1、甘肃省天水一中2013届高三下学期五月第二次检测（二模）历史试题24、为了安抚后周留下的大批官员，北宋在保留了唐代以来三省、六部及各寺、监的官称的同时，实行官职名称与实际职务相脱离的政策，另派官员担任实际职务，称为“差遣”。“差遣”的实质是（） A、笼络民心 B、加强中央集权 C、强化皇权 D、稳定统治秩序【答案】C【KS5U解析】考察古代中国的政治制度。“差遣”是宋王朝增加了大批官员，这些官员相互牵制，最终权力集中于皇帝手中，使皇权得到进一步加强。其他只是表象。故应选C。25、史学家认为，与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一和连续。中国的发展情况与印度在雅利安人或穆斯林或英国人
2、到来之后所发生的情况不同，没有明显的突然停顿。导致中国文明“统一和连续”的因素有（） 分封制中央集权制小农经济儒家思想 A、B、C、D、【答案】C【KS5U解析】考察古代中国的大一统。自秦以来，中国就形成了专制主义中央集权的统一的封建国家，地方听命于中央，中央又集权于皇帝；同时，历代王朝实行“重农抑商”的政策，农业发达，农民长期以来固定在土地上，农业经济稳定；儒家思想强调孝道，要尽孝就不能随便远离。故应选C。26、全球通史评论说：“ 1712年，皇帝颁布了一条敕令，禁止中国人在东南亚经商和定居1729年，又颁布了一条法令，规定了回国的具体日期，逾期未归的那些海外的中国人将不许回国。这同西方国家
3、形成何等鲜明的而又惊人的对照；西方国家不久就积极开辟海外殖民地，创立贸易公司，甚至随时准备着用武力保卫这些事业，反对任何威胁。”上述材料说明，中西方的主要不同是（） A、外交政策B、历史发展方向 C、经济形态 D、思想观念【答案】B【KS5U解析】考察东西方差别。中国长期以来形成的天朝上国观念，瞧不起西方及不了解西方，依然坚持传统的发展模式，殊不知世界已大变。故应选B。27、“这个康有为冀图创立自己的中国式的思想体系，把孔学推到国教的位置上，而自己则成为创立新孔教的马丁路德。戊戌年春出版的孔子改制考春秋董氏学和再版的新学伪经考就是这一活动的代表作。”这说明康有为（） A、成为了中国近代宗教改革
4、的领袖B、使儒学成为了统治阶级的正统思想 C、利用儒学思想宣传变法，减少变法阻力D、用西方思想把孔教打造成新的思想体系【答案】C【KS5U解析】考察近代中国的维新变法。维新运动时期，为减少变法阻力，康有为把中国的儒家思想与西方的资产阶级政治思想相结合，并把孔子打扮成一个改革者，宣传维新变法的道理。故应选C。28、美国的吉尔伯特罗兹曼在中国的现代化叙述：“既然缺乏受过训练的老师，那就只好雇用不够资格但政治上的可靠的人予以替代了。高中毕业生被分配去教初中的现象并不罕见，特别是在农村。”这种现象出现在（） A、过渡时期（19491956年）B、探索时期（19561966年） C、“文革”时期（196
5、61976年） D、新时期（1978至今）【答案】C【KS5U解析】考察中国的教育。“文革”时期,由于停课闹革命，大学不招生，致使师资力量严重不足，出现材料中所说现象。故应选C。29、纪录片公司的力量认为“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人但真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后”。对此理解最确切的是（） A、罗马法维护私有财产神圣不可侵犯B、罗马法影响公司组织的诞生 C、罗马法具有先进性和时代的局限性D、罗马法导致自由市场经济形成【答案】C【KS5U解析】考察古代罗马法律。罗马法是公元前6世纪末至公元
