1、广东省汕头市澄海中学2020-2021学年高二生物上学期第二次阶段考试试题（选考）一、单选题（基础题，共12题，每题2分，共24分）1. 如右图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是A物质甲为该生物的主要遗传物质B可用苏丹染液来鉴定物质乙C物质丙构成生物膜的基本骨架D甲、乙、丙三物质不可能同时出现在叶绿体中2. 与下列细胞结构相关的叙述，正确的是A结构甲的膜上可附着核糖体，提供分泌蛋白合成的场所B结构乙的基质中分布大量的色素和酶，有利于二氧化碳的固定C结构丙的外膜上附着的呼吸酶可催化葡萄糖分解为丙酮酸D结构丁的功能与物质的种类和数量密切相关3. 下图表示动物细胞生命历程，下列
2、叙述错误的是A真核生物的过程的方式有有丝分裂、减数分裂和无丝分裂B在个体发育过程中，有序的过程能够增加细胞的类型C过程中细胞含水量增加，酶活性下降，细胞核体积增大，细胞相对表面积减小D过程是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体的生长发育具有积极意义4. 某种哺乳动物基因型为aaBb的两个精原细胞分别进行了有丝分裂和减数分裂。下列相关叙述不正确的是A两个精原细胞的分裂方式不同，根本上是与基因的选择性表达有关B在一次分裂过程中，两个细胞染色体都复制一次，产生四分体C在一次分裂过程中，两个细胞的分裂次数不相同D减数分裂时，形成的两个次级精母细胞的基因组成可能为aaBB和aabb5. 某昆虫种
3、群中，AA个体所占比例为30%，Aa个体所占比例为60%，aa个体所占比例为10%。因天敌捕食，此种群中AA和Aa个体均以每年10%的速度减少，而aa个体以每年10%的速度增加。下列叙述中正确的是A天敌捕食使此种群朝着A基因积累的方向定向进化B此昆虫种群基因库中基因频率发生改变表明其进化成新物种C因天敌捕食，一年后此昆虫种群中A的基因频率为60%D此昆虫天敌与昆虫种群在捕食与躲避捕食中实现了共同进化6. 下列有关生物学现象的叙述中，正确的是（ ）A滥用抗生素会诱发细菌产生抗药性突变B神经系统的某些结构既能释放神经递质也能产生激素C激素与靶细胞作用后就被降解，因而体液调节作用时间相对较短D三倍体
4、植物不能由受精卵发育来，但经一定浓度的秋水仙素处理后可产生可育后代7. 右图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统（或器官），、是有关的生理过程，下列说法错误的是A人体内环境与交换气体只需通过肺泡壁即可完成B过程是指食物的消化和吸收，是体内血糖的主要来源C是重吸收作用，发生在肾脏的肾小管、集合管部位D表示的器官是皮肤，能排出少量的水和无机盐8. 全民健身已经成为一种时尚和生活的主流，人在运动过程中体内要发生复杂的变化。下列相关叙述错误的是A羽毛球运动看到对方打过来的高球起跳扣杀属于一种条件反射B马拉松长跑过程体温和细胞外液渗透压都会升高C短跑起
5、跑时既有神经调节也有激素调节，运动员的心跳和呼吸加快D举重运动员在比赛过程中血糖浓度会降低，骨骼肌中的糖原会分解补充血糖9. 右图为某反射弧的部分结构示意图，虚线内代表神经中枢，下列叙述正确的是Aa端与效应器相连接，b端与感受器相连B针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经分析综合产生痛觉C在d、e 点之间连接了灵敏电流计，刺激F点和G点使电流计发生的偏转不同D把某药物放在c处，刺激e点，d处无电位变化，说明该药物能阻断神经元之间的兴奋传递10. 下列有关植物激素应用的叙述中，不正确的是（）A用适宜浓度的生长素类似物处理二倍体未受粉的番茄花，可获得无子果实B用脱落酸处理水稻种子，可以打破种子休眠促
6、进其萌发C用细胞分裂素处理马铃薯块茎，可促进其发芽D用乙烯处理未成熟的香蕉，可促其成熟11. 北美奇瓦瓦沙漠中的啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食，啮齿动物喜食大粒植物的种子,蚂蚁喜食小粒植物的种子。19741977 年间连续研究两种动物的关系，结果如右图所示。分析研究结果，不合理的是A. 啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系B. 大粒植物与小粒植物间存在竞争关系C. 啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量D. 移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈 S 型增长12. 下列哪一项的试剂在两个实验中的作用是相同的A盐酸在“低温诱导染色体数目变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中的作用B蒸馏水在“观察洋葱外表皮细胞质壁分
