1、2013-2014学年度第二学期期中考试试卷高二 历史考试时间：120分钟题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请在答题卡作答）1梭伦改革为希腊民主政治奠定了基础。其措施有（ ）实行财产等级制度 建立十个部落区建立民众陪审法庭 实行陶片放逐法A. B. C. D. 【答案】C【KS5U解析】考察梭伦改革。依据所学知识可知梭伦改革的内容有颁布解负令、实行财产等级制度、建立四百人议事会、建立民众陪审法庭等，故、两项
2、是梭伦改革的举措，、两项是克里斯提尼的改革举措，故应选C。 2梭伦改革与商鞅变法截然相反的是（ ）农业政策 工商业政策 政治主张 历史作用A. B. C. D.【答案】B【KS5U解析】考察梭伦改革与商鞅变法。依据所学可知，工商业政策方面，梭伦改革鼓励发展工商业，商鞅变法实行重农抑商；政治主张方面,，梭伦改革为雅典民主奠基，商鞅变法确立中央集权制度。故应选B。3作为一位雅典的公民，阿帕亚年收入100麦斗，他不能拥有以下哪项权力（）.参加公民大会，有权选举国家公职人员.通过抽签，成为陪审法庭的陪审员.按照“遗嘱法”，把遗产交付给自己的侄子基尔德.当选为“四百人会议”中的一员【答案】D【KS5U解
3、析】考察梭伦改革的内容。梭伦改革实行财产等级制度，依据材料“100麦斗”可知其应划分为第四等级。第四等级则无权担任公职，也就是有选举权而无被选举权。故A、B、C三项说法正确，但不符合题意。D项错误，符合题意，故应选D。4商鞅变法措施中,对后世政治体制影响最为深远的是（）A.废井田,开阡陌 B.奖励耕织 C.按军功授爵 D.推广县制【答案】D【KS5U解析】考察商鞅变法的影响。注意题干要求的是对“后世政治体制”，郡县制对后世影响深远。A、B、C三项不是政治体制，而是经济、军事政策。故应选D。5据汉书食货志载：“及秦孝公用商君。坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾领国而雄诸侯。”
4、其中所说的“本”是指()A法家思想B农耕经济 C中央集权D轻罪重罚【答案】B【KS5U解析】考察商鞅变法的内容。依据所学可知，商鞅变法积极推行农战方针，采用各种手段推行重农抑商政策，鼓励发展农业生产，如材料“坏井田，开阡陌，急耕战之赏”。故材料中所说的“本”是指农业，故应选B。6商鞅变法规定：私自移动田界，将被处以“赎耐”之刑（强制剔去须鬓，以羞辱之）。此规定的目的是（）A奖励耕织 B重农抑商 C维护井田制 D保护私有财产【答案】D【KS5U解析】考察商鞅变法。商鞅变法“废井田、开阡陌”，以法律形式确立了封建土地私有制。题干规定“私自移动田界将会被处以刑罚”正是为了保护土地私有制度，D项符合题
5、意。A、B项与题干的规定无关；商鞅变法废除了井田制，C项错误。故应选D。7资治通鉴载:魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸侯臣旧族自代来者,姓或重复。皆改之”。孝文帝提出进行姓氏改革的依据是（）A.鲜卑族和汉族有共同的祖先 B.鲜卑族和汉族都崇拜黄帝C.鲜卑族和汉族自古以来都生活在黄河流域 D.鲜卑族和汉族风俗习惯相同【答案】A【KS5U解析】考察孝文帝改革。依据材料及所学可知，文帝为了给改革寻找依据，减少阻力，指出鲜卑族和汉族有共同的祖先，以增加双方对彼此文化的认同感。分析选项，A项符合题意，故应选A。8恩格
6、斯说：“在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”与恩格斯的话最吻合的改革应该是()A梭伦改革B管仲改革 C商鞅变法 D孝文帝改革【答案】D【KS5U解析】考察孝文帝改革。A项是雅典内部进行的一场民主化改革；B项与C项是春秋战国时期变法，主要是生产关系领域的改革。A、B、C三者均未有征服与被征服的关系，孝文帝改革前的439年，鲜卑族统一黄河流域，符合恩格斯所说的“征服”。故应选D。9北史载：“孝文帝引见朝臣，诏断诸北语，一从正音，年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在
7、朝廷之人，语音不听如旧，若有故为，当降爵黜官。”下列对这一诏令理解不确切的是（）A.通过行政命令推行汉话 B.提倡官员说汉话而不说鲜卑语C.30岁以下的官员必须严格执行法令 D.罢免在朝廷上不说汉话的官员【答案】D【KS5U解析】考察孝文帝改革。依据材料及所学可知，孝文帝改革的汉化政策的说汉话是有条件的，年满30岁以上的官员与30岁以下的官员区别对待，酌情处理。材料“年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听如旧，若有故为，当降爵黜官”。故应选D。10王安石在河北民诗中写道：“家家养子学耕织，输与官家事夷狄。汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。由此可见，作者（）对冗兵冗