6、7世纪古代罗马所制定实施的所有法律的统称。在这一千多年的历史过程中，它随着罗马国家的发展而演变，表现出较为明显的阶段性、时代性。奴隶制、封建制时代的法律不可能规定资本主义时代的东西。故应选C。30、2012年7月27日，伦敦第三十届奥林匹克运动会开幕式上，布拉纳朗诵了莎士比亚喜剧暴风雨台词：“上天赋予你一种坚忍，当我把热泪向大海挥洒，因心头的怨苦而呻吟的时候，你却向我微笑；为了这我才生出忍耐的力量，准备抵御一切接踵而来的祸患。”这段话突出的核心思想是（） A、肯定人的思想和力量B、上帝是人力量的源泉 C、人的生存须学会忍耐D、用理性正确对待人生【答案】A【KS5U解析】考察西方的人文主义。理解
7、材料的涵义，肯定人的作用，展现人性力量的强大。故应选A。31、西方史学家这样评价苏联的“五年计划”：“这些五年计划中的第一个虽然与现在由计算机制定的计划相比非常原始，但也有三大卷，达1600页之多，其中包括的表格和统计资料涉及重工业、轻工业、金融、合作社、农业、运输、通讯、劳力、工资、学校、文学、公共卫生和社会保险等各方面。”这说明苏联经济的显著特点是（） A、高度集中的计划经济体制B、经济计划制定详尽而具体 C、国家统一调配人力和物力D、与市场经济体制格格不入【答案】A【KS5U解析】考察苏联的经济体制。斯大林掌权后，逐渐改变列宁时期的新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化，逐步建立起高
8、度集中的政治经济体制。经济上的表现就是计划经济体制。故应选A。32、“这一建议旨在将为法国、德国、比利时和卢森堡这四个国家所分割的莱茵河流域的煤铁资源合并起来，做到使战争像舒曼所说的那样不仅是不可想象的，而且是不可能的，从而减轻法国对工业复兴的西德的担忧。”材料说明欧洲煤钢共同体建立的直接目的是（ ） A、消除法德战争的物质基础B、促进欧洲国家的联合 C、联合应对苏联的军事威胁D、改善法德两国的关系【答案】A【KS5U解析】考察欧洲一体化。历史经验告诉欧洲人民尤其是德国人民，那种企图通过战争而把资源统统掌握在自己的手中的做法是多么的愚蠢和不可能。联合只有联合才是欧洲唯一的出路，经济的联合则首当
9、其冲。资源共同开发利用而不被个别国家控制为所欲为。故应选A。33、“在选材上，强调全面、具体、深入地描写社会生活的各个方面，既要进行日常生活的细波微澜的描绘，又要进行历史长卷式的宏观展示。在事件描述上，强调如实地展现社会生活中的矛盾冲突，叙述描写要尽量达到酷似对象。”这些特点属于（） A、古典主义文学B、浪漫主义文学C、现实主义文学D、现代主义文学【答案】C【KS5U解析】考察近代世界文学。仔细阅读材料，抓住关键字词“描写社会生活的各个方面”，“ 如实地展现社会生活中的矛盾冲突”理解其含义，知答案为C。34、“不合宜者，渐渐澌灭，其合宣者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶苏（耶稣）之旨相
10、反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳峰起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”这段话提到的学说与下列哪项的内容有关 ( ) A、牛顿的运动三定律 B、法拉第的电磁感应现象 C、达尔文的进化论 D、爱因斯坦的相对论【答案】C【KS5U解析】考察近代生物学。 “不合宜者，渐渐澌灭，其合宣者，得以永存，此谓天道自然之理”其意即“自然选择，适者生存”。故应选C。35、现代生活中，有不少事物原本出自十九世纪欧洲人的创意，却在二十世纪的美国变成大众化消费品，甚至成为美国文化的象征。下列选项符合上述说法的是 ( ) A、电脑 手机 B、报纸 收音机 C、热狗 麦当劳 D、汽车 电影【答案】D【KS5U解
