，美能轻易地诱惑你、俘虏你，你会 地跟她走。诗是用来“读”的，和“看”不同，“读”是声音的仪表，是心灵的容颜，是一种爱情式的表白。“读”，把文字变成了情书，变成了光芒，变成了激动和颤栗往往读诗者，是最热爱生活的，是灵魂端庄而优雅的人，是幸福感强
2、烈而稳定的人，是血液藏着酒精和火焰的人。诗歌是一种信仰，是一种向生命致敬和 的方式。这是一种古老的方式，也应成为一种年轻的方式。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A人情世故坚定不移虔诚膜拜B人情冷暖坚定不移五体投地C人情世故心甘情愿虔诚膜拜D人情冷暖心甘情愿五体投地解析：选C人情世故：为人处世的道理。人情冷暖：在别人得势时就奉承巴结，失势时就不理不睬。句中指前者。 心甘情愿：形容完全出于自愿，不是别人强求的，一点也不勉强。表示是很乐意的。 坚定不移：稳定坚强，毫不动摇，不放弃。不改变自己的想法。 依据文中“跟她走”更强调“感情”，不是“想法”，应选“心甘情愿”。“五体投地”与前文
3、不能搭配，故选“虔诚膜拜”。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A你的精神体质与诗歌的灵魂是吻合的B你的灵魂与诗歌的精神体质是吻合的C诗歌的灵魂与你的精神体质是吻合的D你的体质精神是与诗歌的灵魂吻合的解析：选A结合前文“这时候的你”与后文的“美”来判断，应先说“你”，再说“诗歌”；“精神体质”是指精神方面相对稳定的特性，不能颠倒；“灵魂”应主宰、高于“精神体质”，是指诗歌的思想境界。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A往往读诗者，是最热爱生活的一群人B读诗者，往往是最热爱生活的C读诗者，往往是最热爱生活的一群人D往往读诗者，是一群最热爱生活的解析：选C“往往”作状
4、语，对主语性质进行判断，应放在动词“是”的前面；“者”与“一群人”搭配，且与后文“的人”连贯一体。二、拓展阅读4阅读下面一首诗，回答问题。古风(其三十九) 李 白 登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鹓鸾。且复归去来，剑歌行路难。【注】徂晖：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是()A前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。B诗中“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水
5、”表达的意思有相似性。C七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。解析：选AA项中“奠定了全诗昂扬奋发的基调”错。前四句写诗人登临所见之秋景，满目苍凉萧索，这也是当时社会的写照。(2)结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。答案：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。5阅读下面这首宋词，回答问题。南乡子黄州临皋亭作苏 轼晚景落琼杯，照眼云山翠作堆。认得岷峨春雪浪，初来，万顷蒲萄涨绿
6、醅。春雨暗阳台，乱洒歌楼湿粉腮。一阵东风来卷地，吹回，落照江天一半开。【注】这首词作于元丰四年(1081)，诗人因批评新法被贬至黄州。蒲萄：即“葡萄”，此处喻江水澄澈碧绿。(1)下列对本词的理解，不正确的一项是()A南乡子，唐教坊曲名，后用为词牌；琼杯，玉制的酒杯，亦用以美称酒杯。B“岷峨”指四川岷山、峨眉山，苏轼常常在诗词中用“岷峨”代指家乡。C下阕前两句“暗”和“乱”两字写山上春雨忽至，营造了悲凉清冷的氛围。D下阕后三句描写骤雨复晴的景色，东风吹散云雨，落日的余晖染红了半边天。解析：选CC项，“暗”“乱”两字突出了春雨飘忽不定、倏来倏往的特征，并无悲凉清冷的氛围。(2)本词上阕写景运用了虚
7、实结合的艺术手法，请简要分析。答案：实写落日美景倒映在酒杯里，青山绿树把杯中美酒都染绿了。虚写杯中琼浆是岷山、峨眉山积雪融化而来，万顷的江水正像那未过滤的酒。虚实结合，想象奇特，扩展了时空，表现了词人的思乡之情与旷达胸怀。6(2019全国卷)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。(1)下列对本诗的赏析，不正确的一项是()A诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照
8、绿苗白水，色调分外和谐。D诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。解析：选B“蜿蜒起伏，时隐时现”错，根据第三句“田塍望如线”可知，田埂一眼望去如线般笔直，第四句中的“参差”一词在这里形容水光闪烁。(2)与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？答案：酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整；这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。7阅读下面这首唐诗，回答问题。西施李 白西施越溪女，出自苎萝山。秀色掩今古，荷花羞玉颜。浣纱弄碧水，自与清波闲。 皓齿信难开，沉吟碧云间。勾践征绝艳，扬蛾入吴关。提携馆娃
9、宫，杳渺讵可攀。一破夫差国，千秋竟不还。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A诗歌前四句交代西施的出身，用古今女子和荷花来衬托她的秀色。B“弄”和“闲”两字展现出西施的娇柔情态和天真烂漫，场景生动。C西施以水为镜，叹息养在深闺无人识，故“皓齿”“难开”，唯有“沉吟”。D诗人将西施从一个“越溪女”成为“吴宫妃”的过程一笔带过，而“绝艳”“扬蛾”再次表现了西施之美。解析：选C“叹息养在深闺无人识，故皓齿难开，唯有沉吟”错误。“皓齿信难开，沉吟碧云间”两句是承接上两句而来的，意思是西施在碧水清波里意识到了自己的美，于是以水为镜，对着水中的“碧云”“沉吟”。(2)后六句歌咏了西施的什么精神？表
10、达了诗人怎样的情感？请简要分析。答案：(示例)歌咏了西施为国献身的精神。诗人写西施，其实是自况，明写西施之美貌，实写诗人之才华。西施终于“一破夫差国”，而诗人在政治上却一事无成，“千秋竟不还”既有对西施历史功绩的赞赏，也有自叹自伤的愁绪。三、表达运用8下面是甘肃某中学新蕾文学社社长刘妍给著名作家王蒙写的邀请函，有五处用语不得体，请指出并改正。尊敬的王老：您已荣幸地被邀请为贵社顾问。您已八十高龄，能够应允忝列我社顾问之职，我们非常感激。同时，我们敬请您能够在百忙之中抽出时间为新蕾的发展建言献策。本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立一周年大会，届时恭请您务必莅临指导。刘妍顿首2019年1月5日答案：“荣幸地”删去；“贵社”改为“我社”；“忝列”改为“屈就”；“务必”删去；“顿首”删去。9某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者把纸质图书扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份，根据以下图示，向前来咨询的读者说明整个服务流程。要求：内容完整，语言简明、连贯、得体，不超过85字。答案：首先您要提供需扫描的纸质图书，然后把具体要求告诉我们。接下来我们会扫描图书并制作成电子书。经过检查，如果电子书的质量没有问题，结清费用，您就可以把图书和电子书带走了。高考资源网版权所有，侵权必究！