1、第6课从隋唐盛世到五代十国目标展示定方向 课程标准了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融。问题导引1隋朝建立和统一的时间、建立者、都城；隋朝的统治特征；隋朝灭亡的原因和时间。(时空观念，唯物史观)2唐朝建立的时间、建立者、都城；“贞观之治”的原因和表现、武则天的统治特征、“开元盛世”的原因和表现。(时空观念，唯物史观，历史解释)3唐朝的民族政策；唐朝处理东突厥、西突厥、吐蕃、靺鞨族的措施及影响；唐朝的疆域。(历史解释，时空观念)4安史之乱的背景、经过、影响。(时空观念，唯物史观)5唐朝后期走向衰落的原因及灭亡的时间。(时空观念，唯物史观)6“五代”“十国”的内涵；后周世宗改革的
2、意义。(历史解释，唯物史观)历史时空基础必备探新知 一、隋朝兴亡1隋朝的建立与统一：_581_年，北周外戚_杨坚_代周称帝，改国号_隋_，定都长安。_589_年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面，完成统一。2隋的统治(1)隋文帝励精图治，进行改革，国力日强。(2)广设仓库：既包括供应朝廷_粮食_和物资的仓库，又包括_备水旱赈济_而遍置于_乡间_的_义仓_。(3)兴建洛阳城：_隋炀帝_兴建洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。(4)开通大运河：贯通南北，对巩固_统一_、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。3隋的灭亡(1)原因：隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐_高丽_。生产遭到严重破坏
3、，民不聊生，引发大规模起义。李渊趁机起兵。(2)时间：_618_年，隋炀帝被部将杀死，隋朝灭亡。思考：结合课本第32页皮日休的诗，说说你是如何看待隋炀帝的。提示：隋炀帝率兵灭陈，完成了中国的统一；始建进士科，科举制度形成；开凿大运河，促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展。但是他大兴土木，穷奢极欲，穷兵黩武，超过了社会的承受极限，引发大规模起义，从这方面讲，隋炀帝是个暴君。二、唐朝的繁荣与民族交融(一)唐朝的繁荣1唐朝的建立与统一：618年，李渊在_长安_称帝，建立唐朝；随后，唐朝统一全国。2贞观之治(1)原因：李世民继位后吸取隋亡的教训，_轻徭薄赋_，劝课农桑，戒奢从简；在政治上，知人善任，虚
4、怀纳谏。(2)表现：唐太宗在位期间出现了少有的开明政治局面，史称“_贞观之治_”。3武则天的统治：唐高宗死后不久，武则天废唐称帝，改国号为周。武则天当权期间，唐朝_社会经济_持续发展。4开元盛世(1)原因：_唐玄宗_选贤任能，改革_吏治_，发展_生产_，大兴_文治_，改革兵制。(2)表现：唐玄宗时期，经济有很大发展，社会空前繁荣，将唐朝推向全盛时期，史称“开元盛世”。【特别提示】唐朝的唐三彩是陶不是瓷。(二)唐朝时的民族交融1与突厥的关系(1)背景：突厥是兴起于阿尔泰山地区的游牧部落，6世纪中叶建立政权，后分裂为东、西突厥。(2)关系隋末唐初，东突厥多次南下进攻唐朝。贞观初年，唐军击败并俘获东
5、突厥可汗，东突厥汗国灭亡；草原各族尊奉唐太宗为“_天可汗_”。_唐高宗_联合_回纥_灭西突厥。唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府与_北庭都护府_，统辖天山南北。东突厥部众反叛唐朝，重建政权，8世纪中叶为回纥所灭。从此，突厥在中国北方退出了历史舞台。2与回纥的关系(1)唐高宗时援助唐军灭_西突厥_。(2)唐玄宗时期，册封回纥首领为_怀仁可汗_，后来回纥改名为_回鹘_。9世纪回鹘政权瓦解。内迁回鹘人后发展为维吾尔族。3与吐蕃的关系(1)唐太宗时：_文成公主_入藏嫁给吐蕃首领松赞干布，并带去大批手工艺品和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。(2)9世纪中