7、离”和“观察叶肉细胞叶绿体”中的作用 C酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用D. NaOH在“检测生物组织中的还原糖” 和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用二、单选题（综合题，共4题，每题4分，共16分） 13. 如图是为探究酵母菌细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质）。下列有关实验装置和结果的分析，不正确的是A.通过装置甲仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸B.装置乙中液滴可能向左移C.通过装置乙液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸D.如果装置甲中液滴左移，装置乙中液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸14. 下列实验中，有关操作
8、时间的长短对实验现象或结果影响的叙述，正确的是 A. 在“质壁分离与复原”的实验中，第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象的影响相同 B. 在“32P标记的噬菌体侵染细菌”实验中，保温时间过长或过短对上清液检测结果相同C. 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，解离时间的长短对实验现象的影响相同 D. 在调查田鼠的种群密度时，两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响相同15. 下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确的是A途径可参与血糖调节，神经元的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞B途径可参与体温调节，激素B是促肾上腺激素，激素C是肾上腺素C途径属于水盐平
9、衡调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素D下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢16. 2018年诺贝尔生理学或医学奖授予免疫学家艾利森和本庶佑，以表彰他们发现“抑制免疫负调节的癌症疗法”。他们发现CTLA-4是T细胞上的跨膜受体，CTLA-4被阻断后T细胞易被激活去攻击癌细胞；而PD-1（程序性死亡受体1）是T细胞表面的免疫抑制蛋白。下列说法不正确的是：ACTLA-4分子和PD-1分子的化学本质相似BCTLA-4的作用体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能C. 当CTLA-4分子失活后，机体的免疫反应将受到抑制D“抑制免疫负调节的癌症疗法”实际上是借助CTLA-
10、4或PD-1机制促进T细胞攻击癌细胞三、非选择题（必做题，共5题，共60分） 17（12分）要提高农作物产量，加强对光合作用和呼吸作用的研究是很重要的。影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，请根据图一和图二分析：图一 图二 （1）图一中如果X代表光照强度，直接影响光反应阶段，该阶段发生的部位是 ，当光合作用强度达到最大值时，限制光合作用的内部因素可能是 （请写出两种因素）。请列举两例说明矿质元素对光合作用的重要性_。（2）叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积。图二表示某森林生态系统的相关生理变化过程，通过开采使叶面积指数大约为 时，最有利于该生态系统的成长。（3）根据图一和图二试提出提高大棚
11、农作物产量的两项措施：_。（4）植物依赖光能吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。研究表明光呼吸会消耗掉光合作用所固定碳的四分之一，因此提高农作物产量需降低光呼吸，某同学提出如下措施：适当降低温度、适当提高CO2浓度，其中不能达到目的的措施是 （填序号），理由是 。18. 下图表示某人在饥寒交迫时体内发生的一些生理变化（图中为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请回答下列问题。（1）寒冷刺激皮肤的_，引起人的体温调节中枢兴奋，并在（A）_产生冷觉。（2） 激素的名称是_。下丘脑通过B调控甲状腺分泌的调节方式称为_。当激素增加到一定程度后又可以调控下丘脑和B的分泌活动，体现了_调节机制。（3）