11、析】考察美国文化。A不是19世纪欧洲人的创意；C中麦当劳不是源于欧洲； B虽是欧洲人的创意，但其以后在美国的影响远不如汽车、电影。故应选D。40、(25分)材料一1947年，丘吉尔问道：“现在的欧洲是什么呢？它是一堆瓦砾，是一藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。那些标题为“欧洲的末日审判”“欧洲的政治崩溃”和“欧洲时代的消失”的论文都认为欧洲已灭亡。材料二欧洲一体化大事记（1951年2004年）年份具体内容1951法、德等六国签订巴黎条约，成立欧洲煤钢共同体1958法、德等六国在罗马签署协定，决定实施共同农业政策1967欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体及欧洲原子能共同体合并成为欧洲共同体1973英国、
12、丹麦和爱尔兰成为成员国，欧共体第一次扩大1974欧洲理事会成立1979欧共体成立欧洲议会1981希腊成为成员国，欧共体第二次扩大1986西班牙、葡萄牙成为成员国，欧共体第三次扩大1993欧共体更名为欧盟、欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动1995奥地利、瑞典和芬兰成为成员国，欧盟第四次扩大2002欧元开始在市场上正式流通2004爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、匈牙利等十国加入欧盟，欧盟第五次扩大材料三危机可以导致欧元区的解体和欧元的消失，但危机也可能导致欧元区一体化进程的深化不但有统一货币，而且有统一或近乎统一的财政，类似于国联邦和各州的财政关系。此前，欧盟和欧元
13、区扩张速度太快，很多体制机制并不完善，未来是否可以引入退出或除名机制，以免陷入无路可走的境地。未来，还应进一步打破各种要素流动的障碍，如劳动力的流动，以推动劳动生产率的趋同。2012年2月24日百度百科名片欧洲主权债务危机（） 据材料一和所学知识，概括指出二战后西欧所面临的状况以及为此所作出的努力。（11分）（） 根据材料二分析欧洲一体化的特点。（6分）（） 请针对欧洲主权债务危机的走向，根据材料三并结合所学知识，谈谈你的看法。（8分）【答案】（1）（11分）状况：二战给欧洲造成巨大破坏，二战后，西欧普遍衰落；美苏冷战威胁着西欧国家安全；战争给人们带来巨大的心灵创伤。（6分）努力：通过政府对经
14、济的干预、发展科技以及美国的帮助，使经济得到快速恢复；20世纪50年代开始，加强合作，先后建立了欧共体，后改名为欧盟；实施“福利国家”政策，缓和社会矛盾。（5分）（）（6分）特点：经济一体化程度不断提高，经济领域不断扩大，水平也不断提高；由单一的经济一体化向经济、政治一体化发展；范围不断扩大，由西欧扩张到东欧。（6分）（3）（8分）看法一：欧盟与欧元区继续存在并得到发展。当今世界经济发展趋势是一体化，欧盟顺应了这一世界潮流；欧盟是一体化程度比较高的国际组织，应该能够通过团结、协调找到积极的应对措施，共同克服债务危机；欧盟会吸取历史教训，合作共赢，分裂俱伤；欧洲经济水平比较高，应该有实力克服危机
15、。（8分）看法二：欧盟与欧元区解体。欧盟和欧元区涉及的国家多且之前扩张速度太快，很多体制机制不完善；这次危机是在世界金融危机的形势下发生的，世界金融危机对欧洲产生着重大影响和制约；欧盟成立的初衷是技术性的，当时期望提高二战后欧洲国家在经济和政治领域的合作水平，其最根本的问题是缺少一个作为整体的联盟。（8分）（说明：此题为开放性问题，持任一看法都行。对各种看法，言之有理均可）【KS5U解析】第（1）问，解答状况首先明确时间及其内容。结合欧洲是二战时的重要战场，破坏严重；国际关系格局变化，欧洲地位严重下降；国内动荡；美苏威胁等因素综合分析解答。解答努力，需注意美国因素自身因素国际环境。第（2）问可
16、从三个方面回答一体化首先在经济领域开始的逐渐发展到政治领域，逐渐实现经济政治一体化范围上，需联系以后的国际关系格局的变化，这对欧洲一体化是一个机遇。第（3）问这是一个开放性的题目，只要能自圆其说就可以。若认为欧盟能继续发展可从当今经济全球化、欧盟自身的因素去考虑解答；若认为解体可从国家利益、各怀心事、发展过快以致过于庞大、联系不紧密等方面分析解答。41、（12分）材料:关于中国现代史的起始时间，早在五十年代就有两种不同的意见。大多数学者认定中国现代史即19191949年的中国史。但也有人提出不同的看法，认为划分历史时代的标准应是社会形态，“从鸦片战争起，到中华人民共和国成立前，中国社会性质是一