8、官的无奈 对北宋王朝的讽喻 对理想社会的向往 对田园生活的赞美A B C D【答案】C【KS5U解析】考察王安石变法。材料中“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”说明王安石对唐代贞观盛世民众安定，赋役轻和兵事少的向往，同时也讽喻了王对北宋的孱弱。故应选C。11司马光说“介甫(王安石，字介甫)文章节义，过人处甚多。但性不晓事，而喜进非。至忠直疏远，馋佞辐辏”。对王安石变法的结局，最接近司马光说法的是（）A.王安石变法的失败具有很大的偶然性 B.宋神宗去世是导致王安石变法失败的根源C.王安石性格的偏执与变法失败有联系 D.变法结局说明其改革不符合历史发展潮流【答案】C【KS5U解析】考察王安石变法。材
9、料认为王安石“性不晓事，而喜进非。至忠直疏远，馋佞辐辏”，致使变法失败。分析选项，C项符合题意，故应选C。12“千秋功业范公崇，贤圣于怀百代宗。御外内安裕家国，儆贪儒立挽颓风。”这是后人对范仲淹的高度评价，范仲淹“庆历新政”中使“儒立”的措施是()A淘汰冗员 B改革贡举C减轻徭役 D重视农桑【答案】B【KS5U解析】考察庆历新政。“儒立”应是指对儒学的弘扬。A是政治举措，C、D是经济举措，只有B 符合思想文化方面的举措。故应选B。13王安石变法中，引起藏匿土地、逃避赋税的大地主大官僚最激烈反对的是：（）A. 均输法 B. 市易法 C. 方田均税法 D. 青苗法【答案】C【KS5U解析】考察王安
10、石变法。王安石变法中的方田均税法规定对土地重新丈量，根据土地的实有数目纳税，这样打击了大官僚大地主的利益，遭到了他们的激烈的反对。A、B项是调控市场的措施；D项是保证农业生产资金和种子的措施。故应选C。14北宋中期，东京一带流传着“朝廷无忧有范君，京师无事有希文”的民谣，这是因为（ ）A推行新政，获得了各界支持 B重视理财，缓解了积贫局面C实行赋役合一，减轻了农民负担 D整顿吏治，赢得了百姓赞誉【答案】D【KS5U解析】考察庆历新政。范仲淹所进行的“庆历新政”以整顿吏治为核心，受到百姓欢迎。故应选D。15恩格斯说：“卡尔文的教会组织是完全民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的
11、王国还能够仍然从属于君王、主教和领主吗？”对材料理解不正确的是（）A卡尔文主张建立民主的教会 B卡尔文主张建立政教合一的政权C卡尔文的主张推动了欧洲资本主义的发展 D卡尔文主张加强王权【答案】D【KS5U解析】考察欧洲宗教改革。题干的意思是卡尔文主张民主和共和的教会，实际上强调教会的独立性，材料“人间的王国还能够仍然从属于君王、主教和领主”正是这一主张的体现。这实际是对王权和教权的挑战。所以卡尔文并没有主张加强王权。故应选D。16马克思说：(阿里统治下的)埃及是“当时奥斯曼帝国唯一有生命力的地方”。对此理解正确的是：（）埃及遏制了西方殖民主义的入侵 民族工业获得了前所未有的发展 埃及成为地中海
12、东部的头等强国A、 B、 C、 D、【答案】B【KS5U解析】考察阿里改革。阿里对内开创了埃及革故鼎新、国力大增的崭新局面，以强势的办法开放、学习，走向近代化。阿里改革在一定程度上遏制了西方殖民主义的入侵，民族工业获得了前所未有的发展，使埃及成为地中海东部的头等强国。因此、均正确，故应选B。17近代化包括政治的民主化、法制化，经济的市场化、工业化，社会生活的文明化、西方化，思想文化的科学化、民主化。世界各国在走向近代化过程中呈现出多样性的特点，俄国走上近代化的途径是( )A、单一改革 B、战争统一 C、社会革命 D、民族独立【答案】A【KS5U解析】考察1861年改革。依据所学可知，俄国通过1
13、861年农奴制改革走上近代化道路，没有经历王朝战争、独立战争和社会革命，故应选A。18 “我不要农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”为此，“我”能做的是（）A. 解放农奴，不给土地 B. 解放农奴，分给份地C. 强化农奴制巩固统治 D. 效法西欧，发展工业【答案】B【KS5U解析】考察1861年改革。根据所学可知：1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，规定农奴获得人身自由的同时可以得到一定数量的份地，但必须出钱向地主赎买。故应选B。1919世纪中叶俄国知识分子这样预测时局：“自那时（注：指1815年）以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前行