6、期：吐蕃与唐会盟。此后，唐蕃间基本上停止了纷争。4与靺鞨族的关系：_唐玄宗_统治时期，封东北的靺鞨族粟末部首领_大祚荣_为渤海郡王。5意义：唐朝周边少数民族建立的政权，对祖国_边疆地区_的开发作出了积极贡献。三、安史之乱、黄巢起义和五代十国1安史之乱(1)背景唐玄宗后期统治腐败。开元年间在边境重地增置军镇，加强边防，节度使兵力随之扩大，国家出现外重内轻的局面。(2)经过：_755_年，安禄山在范阳起兵，发动叛乱，历时八年，史称“安史之乱”，于763年被唐平定。(3)影响唐军许多将领拥兵自重，_中央集权_被削弱。边防空虚，_吐蕃_趁机占领河西陇右地区。唐朝由盛转衰；逐渐形成_藩镇割据_的局面，严
7、重削弱了唐朝的统治力量。2黄巢起义(1)原因唐朝后期，_宦官专权_、朋党之争加剧，统治腐朽不堪。人民赋税沉重，生活困苦，阶级矛盾激化。(2)影响：黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。3唐朝灭亡(1)藩镇割据局面在唐朝后期持续了100多年，严重削弱了唐朝统治力量。(2)宦官专权和朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治。(3)黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。(4)907年，降唐的黄巢起义军将领_朱温_废唐称帝，国号梁，史称后梁。唐朝灭亡。4五代十国(1)五代：907年起，黄河流域先后经历的后梁、后唐、后晋、后汉、_后周_五个短命王朝，称为“五代”。(2)十国：与五代同时，南方各地先后出现_吴越_、_南唐_等九个
8、割据政权，连同五代末期在_山西_建立的北汉，称为“十国”。(3)后周世宗改革：五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时形势，努力清除五代的弊政，后周实力逐渐增强，为后来_北宋_结束五代十国分裂局面奠定了基础。史料探究释疑难 主题一唐朝的盛世局面(史料实证，历史解释)史料一(贞观初期，洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。贞观政要纳谏史料二(经过唐太宗一段统治后)天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍(j带着)粮，取给于道路焉。 资治通鉴史料三“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太
9、宗探究1：据史料一、二，概括唐太宗执政前后社会发展出现了怎样的变化。提示1：执政前：社会生产遭严重破坏，人口凋零，民不聊生。执政后：经济发展，社会稳定，阶级矛盾缓和，民族和睦，文化繁荣，出现“贞观之治”盛世局面。探究2：据史料三，指出“贞观之治”出现的原因。提示2：唐太宗重视吸取历史教训；知人善任，虚怀纳谏，勇于改错。【拓展】隋唐盛世形成的原因北魏孝文帝改革打下基础；国家统一，社会稳定；统治开明，知人善任；革新政治，完善制度；轻徭薄赋，劝课农桑，发展生产力；兴科举，大办学校；正确处理民族关系，促进中外友好交往；劳动人民的辛勤劳动。主题二唐朝的民族交融(史料实证，历史解释)史料四唐朝边疆地区有突
10、厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。贞观十四年(640年)，文成公主入藏；景龙四年(710年)，金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。摘编自选择性必修一国家制度与社会治理探究3：据史料四，概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。提示3：方式：和亲；会盟；册封；设置机构。探究4：结合所学知识，阐述唐朝民族政策对统一多民族国家的积极影响。提示4：影响：加强了中央对边疆