17、个半殖民地半封建社会，中国革命性质是民主主义革命，这110年的历史应该作为一个历史时期，叫做中国近代史”。他们主张中国现代史应从中华人民共和国成立开始。近年来学术界对此问题再次展开讨论。主要观点仍是上述两点：一是主张从1919年五四运动开始；二是主张从1949年中华人民共和国成立开始。此外，还有人提出了第三种意见，认为中国现代史应从1912年中华民国成立（或从1911年辛亥革命）开始。白寿彝中国通史评论材料中关于中国现代史起始时间的观点。（要求：围绕材料中的一种观点展开评论；观点明确，史论结合）【答案】(12分)观点一：中国现代史从1912年中华民国成立（或从1911年辛亥革命）开始。理由：1
18、912年资产阶级建立起中华民国，推翻了中国历史上最后一个封建王朝，从政治上结束了封建帝制，开始建立资产阶级的共和民主政体，这是中国历史上最具的划时代的事件之一；从中国现代化自身发展的过程看，1912年前一年发生的也起了承上启下的作用。观点二：中国现代史从1919年开始。理由：1919年爆发的五四运动，标志着中国民主革命进入了一个崭新的阶段，掀开了控中国争取民族解放和民族振兴伟大斗争的序幕。五四运动将先进青年追求和探索救国救民真理的历程，推向了一个新的历史阶段，直接促进了马克思主义的广泛传播和先进人们对社会主义道路的选择，为中国共产党的成立作了思想和干部的准备，标志着国家发展的新方向。观点三：中
19、国现代史从1949年中华人民共和国成立开始。理由：中华人民共和国的成立，改变了中国历史发展的方向，也深刻影响了世界历史发展的进程；新中国的成立，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，获得了新民主主义革命的基本胜利，中国人民站起来了，成为国家的主人；新中国的成立，实现了国家的空前统一，奠定了社会主义的经济基础，确立了我国的基本政治制度，提高了中国的国际地位，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。【KS5U解析】此题是一道开放性的题目，回答时只要从每一种观点的影响、意义、作用上回答即可，如认为五四运动是中国现代史的开端，就可从五四运动的意义上去回答即可。45、历史上重大改革回眸（15分）材料
20、一今欲采西学，宜于广东、上海设一翻译公所，选近郡十五风以下颖悟文童，倍其廪饩住院肆业，聘西人课以诸国语言文字，又聘内地名师，课以经史等学，兼习算学。闻英华书院、墨海书院藏书甚多，又俄夷道光二十七年所进书千余种，存方略馆，宜发院择其有理者译之。 咸丰十一年（1881年）冯桂芬采西学议材料二1905年9月，清政府正式决定废除科举，这是中国历史上具有划时代意义的重大事件，可以说其重要性超过了后来的辛亥革命。12月6日，领导全国教育事业的新机构学部也正式成立了。学部在推行新式教育方面作出了许多工作。从那时起，中国有了第一批教育法规，新式教育在中国走向了制度化、规范化的轨道；从那里起，中国有了第一册全国
21、统一的教科书，1907年春初小国文教科书第一册诞生了；从那时起，中国教育便有了视导、考试制度，这是清末教育革命的重要内容之一；从那时起，中国便有了全国范围内的学务统计。 中日近代教育改革比较（18621912年）（） 根据材料一，概括冯桂芬“采西学”的特点。（7分）（） 根据材料二，说明“废除科举，这是中国历史上具有划时代意义的重大事件”的依据。（8分）【答案】（）特点：小范围试点实行；中西学并学；有选择地翻译外国书籍；聘请外国人教学。（7分，答出其中3点即得满分）（2）依据：废除科举后，领导全国教育事业的新机构学部成立；有了第一批教育法规，新式教育在中国走向了制度化、规范化的轨道；有了第一册
