1、新人教版五年级数学下册期末市联考试卷一、填空。1、 4.08升（ ）升（ ）毫升8升40毫升（ ）升2、同时是2和5的倍数的最小两位数是( )，最大两位数是( )。有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）3、 把一个棱长是10厘米的正方体铁块熔铸成一个长方体，长是20厘米，宽是10厘米，高是（ ）厘米。长方体的表面积是（ ）平方厘米。4、 用一根24分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是( ) 立方米。5、已知a=235，b=257，a和b的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。二、判断题。1、一个分数约分后分数值变小了，而通分后分数值变大了
2、。（ ）2、因为7856，所以56是倍数，7和8是因数。 （ ）3、任何一个非0自然数的因数至少有两个。 （ ）4、大于 而小于 的分数有无数个。 （ ）5、所有的偶数都是合数。 （ ）三、选择题1、一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（ ）。A、6B、12C、24D、1442、在120中，既是合数，又是奇数的有( )个。A1B2C3D4四、应用题1、某班有学生49人，其中男生有24人，男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？2、学校运来7.6立方米沙土，把这些沙土铺在一个长5米，宽3.8米的沙坑里，可以铺多厚？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”
3、吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍
4、功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。3、六（1）班参加朗读小组的学生有30人，比参加书法小组的人数的2倍少6人，参加书法小组的有多少人？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4、把2块棱长为3.5米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少？