14、，而我们却停滞不前。我们不是走向胜利，而是走向失败。”造成俄国“停滞不前”的主要原因是 （）A遭受西欧国家的侵略 B俄国农奴制的阻碍C克里米亚战争的失败 D机器工业极其落后【答案】B【KS5U解析】考察俄国农奴制改革的背景。依据所学可知，1815年后阻碍俄罗斯进步的主要是落后的农奴制度。俄国并未受到来自欧洲的侵略这一时期；克里米亚战争是在1853年进行的；机器工业的落后是农奴制阻碍生产力发展的结果。故应选B。20俄国在19世纪曾与西欧国家发生过两次大的战争。在这两次战争中，“俄国的士兵在1855年和在1812年时一样勇敢地作战”，但战争的结局大为不同，并对俄国和欧洲的历史造成了很大影响。以下表
15、述正确的是（ ）1812年战争的胜利挫败了拿破仑称霸欧洲的野心1812年战争巩固了十二月党人对现存制度的信念1855年战争前赫尔岑等人提出了解放农奴的主张1855年战争的失败迫使沙皇进行自上而下的改革A B C D【答案】B【KS5U解析】考察俄国农奴制改革的背景。19世纪初，俄国参加了对拿破仑的战争，使一些青年军官感受到了西欧国家的经济发展和社会进步，对俄国还保留农奴制和封建专制非常不满。1825年12月，他们发动了反对农奴制度和沙皇专制制度武装起义，因此被称为“十二月党人起义”。故第项错误，含有此项的均可排除，故应选B。第II卷（非选择题）评卷人得分二、综合题（共4题，共60分， 每题15
16、分）21（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 吴起、商鞅变法比较简表吴起变法（前386年一前381年）商鞅变法关系蔡泽曰：“吴起为楚悼主立法，卑减大臣之威重，罢无能，废无用，损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗，禁游客之民，精耕战之士，南收杨越，北并陈、蔡，破横散从（纵），使驰说之士无所开其口，禁朋党以励百姓，定楚国之政，兵震天下，威服诸侯。”BC史记范睢蔡泽列传材料二 蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种（越国大臣）之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，夫人之立功，岂不期于成全邪？身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在僇辱而身全者，下也。”史记范睢蔡泽列传（1）结合所学，
17、在吴起、商鞅变法比较简表的B位置填上商鞅变法与材料一内容相似的措施，据此指出商鞅变法与吴起变法的关系并填在C处。（8分）（2）概括材料一、二中蔡泽对吴起与商鞅变法的评价。你是否同意其观点，并说明理由。（7分）【答案】（1）B：军功爵制（或废世卿世禄制，按军功授爵）；塞私门之请，移风易俗；禁游宦之民而显耕战之士（重农抑商）。（6分，答出其中两点即可）C：商鞅变法借鉴了吴起变法的措施。（两次改革一脉相承）（2分）（2）评价：肯定两人的功绩，但认为成就功名而失去性命，其成功不圆满（次等的成功）。（3分）看法：（4分。本小问采用分层次评分；答案符合题意皆可得分；仅答同意或不同意没有说明理由的不得分；观
18、点与理由不匹配也酌情扣分）答案示例：层次一（3分）：同意。（1分）理由：蔡泽的看法符合历史事实。（2分）不同意。（1分）理由：判断改革成败不能仅仅看改革者个人的命运。（2分）层次二（4分）：不完全同意。（1分）（理由可综合第一层次中两种答案，酌情给分，但总分不得超过4分）如：蔡泽的看法符合历史事实，但判断改革成败主要看改革的客观历史效果。（看其是否推动历史前进；积极成果是否得到维持。）（3分）【KS5U解析】第（1）问要紧扣材料，归纳材料中的主要观点，再结合商鞅变法的内容回答B。结合当时社会发展特点和两次改革的内容、作用回答C。第（2）问结合材料“定楚国之政，兵震天下，威服诸侯” 、“今商君、
19、吴起、大夫种（越国大臣）之为人臣，是也夫人之立功，岂不期于成全邪？身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在僇辱而身全者，下也”归纳蔡泽的观点，然后结合相关的史实回答。22(15分)阅读下列材料，回答问题:材料一 春秋之义，内诸夏而外夷狄。夫关中土沃物丰帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类。其心必异。戎狄志态，不与华同戎晋不杂。并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。摘自西晋江统徙戎论材料二 自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷阜。 摘自北魏