22、全国统一的教科书；教育有了视导、考试制度；有了全国范围内的学务统计。（8分。答出其中4点即得满分）【KS5U解析】第（1）问结合材料，理解材料的意思，从学习的范围、方式、内容等方面分析解决。第（2）问结合材料，从材料中总结出来如“领导全国教育事业的新机构学部也正式成立”、“ 中国有了第一批教育法规”、“ 中国有了第一册全国统一的教科书”等。46、近代社会的民主思想与实践（15分）材料一（美国）一场伟大的革命已经发生这一次革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起了一个巨大的变化，就像一个新
23、行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。材料二民国初期若干年是中国历史上最坏的时期。以下几个因素可解释对西方作出反应的几十年中所产生的这一悲惨结果。首先，中国幅员辽阔，这使得中国内地许多年来未受到与西方交往的影响。内地相当于一个巨大的贮藏所，几十年来注重传统的文官候选人一直从那里产生。他们组成的官僚阶层由知识分子构成，而这些知识分子专注于儒家经典著作，因而，他们更强调的是伦理原则，而不是手工技艺或战争艺术。这一统治阶级因以下事实而进一步受到约束，除佛教外，中国没有或几乎没有借用国外东西的传统。材料三（中国）这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而失败的不是共和政体，而是一代人。 斯塔
24、夫里阿诺斯全球通史 （1）材料一中“新的种类的新国家”的含义是什么？结合所学知识说明“新的种类的新国家”中“新”的具体表现。（6分）（2）依据材料二，概括说明斯塔夫里阿诺斯认为造成“民国初期若干年是中国历史上最坏的时期”的理由。结合三则材料回答，共和政体在中美两国不同的境遇说明了什么？（9分）【答案】（1）“新的种类的新国家”是指美国成为总统制共和制国家；具体表现：联邦制、三权分立制、总统和议员由人民选举产生。（3分）（2）理由：中国幅员辽阔，广大内地未受到西方影响；中国官员和知识分子专注儒家著作，强调道德伦理，对西方事务不注重；中国缺少学习外国的传统。（6分）说明：从国情出发，不照搬别国政治
25、体制。（3分）【KS5U解析】第（1）问结合所学知识，联系材料，可知“新的种类的新国家”是指美国成为总统制共和制国家。对于其表现可从美国国家结构方面去分析解答。第（2）问结合材料，从材料中寻找答案，如“中国幅员辽阔，未受到与西方交往的影响”、“ 注重传统的文官候选人更强调的是伦理原则，而不是手工技艺或战争艺术”、“ 除佛教外，中国没有或几乎没有借用国外东西的传统”等。47、二十世纪的战争与和平（15分）材料一为了保障马来半岛作战的侧背安全，切断援蒋路线，加大对印度和中国的压力，日军对缅作战。1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府
26、即派10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。 中国战争史材料二斯大林格勒之战，英美报纸比之为凡尔登战役，“红色凡尔登”之名已传遍于世界。这个比拟并不适当。今天的斯大林格勒之战，比起第一次世界大战时的凡尔登来，有性质的不同。这一战，不但是苏德战争的转折点，甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。毛泽东第二次世界大战的转折点（） 据材料一并结合所学知识，说明中国远征军出国作战的原因和影响。（8分）（） 在材料二中，英美报纸为何把斯大林格勒战役比成凡尔登战役？如何理解毛泽东所说的“有