12、饥饿会导致图中 _分泌增加，其主要生理功能是_。（4）与炎热环境相比，寒冷环境中更容易集中精力的原因可能是_。19.（12分）甲图表示不同浓度的生长素对根和芽生长的生理作用；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况。请回答下列与生长素相关问题：（1）甲图体现了生长素的作用具有_的特点。甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为_，此浓度对根生长的效应是_。（2）乙图中b侧生长素浓度_（“大于”、“小于”或“等于”）a侧，这是由于_因素引起的，a侧生长素对根生长的效应是_。（3）某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理。实验如下：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D
13、四组。其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组_（将实验操作补充完整）。将四组幼苗放在_的环境中培养一段时间后，记录侧芽的生长状况。结果分析：预期_组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组并没有表现出预期的实验现象，分析其最可能的原因是_。20.（12分）某小组为了研究某混交林的群落结构，选择了若干样地进行调查。其中A、B、C三种乔木种群的调查结果如表。乔木种群老年树成年树幼年树密度/株 hmx-2%密度/株 hm-2 %密度/株 hm-2%A12671 00.000000B5031.065534.165634.78C504. 958
14、07. 9288087.13回答下列问题：（1）据表可知：乔木种群_属于增长型种群。种间关系的竞争是指_。（2）该小组采用的种群密度调查方法是样方法，取样时为保证调查结论可靠，避免主观因素的影响，要做到_。若要调查群落中松鼠种群的密度，则应采用_法，理由是_。（3）运用生态护坡技术后，该群落演替类型为_，与自然条件下群落演替相比，该群落的建立改变了演替的_。（4）小组成员发现群落中的植物和动物都具有垂直结构，引起植物分层的主要原因是_，引起动物分层的主要原因是食物和_。21. （12分）果蝇的灰体和黄体是一对相对性状，受一对等位基因（A/a）控制。王同学用一只灰体雌果蝇和一只灰体雄果蝇杂交，子
15、代表现为灰体雌：灰体雄：黄体雄=2:1:1。（1）由子代表现型可知， 为显性性状；该性状的遗传 （填“遵循”或者“不遵循”）基因的自由组合规律。基因自由组合规律的实质是 。（2）小王同学认为，该对等位基因可能位于X染色体的非同源区段上，也可能位于X染色体与Y染色体的同源区段上。如果是前者，上述子代中灰体雄果蝇的基因型是 ；如果是后者，上述子代中灰体雄果蝇的基因型是 。（3）现有纯合的灰体雌雄果蝇和黄体雌雄果蝇，计划通过一次杂交了解该对等位基因在染色体上的位置。请你写出杂交实验的思路，并对结果进行预期和分析。实验思路: 结果的预期和分析: 如果子代中 ，则该对基因位于X染色体的非同源区段上；如果
16、子代中 ，则该对基因位于X染色体与Y染色体的同源区段上。澄海中学2020-2021学年度第一学期第二次学段考高二级生物科（选择考）参考答案一、单选题（基础题，共12题，每题2分，共24分）1-5：CDCBD 6-10:BADCB 11-12:DA二、单选题（综合题，共4题，每题4分，共16分）13.B 14.B 15.A 16.C三、非选择题（必做题，共5题，共60分）17（12分）（1）叶绿体类囊体薄膜（2分） 色素的数量和酶的数量（2分）Mg是叶绿素的重要组成元素，P是光反应产物ATP必不可少的元素（或其他合理答案）（2分）（2） 6（1分）（3）阴雨连绵的天气可适当补光，合理密植。（2分
17、）（4）（1分） 温度降低，酶活性降低，光呼吸减弱的同时光合作用也减弱（2分）18.（12分）（1）冷觉感觉器（1分） 大脑皮层（1分）（2）促甲状腺激素释放激素（2分） 分级调节（1分） 负反馈（1分）（3）（1分）胰高血糖素（1分）促进肝糖原的分解；促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高（2分）（4）寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，提高神经系统的兴奋性（2分）19.（12分）（1）两重性（1分） 10-8 mol/L（1分） 不促进也不抑制（1分）（2）小于（1分） 重力（1分） 抑制（1分）（3）在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块（空白琼脂块）（1分） 相同且适宜（2分）（3）