20、杨衙之洛阳伽蓝记材料三 北朝的强盛来自体制的力量变替的“胡化”和“汉化” 扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。摘自吴宗国主编中国古代官僚政治制度研究(I)据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。(6分)(2)据上述材料并结合所学知识，分析魏孝文帝改革的进步作用。谈谈你对当代民族关系的认识。(9分)【答案】（1）主张：夷夏有别，少数民族应远离中原。（2分）理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。（6分）(2)作用：促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展，促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。认识：少数民族及其文化给
21、中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。（7分）【KS5U解析】第（1）问要紧扣材料，结合材料“内诸夏而外夷狄。夫关中土沃物丰帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类。其心必异。戎狄志态，不与华同”归纳其观点，分析其理由。第（2）问结合材料回答。注意结合孝文帝改革的内容、社会发展阶段、民族融合等方面分析其作用。从民族团结、经济发展等角度分析回答认识。23 （15分）改革是重要的社会活动，对历史的影响十分复杂，关于一场改革的评价，往往众说纷纭。阅读下列材料，回答问题材料 南宋读书人：王安石趋利而不
22、知义，尽黜先儒之说，聚敛害民，剥民兴利。现代学者：王安石运用行政权力量排斥一般兼并而自为兼并，扩大了国家赢利性经营规模，官营经济体系由此发达，民间工商业经济发展受到抑制。通过这一次强化专制集权，一个本来已经有可能走向开放和民主的社会体制，又逆转回去了。摘编自马立诚历史的拐点（1）材料中南宋学者和现代学者对王安石变法进行批评的出发点和实质有什么不同？（8分）（2）南宋学者和现代学者对王安石批评角度不同的原因是什么？，从中我们能得到什么启示？（7分）【答案】（1）侧重点：南宋学者重点是批评王安石变法为了富国而具有功利性，掠夺人民财富，废除儒家传统学说；(2分) 现代学者重点是批评王安石加强经济集权
23、和国家垄断干预经济压制了社会活力，阻碍了开放民主社会体制的发展。（2分）实质：南宋学者批评王安石的实质是维护传统儒家思想的民本、先义后利等传统思想美德；现代学者批评王安石的实质是主张社会主义市场经济，反对政府垄断经济和过度干预经济。（4分）（2）原因：所处时代不同，代表的阶级利益不同。（2分）南宋的学者处在封建社会时期，站在大地主立场，一切从维护地主阶级利益出发；（2分）今天的学者处在中国特色社会主义市场经济时代，站在改革开放的前沿，重在维护市场经济秩序和方向。（2分）启示：每个时代对王安石的评论，都是从自己的时代需要出发，表达了不同的时代认知与探求；我们要坚持历史唯物主义和辩证唯物主义客观公
24、正的评价历史人物和历史事件。（任一点2分）【KS5U解析】第（1）问要紧扣材料，抓住材料中的关键词句，联系所学知识回答。从材料“王安石趋利而不知义，尽黜先儒之说”、“运用行政权力量排斥一般兼并而自为兼并强化专制集权”归纳答案。第（2）问结合时代特点和阶级立场分析回答。24材料一 曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通。购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造。不过一、二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”李文忠公全书材料二 战争的失败，使俄国人又一次体会到自己同欧洲强国之间的差距。知识界、工商界甚至包括一些身居要职的官员，都纷纷
25、起来指责影响工业化进程的封建农奴制度。在社会的巨大压力下，1861年3月3日（俄历2月19日），亚历山大二世批准废除农奴制的“法令”和“宣言”，农民获得了人身自由和一般公民权。这样，在俄罗斯施行了近五个世纪的农奴制被废除了。继农奴制改革之后，沙皇政府又先后进行了地方机构、市政府、司法、军事等一系列资产阶级性质的改革。1867年之后，俄国从农奴制社会逐步过渡到资本主义社会。大国崛起解说词等（1）根据材料和所学知识，概括中俄两国改革的相同点。（6分）（2）根据材料和所学知识，指出洋务运动和农奴制改革对变革政治体制有何差异？试分析产生这一差异的思想、经济原因。（9分）【答案】（1）相同：原因：对外战