27、性质的不同”？ （7分）【答案】（1）原因：英国请求中国出兵；世界反法西斯同盟形成；保障中国与国际通道的畅通，从而有效保障国际社会对中国影响抗战的物质支援不中断，保卫中国西南大后方。（5分）影响：极大地牵制了日军的兵力，有力地支援了太平洋战场的反法西斯斗争；粉碎了日军的战略进攻意图，弘扬了中国人民的民族精神，提高了中国的国际地位。（4分）（2）原因：两次战役都具有转折性意义。（2分）不同：凡尔登战役是帝国主义间的非正义战役；（2分）斯大林格勒战役是苏联反抗法西斯侵略的正义战役。（2分）【KS5U解析】第（1）问，原因要结合中国当时的状况、英国的现状、国际形势来回答。对于影响可从两个角度回答：一
28、是对反法西斯斗争的影响，二是对中国的影响。第（2）问中的第一小问，结合两次战争的残酷程度、意义来分析解答；第二小问要结合两次大战的性质交战双方来分析解答。48、中外历史人物评说（15分）材料一 本本主义的社会科学研究法也同样是最危险的，甚至可能走上饭革命的道路我们说马克思主义是对的，决不是因为马克思这个人是什么“先哲”，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。我们的斗争需要马克思主义。我们欢迎这个理论，丝毫不存在什么“先哲”一类的形式的甚至神秘的念头在里面。读过马克思主义“本本”的许多人，成了革命叛徒，那些不识字的工人常常能够很好的掌握马克思主义。马克思主义的“本本”是
29、要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”，但是，一定要纠正脱离实际情况的本本主义。怎样纠正这种本本主义？只有向实际情况作调整。 毛泽东反对本本主义（1930年5月） 材料二 最近几个月，中央政治局听了中央工业，农业，运输业，商业，财政等三十四个部门的工作汇报，从中看到一些有关社会主义建设和社会主义改造的问题。结合起来，一共有十个问题，也就是十大关系。 一、重工业和轻工业、农业的关系；二、沿海工业和内地工业的关系；三、经济建设和国防建设的关系；四、国家、生产单位生产者个人的关系；五、中央和地方的关系；六、汉族和少数民族的关系；七、党和非党的关系；八、革命和反革命的关系；九、是非
30、关系；十、中国和外国的关系。 毛泽东论十大关系 （1）材料一体现了毛泽东怎样的思想主张？这个时期他是如何把这一主张付诸实践的？（8分）（2）材料二中毛泽东的经济思想和斯大林模式有什么区别？说明了什么？（7分）【答案】（1）主张从实际出发，反对把马克思主义当做教条（本本主义）。（3分）实践：创建井冈山革命根据地，把马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合，创造性地提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。（5分）（）区别：毛泽东主张处理好重工业、轻工业和农业的比例关系；斯大林模式则片面发展重工业，忽视轻工业和农业。（4分）说明毛泽东注重从中国国情出发，实事求是的思想。（3分）【KS5U解析】
31、第（1）问，对于思想主张：要结合当时中国革命的现状及毛泽东思想的特点分析解答；对于实践：联系大革命失败后中国共产党的努力来回答。第（2）问联系建国以来中国社会主义建设的进程及苏联社会主义建设来综合分析回答。答案：24、C 25、C26 B 27 C 28 C 29 C 30 A 31 A 32 A 33 C 34 C 35 D40、（25分）（1）（11分）状况：二战给欧洲造成巨大破坏，二战后，西欧普遍衰落；美苏冷战威胁着西欧国家安全；战争给人们带来巨大的心灵创伤。（6分）努力：通过政府对经济的干预、发展科技以及美国的帮助，使经济得到快速恢复；20世纪50年代开始，加强合作，先后建立了欧共体，
32、后改名为欧盟；实施“福利国家”政策，缓和社会矛盾。（5分）（）（6分）特点：经济一体化程度不断提高，经济领域不断扩大，水平也不断提高；由单一的经济一体化向经济、政治一体化发展；范围不断扩大，由西欧扩张到东欧。（6分）（3）（8分）看法一：欧盟与欧元区继续存在并得到发展。当今世界经济发展趋势是一体化，欧盟顺应了这一世界潮流；欧盟是一体化程度比较高的国际组织，应该能够通过团结、协调找到积极的应对措施，共同克服债务危机；欧盟会吸取历史教训，合作共赢，分裂俱伤；欧洲经济水平比较高，应该有实力克服危机。（8分）看法二：欧盟与欧元区解体。欧盟和欧元区涉及的国家多且之前扩张速度太快，很多体制机制不完善；这次