11、的管理；推动了与边疆民族的和平交往，各民族逐步走向交融；推动了统一多民族封建国家的发展；有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展。随堂训练测达标 1(2021合肥六中)隋唐时期的大运河北起涿郡，南到余杭，中经江都、洛阳，将海河、黄河、淮河、长江、钱塘江联系起来。大运河的开通(D)A使南方成为全国经济重心B有利于对外贸易的繁荣C推动了国家政治统一进程D促进了江南经济的发展解析大运河连通了海河、黄河以及长江流域，有助于促进江南地区经济的发展，D项正确；南宋时期经济重心完成南移，排除A项；大运河是内河航运，排除B项；隋文帝完成统一，隋炀帝开凿大运河，排除C项。2(2021十堰)唐太宗时，在文臣武将之中，
12、魏征当过道士，原系太子李建成旧臣，曾议请谋杀太宗，尉迟恭做过铁匠，又是降将，但都受到重用。这说明唐太宗(B)A善于纳谏B知人善任C大兴文治 D改革吏治解析唐太宗选择文臣武将时，只看才干，不问身世，不追究过往，甚至敢于重用敌对阵营中的人，说明唐太宗知人善任，B项正确；善于纳谏在材料中没有体现，A项错误；大兴文治与唐太宗任用人才的原则不符，C项错误；材料没有体现唐太宗改革吏治，D项错误。3(2021济南)下面是我国发行的一组邮票，邮票中的主人公对当时历史发展做出的相同贡献是(B)A加强中央集权 B推动民族交融C促进汉藏友好 D强化边疆控制解析王昭君与匈奴的和亲加强了汉朝与匈奴之间的友好，文成公主入
13、藏加强了唐王朝与吐蕃之间的友好，她们的相同贡献是推动了民族交融，故选B项；昭君出塞和文成公主入藏与加强中央集权无关，排除A项；C项仅符合文成公主入藏，排除；材料体现的是加强了与其他民族政权之间的友好往来，而非强化了对边疆的控制，排除D项。4(2021晋中)据学者研究统计，唐朝时与300多个国家和地区开展友好交往，长安接待了70多个国家的外交使节，接纳了多达3万余人的外国留学生。与汉代相比，这主要得益于唐代(C)A国家统一的稳定局面B丝绸之路的畅通C华夷一家的开明政策D边疆治理的成效解析根据“唐朝时与300多个国家和地区开展友好交往，长安接待了70多个国家的外交使节，接纳了多达3万余人的外国留学
14、生”可得出唐朝推行华夷一家的开明政策，使其能够与外界有更多的交流，这也是与汉代不一样的地方，故C项正确；A、B、D各项在汉代都有体现，因此不符合题意。5运用“时间尺度”是历史学作为时间的科学的具体体现之一。所谓时间尺度，指的是研究者在观察、分析其研究对象时所采用的一种时间上的度量工具或方法。读下图，从更长的时间尺度审视，造成这一历史局面的主导因素是 (B)高中历史教材中外历史纲要(上)第36页A朋党之争 B藩镇太重C安史之乱 D黄巢起义解析据图示“五代十国形势图”并结合所学可知，安史之乱对唐朝的社会经济破坏很大，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。五代十国实质是藩镇割据局面的
15、继续，故B项正确；朋党之争是指唐朝后期统治集团内部出现不同派别的争权斗争，与材料无关，A项错误；C项不是材料主旨，安史之乱是藩镇割据导致的；黄巢起义是唐末农民起义，使唐朝的统治分崩离析，名存实亡，但与材料藩镇割据的局面无关，D项错误。6下面是史明同学在历史复习时归纳的一张表格，在比较完各项后尝试进一步归纳出最后一栏的“教训”。你认为最佳的“教训”应当是(D)朝代西汉初期唐朝中叶唐朝末年表现“七国之乱”安史之乱藩镇割据原因分封诸侯节度使权力过重内轻外重影响汉武帝巩固发展大一统局面后患无穷，由盛转衰唐朝灭亡，五代十国开始教训A国家是否统一决定于皇帝的素质B中央与地方是一种对立关系C地方割据不单单出现在王朝末年D强化中央对地方的有效控制解析根据题意和所学知识可知，西汉初年、唐朝中叶、唐朝末年发生叛乱主要是地方割据的诸侯或者节度使，他们都是割据一方的势力，因此得出的教训是加强中央集权，解决地方分权和中央集权的矛盾，故D项正确；皇帝的素质不是决定国家统一的根本原因，故A项错误；B项不是材料主旨；C项不是主要教训。