18、 A、C（2分） 琼脂块中生长素浓度过低（1分） 20.（12分）（1）C（1分） 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等（2分）（2）随机取样（1分） 标志重捕法（1分） 松鼠活动能力强，活动范围广（2分）（3）次生演替（1分） 速度和方向（2分） （4）光照强度（1分） 栖息空间（1分）21. （12分，除说明外，每空1分）（1）灰体（1分） 不遵循（1分） 减数分裂过程中，同源染色体上等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合（2分） （2）XAY（1分） XAYa（1分）（3）实验思路：选择纯合的灰体雄果蝇与黄体雌果蝇杂交，观察其子代中雄果蝇的表现型（或观察其子代的表现
19、型）（2分）预期与分析：（预期结果的表述应与实验思路中的观察对象相对应）子代中雄果蝇全为黄体，（雌果蝇全为灰体，）（2分）；子代中（雌）雄果蝇全为灰体（2分）澄海中学2020-2021学年度第一学期第二次学段考高二级生物科（选择考）参考答案1-5：CDCBD 6-10:BADCB 11-12:DA 13.B 14.B 15.A 16.C17（12分）（1）叶绿体类囊体薄膜（2分，错别字扣1分） 色素的数量和酶的数量（2分,各1分）Mg是叶绿素的重要组成元素，P是光反应产物ATP必不可少的元素（或其他合理答案）（2分）（2） 6（1分）（3）阴雨连绵的天气可适当补光，合理密植。（2分,各1分）（
20、4）（1分） 温度降低，酶活性降低（1分），光呼吸减弱的同时光合作用也减弱（1分）（共2分）18.（12分）（1）冷觉感觉器（1分） 大脑皮层（1分）（2）促甲状腺激素释放激素（2分，错别字扣1分） 分级调节（1分） 负反馈（1分）（3）（1分）胰高血糖素（1分）促进肝糖原的分解（1分）；促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖（1分），从而使血糖水平升高（共2分）（4）寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多（1分），提高神经系统的兴奋性（1分）（共2分）19.（12分）（1）两重性（1分） 10-8 mol/L（1分） 不促进也不抑制（1分）（2）小于（1分） 重力（1分） 抑制（1分）（3）在去顶芽处放置不
21、含生长素的琼脂块（空白琼脂块）（1分） 相同且适宜（2分,各1分）（3） A、C（2分,各1分） 琼脂块中生长素浓度过低（1分） 20.（12分）（1）C（1分） 两种或两种以上（1分）生物相互争夺资源和空间等（1分）（共2分）（2）随机取样（1分） 标志重捕法（1分） 松鼠活动能力强（1分），活动范围广（1分）（共2分）（3）次生演替（1分） 速度和方向（2分,各1分） （4）光照强度（1分） 栖息空间（1分）21. （12分，除说明外，每空1分）（1）灰体（1分） 不遵循（1分） 减数分裂过程中，同源染色体上等位基因彼此分离的同时（1分），非同源染色体上的非等位基因自由组合（1分）（共2分
22、）（2）XAY（1分） XAYa（1分）（3）实验思路：选择纯合的灰体雄果蝇与黄体雌果蝇杂交（1分），观察其子代中雄果蝇的表现型（或观察其子代的表现型）（1分）（共2分）预期与分析：（预期结果的表述应与实验思路中的观察对象相对应）子代中雄果蝇全为黄体，（雌果蝇全为灰体，）（2分）；子代中（雌）雄果蝇全为灰体（2分）澄海中学2020-2021学年度第一学期第二次学段考高二级生物科 答题卷班级 姓名 座号 分数 。17（12分）（1） （2分） （2分） （2分）（2） （1分）（3） （2分）（4） （1分） （2分）18.（12分）（1） （1分） （1分）（2） （2分） （1分） （1分）（3） （1分） （1分） （2分）（4） （2分）19.（12分）（1） （1分） （1分） （1分）（2） （1分） （1分） （1分）（3） （1分） （2分） （2分） （1分） 20.（12分）（1） （1分） （2分）（2） （1分） （1分） （2分）（3） （1分） （2分） （4） （1分） （1分）21. （12分）（1） （1分） （1分） （2分）（2） （1分） （1分）（3）实验思路： （2分） 结果的预期与分析： （2分） （2分）