33、危机是在世界金融危机的形势下发生的，世界金融危机对欧洲产生着重大影响和制约；欧盟成立的初衷是技术性的，当时期望提高二战后欧洲国家在经济和政治领域的合作水平，其最根本的问题是缺少一个作为整体的联盟。（8分）（说明：此题为开放性问题，持任一看法都行。对各种看法，言之有理均可）41、(12分)观点一：中国现代史从1912年中华民国成立（或从1911年辛亥革命）开始。理由：1912年资产阶级建立起中华民国，推翻了中国历史上最后一个封建王朝，从政治上结束了封建帝制，开始建立资产阶级的共和民主政体，这是中国历史上最具的划时代的事件之一；从中国现代化自身发展的过程看，1912年前一年发生的也起了承上启下的作
34、用。观点二：中国现代史从1919年开始。理由：1919年爆发的五四运动，标志着中国民主革命进入了一个崭新的阶段，掀开了控中国争取民族解放和民族振兴伟大斗争的序幕。五四运动将先进青年追求和探索救国救民真理的历程，推向了一个新的历史阶段，直接促进了马克思主义的广泛传播和先进人们对社会主义道路的选择，为中国共产党的成立作了思想和干部的准备，标志着国家发展的新方向。观点三：中国现代史从1949年中华人民共和国成立开始。理由：中华人民共和国的成立，改变了中国历史发展的方向，也深刻影响了世界历史发展的进程；新中国的成立，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，妈得了新民主主义革命的基本胜利，中国人民
35、站起来了，成为国家的主人；新中国的成立，实现了国家的空前统一，奠定了社会主义的经济基础，确立了我国的基本政治制度，提高了中国的国际地位，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。45、（）特点：小范围试点实行；中西学并学；有选择地翻译外国书籍；聘请外国人教学。（7分，答出其中3点即得满分）（2）依据：废除科举后，领导全国教育事业的新机构学部成立；有了第一批教育法规，新式教育在中国走向了制度化、规范化的轨道；有了第一册全国统一的教科书；教育有了视导、考试制度；有了全国范围内的学务统计。（8分。答出其中4点即得满分）46、答案：（1）“新的种类的新国家”是指美国成为总统制共和制国家；具体表现：联邦制、三
36、权分立制、总统和议员由人民选举产生。（3分）（2）理由：中国幅员辽阔，广大内地未受到西方影响；中国官员和知识分子专注儒家著作，强调道德伦理，对西方事务不注重；中国缺少学习外国的传统。（6分）说明：从国情出发，不照搬别国政治体制。（3分）47、（1）原因：英国请求中国出兵；世界反法西斯同盟形成；保障中国与国际通道的畅通，从而有效保障国际社会对中国影响抗战的物质支援不中断，保卫中国西南大后方。（5分）影响：极大地牵制了日军的兵力，有力地支援了太平洋战场的反法西斯斗争；粉碎了日军的战略进攻意图，弘扬了中国人民的民族精神，提高了中国的国际地位。（4分）（2）原因：两次战役都具有转折性意义。（2分）不同：凡尔登战役是帝国主义间的非正义战役；（2分）斯大林格勒战役是苏联反抗法西斯侵略的正义战役。（2分）48、（1）主张从实际出发，反对把马克思主义当做教条（本本主义）。（3分）实践：创建井冈山革命根据地，把马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合，创造性地提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。（5分）（）区别：毛泽东主张处理好重工业、轻工业和农业的比例关系；斯大林模式则片面发展重工业，忽视轻工业和农业。（4分）说明毛泽东注重从中国国情出发，实事求是的思想。（3分）