26、争失败；国内阶级矛盾尖锐，统治危机严重（内忧外患）；方式：都是封建统治者推行的自上而下的改革；目的：摆脱危机，维护统治者的利益；内容：都学习西方先进的生产技术；影响：都促进了本国的近代化。（6分，答出三点即可）（2）差异：洋务运动改革仅局限于工业、军队等“器物”层面；而俄国的改革则深入到政治民主化、法制化的层面（上层建筑层面）。（3分）原因：思想：洋务派坚持“中体西用”，封建观念根深蒂固；俄国地处欧洲，人们受启蒙思想影响，有一定的民主思想基础。（3分）经济：改革前，俄国在进行工业革命，资本主义有了一定的发展；而中国资本主义经济则产生于洋务运动兴起之后。（3分）【KS5U解析】第（1）问要紧扣材
27、料，抓住材料中的关键词句，联系所学知识回答。从原因、方式、目的、内容、结果、影响的各方面归纳总结。第（2）问结合所学知识回答。依据所学可知，洋务运动仅仅是场在经济、军事方面进行局部改革的运动，依然坚持腐朽的封建专制制度；而俄国1861年改革则进行了较为全面的改革，同时俄国也深受启蒙思想的影响。答题卡一、 选择题：题目12345678910答案题目11121314151617181920答案21题（15分）（1）（2）22题（15分）（1）（2）23题（15分）（1）（2）24题（15分）（1）（2）2013-2014学年度第二学期期中考试试卷高二 历史答案一、 选择题：题目1234567891
28、0答案CBD DBDADDC题目11121314151617181920答案CBCDDBBBB21（1）B：军功爵制（或废世卿世禄制，按军功授爵）；塞私门之请，移风易俗；禁游宦之民而显耕战之士（重农抑商）。（6分，答出其中两点即可）C：商鞅变法借鉴了吴起变法的措施。（两次改革一脉相承）（2分）（2）评价：肯定两人的功绩，但认为成就功名而失去性命，其成功不圆满（次等的成功）。（3分）看法：（4分。本小问采用分层次评分；答案符合题意皆可得分；仅答同意或不同意没有说明理由的不得分；观点与理由不匹配也酌情扣分）答案示例：层次一（3分）：同意。（1分）理由：蔡泽的看法符合历史事实。（2分）不同意。（1分
29、）理由：判断改革成败不能仅仅看改革者个人的命运。（2分）层次二（4分）：不完全同意。（1分）（理由可综合第一层次中两种答案，酌情给分，但总分不得超过4分）如：蔡泽的看法符合历史事实，但判断改革成败主要看改革的客观历史效果。（看其是否推动历史前进；积极成果是否得到维持。）（3分）22 （1）主张：夷夏有别，少数民族应远离中原。（2分）理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。（6分）(2)作用：促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展，促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵；
30、避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。（7分）23 （1）侧重点：南宋学者重点是批评王安石变法为了富国而具有功利性，掠夺人民财富，废除儒家传统学说；(2分) 现代学者重点是批评王安石加强经济集权和国家垄断干预经济压制了社会活力，阻碍了开放民主社会体制的发展。（2分）实质：南宋学者批评王安石的实质是维护传统儒家思想的民本、先义后利等传统思想美德；现代学者批评王安石的实质是主张社会主义市场经济，反对政府垄断经济和过度干预经济。（4分）（2）原因：所处时代不同，代表的阶级利益不同。（2分）南宋的学者处在封建社会时期，站在大地主立场，一切从维护地主阶级利益出发；（2分）今天的学者处在中
31、国特色社会主义市场经济时代，站在改革开放的前沿，重在维护市场经济秩序和方向。（2分）启示：每个时代对王安石的评论，都是从自己的时代需要出发，表达了不同的时代认知与探求；我们要坚持历史唯物主义和辩证唯物主义客观公正的评价历史人物和历史事件。（任一点2分）24（1）相同：原因：对外战争失败；国内阶级矛盾尖锐，统治危机严重（内忧外患）；方式：都是封建统治者推行的自上而下的改革；目的：摆脱危机，维护统治者的利益；内容：都学习西方先进的生产技术；影响：都促进了本国的近代化。（6分，答出三点即可）（2）差异：洋务运动改革仅局限于工业、军队等“器物”层面；而俄国的改革则深入到政治民主化、法制化的层面（上层建筑层面）。（3分）原因：思想：洋务派坚持“中体西用”，封建观念根深蒂固；俄国地处欧洲，人们受启蒙思想影响，有一定的民主思想基础。（3分）经济：改革前，俄国在进行工业革命，资本主义有了一定的发展；而中国资本主义经济则产生于洋务运动兴起之后。（3分）